DAARULHUDADAARULHUDA

Media Hukum Indonesia (MHI)Media Hukum Indonesia (MHI)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan yang dihadapi MTs Aisyiyah Tembung dalam menerapkan kebijakan Standar Pendidikan dan Tenaga Kependidikan sesuai regulasi nasional. Fokus kajian meliputi pemenuhan kualifikasi dan kompetensi guru, pelaksanaan pengembangan profesi berkelanjutan, ketersediaan sumber daya manusia yang memadai, serta implementasi standar proses dan penilaian. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah menghadapi beberapa hambatan utama, antara lain keterbatasan sumber daya manusia yang berkualifikasi sesuai standar, minimnya pelatihan profesional, manajemen sekolah yang belum sepenuhnya berbasis kinerja, serta keterbatasan pendanaan untuk menunjang peningkatan mutu tenaga pendidik dan kependidikan. Selain itu, terdapat kendala dalam penyesuaian kurikulum dan implementasi supervisi akademik yang efektif. Penelitian ini merekomendasikan penguatan sistem pembinaan guru, kerja sama dengan lembaga pelatihan profesional, optimalisasi manajemen berbasis sekolah, dan peningkatan dukungan pendanaan dari yayasan maupun pemerintah. Dengan upaya tersebut, diharapkan implementasi kebijakan standar pendidikan dan tenaga kependidikan di MTs Aisyiyah Tembung dapat berjalan lebih optimal dan berkelanjutan.

MTs Aisyiyah Tembung telah memahami esensi kebijakan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan (SPTK), tetapi masih menghadapi tantangan dalam implementasinya, khususnya terkait pengembangan profesional guru, penguasaan teknologi, keterbatasan pendanaan, dan peningkatan kompetensi praktis.Tantangan penerapan kebijakan SPTK bersifat multidimensional, mencakup aspek sistem, program, dan kompetensi.Keterbatasan pendanaan, manajemen berbasis kinerja yang belum optimal, serta kurangnya pelatihan terstruktur menjadi faktor utama yang menyebabkan kesenjangan antara kebijakan dan praktik di lapangan.Namun, komitmen guru, tenaga kependidikan, dan pimpinan madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan menjadi modal penting untuk perbaikan implementasi SPTK secara berkelanjutan.

1. Penelitian lebih lanjut tentang dampak penerapan teknologi digital dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di madrasah berbasis Islam. 2. Analisis peran masyarakat dan yayasan dalam mendukung kebijakan standar pendidikan melalui kemitraan strategis. 3. Studi jangka panjang tentang efektivitas program pengembangan keprofesian berkelanjutan dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan di satuan pendidikan Islam.

  1. Manajemen pendidik dan tenaga kependidikan di paud it alhamdulillah yogyakarta | Atta'dib Jurnal... doi.org/10.30863/attadib.v1i1.740Manajemen pendidik dan tenaga kependidikan di paud it alhamdulillah yogyakarta Attadib Jurnal doi 10 30863 attadib v1i1 740
  2. MANAJAMEN KEPALA RAUDHATUL ATHFAL DALAM MENINGKATKAN KINERJA DAN MUTU PENDIDIK (STUDI RA NU ASTANAJAPURA... doi.org/10.32534/jjb.v11i1.4392MANAJAMEN KEPALA RAUDHATUL ATHFAL DALAM MENINGKATKAN KINERJA DAN MUTU PENDIDIK STUDI RA NU ASTANAJAPURA doi 10 32534 jjb v11i1 4392
Read online
File size292.74 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test