UNNESUNNES
Lembaran Ilmu KependidikanLembaran Ilmu KependidikanLatar belakang – Integrasi kecerdasan buatan (AI) dalam pendidikan menawarkan peluang sekaligus tantangan. Guru diharapkan tidak hanya mengadopsi teknologi, melainkan mengembangkan kompetensi etik, reflektif, dan kolaboratif untuk memastikan penggunaan AI yang bermakna di kelas. Tujuan – Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengidentifikasi kompetensi guru esensial dalam integrasi AI, (2) menganalisis tantangan utama dalam penerapan AI di konteks pendidikan, dan (3) mengusulkan arah pengembangan profesional yang berkelanjutan dan berfokus pada masa depan. Metode – Sebuah tinjauan literatur sistematis (Systematic Literature Review) dilakukan terhadap 12 artikel yang diperingkatkan dalam Scopus, dipilih menggunakan kata kunci “Artificial Intelligence, “teacher competence, “AI in education, dan “TPACK untuk artikel berbahasa Inggris yang dipublikasikan antara 2020–2025. Analisis tematik diterapkan, dengan tema divalidasi melalui proses coding iteratif dan cross‑checking untuk memastikan reliabilitas. Temuan – Tinjauan mengungkap tiga domain kompetensi utama guru: (1) literasi AI dan kesadaran etika, (2) manajemen data dan desain pedagogis digital, serta (3) praktik kolaboratif dan reflektif. Tantangan meliputi infrastruktur terbatas, isu etik, resistensi perubahan, dan kurangnya pelatihan berfokus AI. Kesimpulan – Penelitian ini merekomendasikan penggunaan kerangka AI‑TPACK, prinsip design thinking, dan pendekatan growth mindset untuk membimbing pengembangan profesional guru. Temuan memberikan kontribusi teoretis dengan menyintesis model kompetensi guru yang muncul serta implikasi praktis bagi pembuat kebijakan dan institusi pelatihan guru.
Studi ini meninjau secara sistematis 12 artikel peer‑review tentang integrasi AI dalam pendidikan, mengidentifikasi domain kompetensi guru utama yaitu literasi AI, keterampilan AI‑TPACK, kemampuan manajemen data, dan kesadaran etika, serta memperluas model TPACK menjadi kerangka AI‑TPACK yang mencakup dimensi etis dan sosi‑teknis.Hasilnya menekankan kebutuhan mendesak akan program pengembangan profesional berkelanjutan yang mengintegrasikan design thinking dan growth‑mindset untuk membentuk guru yang reflektif dan adaptif.Penelitian selanjutnya disarankan berupa studi longitudinal dan metode campuran serta perbandingan lintas budaya untuk menilai dampak jangka panjang pelatihan AI‑TPACK terhadap praktik guru dan hasil belajar siswa.
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi efektivitas program pengembangan profesional berbasis AI‑TPACK yang menggabungkan design thinking dan growth mindset dalam meningkatkan praktik reflektif guru di sekolah Indonesia, dengan mengukur perubahan kompetensi dan persepsi guru. Selain itu, studi longitudinal dengan metode campuran dapat dilakukan untuk melacak perkembangan literasi AI, kesadaran etika, dan hasil belajar siswa pada guru pra‑layanan yang mengikuti pelatihan AI‑TPACK selama tiga tahun, guna menilai dampak jangka panjangnya. Selanjutnya, penelitian perbandingan lintas budaya antara Indonesia dan negara Asia Tenggara lain dapat meneliti bagaimana perbedaan infrastruktur dan kebijakan memengaruhi penerapan kerangka AI‑TPACK serta perkembangan kompetensi guru, sehingga memberikan wawasan tentang adaptasi konteks lokal dan strategi kebijakan yang efektif.
- Evaluating English Teachers’ Artificial Intelligence Readiness and Training Needs with a TPACK-Based... sciedupress.com/journal/index.php/wjel/article/view/26100Evaluating English TeachersAo Artificial Intelligence Readiness and Training Needs with a TPACK Based sciedupress journal index php wjel article view 26100
- Transforming Education with Artificial Intelligence: A Comprehensive Review of Applications, Challenges,... doi.org/10.70693/itphss.v2i1.211Transforming Education with Artificial Intelligence A Comprehensive Review of Applications Challenges doi 10 70693 itphss v2i1 211
- Optimization analysis of teachers' professional growth path based on artificial intelligence technology... front-sci.com/journal/article?doi=10.32629/rerr.v6i11.3159Optimization analysis of teachers professional growth path based on artificial intelligence technology front sci journal article doi 10 32629 rerr v6i11 3159
- A Social Media Analysis of the Experiences of Chinese Early Childhood Educators and Families with Young... mdpi.com/2071-1050/15/3/2560A Social Media Analysis of the Experiences of Chinese Early Childhood Educators and Families with Young mdpi 2071 1050 15 3 2560
| File size | 375.46 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STMIKBINSASTMIKBINSA Sistem ini diharapkan dapat mengoptimalkan proses administrasi melalui peningkatan manajemen keuangan, pengurangan beban kerja manual, peningkatan komunikasiSistem ini diharapkan dapat mengoptimalkan proses administrasi melalui peningkatan manajemen keuangan, pengurangan beban kerja manual, peningkatan komunikasi
BSIBSI Sistem ini terbukti efektif dalam mengelola data penjualan dan memudahkan pelanggan dalam mencari informasi sparepart. Dengan demikian, sistem ini diharapkanSistem ini terbukti efektif dalam mengelola data penjualan dan memudahkan pelanggan dalam mencari informasi sparepart. Dengan demikian, sistem ini diharapkan
BSIBSI Aplikasi dibuat menggunakan Android Studio dengan SQLite sebagai database. Tujuan pembangunan aplikasi adalah sebagai media promosi desa wisata dan pemesananAplikasi dibuat menggunakan Android Studio dengan SQLite sebagai database. Tujuan pembangunan aplikasi adalah sebagai media promosi desa wisata dan pemesanan
ITB ADITB AD Pengembangan sistem menggunakan Visual Studio Code sebagai editor teks, dengan HTML, CSS, Bootstrap, dan JavaScript untuk antarmuka pengguna, Laravel sebagaiPengembangan sistem menggunakan Visual Studio Code sebagai editor teks, dengan HTML, CSS, Bootstrap, dan JavaScript untuk antarmuka pengguna, Laravel sebagai
POLIBANPOLIBAN Aktor utama dalam sistem ini meliputi Admin, Staf BMN, dan peminjam. Sistem dirancang untuk meningkatkan efisiensi pengelolaan aset BMN. Dalam pengembanganAktor utama dalam sistem ini meliputi Admin, Staf BMN, dan peminjam. Sistem dirancang untuk meningkatkan efisiensi pengelolaan aset BMN. Dalam pengembangan
BSIBSI Saat ini sistem manajemen data karyawan di perusahaan tersebut meskipun sudah terkomputerisasi tetapi masih bersifat manual, belum bisa diakses dari tempatSaat ini sistem manajemen data karyawan di perusahaan tersebut meskipun sudah terkomputerisasi tetapi masih bersifat manual, belum bisa diakses dari tempat
POLTEKKES SMGPOLTEKKES SMG Akan tetapi Penggunaan sistem tidak mampu menjadi variabel intervening antara kualitas layanan terhadap implementasi dan struktur organisasi terhadap implemetasiAkan tetapi Penggunaan sistem tidak mampu menjadi variabel intervening antara kualitas layanan terhadap implementasi dan struktur organisasi terhadap implemetasi
UNPAMUNPAM Hasil yang diperoleh adalah merancang sistem informasi koperasi simpan pinjam untuk membantu dalam mengolah data karyawan. Pembangunan sistem informasiHasil yang diperoleh adalah merancang sistem informasi koperasi simpan pinjam untuk membantu dalam mengolah data karyawan. Pembangunan sistem informasi
Useful /
POLTEK STPAULPOLTEK STPAUL kurang dari 0,05. Sehingga terdapat perbedaan waktu yang signifikan saat memesan menu sebelum dan sesudah menggunakan Aplikasi mobile Android Saung Batikkurang dari 0,05. Sehingga terdapat perbedaan waktu yang signifikan saat memesan menu sebelum dan sesudah menggunakan Aplikasi mobile Android Saung Batik
BSIBSI Jaringan komputer yang baik harus mampu menangani beban lalu lintas data yang tinggi, mendukung berbagai aplikasi kritis, dan memastikan ketersediaan sertaJaringan komputer yang baik harus mampu menangani beban lalu lintas data yang tinggi, mendukung berbagai aplikasi kritis, dan memastikan ketersediaan serta
UBUB Beberapa alat analisis yang digunkanan, yaitu: STP (Segmenting, Targeting, Positioning), Five Forces Porter, analisis SWOT, Business Model Canvas (BMC)Beberapa alat analisis yang digunkanan, yaitu: STP (Segmenting, Targeting, Positioning), Five Forces Porter, analisis SWOT, Business Model Canvas (BMC)
UBUB Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka dari indikator kemiskinan dan ukuran kesejahteraan yang telah ada, dengan studi dari Center for InternationalMetode yang digunakan adalah tinjauan pustaka dari indikator kemiskinan dan ukuran kesejahteraan yang telah ada, dengan studi dari Center for International