UNWAHAUNWAHA

EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan TeknologiEDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi

Isu penting saat ini yang menjadi perhatian yakni tentang ancaman mengenai lingkungan hidup antara lain penipisan lapisan ozon, global warming, pencemaran air, tanah, udara dan banjir, sehingga berbagai upaya sedang diterapkan antara memunculkan rasa memiliki tentang alam, pengolahan limbah ramah lingkungan serta green economy. Tujuan penelitian mendeskripsikan kelayakan materi, media dan respon kemenarikan leaflet. Metode penelitian yakni ADDIE (Analysis, Desain, Development, Implementasi, Evaluation) dengan melaksanakan uji kelayakan materi, media kepada ahli dan kemenarikan media leaflet. Hasil pengembangan diperoleh validasi ahli materi media leaflet diperoleh presentase sebesar 90% dengan kriteria kelayakan sangat layak, sehingga leaflet efektif digunakan sebagai bahan ajar. Hasil kelayakan media sebesar 90% dengan kriteria kelayakan sangat layak. Kemenarikan produk leaflet sebesar 83% dengan kriteria sangat menarik. Sehingga media leaflet layak dijadikan sebagai media pembelajaran karena dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Penelitian ini menunjukkan bahwa leaflet yang dikembangkan sangat layak digunakan sebagai bahan ajar berdasarkan validasi ahli materi dan media.Selain itu, leaflet tersebut juga menarik bagi peserta didik, yang ditunjukkan dari hasil respon peserta didik.Dengan demikian, penggunaan leaflet ini dapat menjadi solusi untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kemandirian siswa dalam konteks edu-Green Entrepreneurship dan pengolahan limbah ramah lingkungan.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas leaflet ini dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan, dengan membandingkan kelompok siswa yang menggunakan leaflet dengan kelompok kontrol yang tidak. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan mengembangkan media pembelajaran lain yang berbasis green entrepreneurship, seperti video tutorial atau aplikasi mobile, untuk menjangkau lebih banyak siswa dan meningkatkan variasi pembelajaran. Ketiga, penting untuk meneliti dampak jangka panjang dari penggunaan media pembelajaran ini terhadap perubahan perilaku siswa dalam menerapkan prinsip-prinsip green entrepreneurship dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kebiasaan mengelola limbah dan mendukung produk ramah lingkungan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih besar dalam upaya meningkatkan kesadaran lingkungan dan mendorong praktik kewirausahaan yang berkelanjutan di kalangan generasi muda.

  1. "Mencegah dan Menanggulangi Plagiarisme di Dunia Pendidikan" by Adik Wibowo. mencegah plagiarisme... doi.org/10.21109/kesmas.v6i5.84Mencegah dan Menanggulangi Plagiarisme di Dunia Pendidikan by Adik Wibowo mencegah plagiarisme doi 10 21109 kesmas v6i5 84
Read online
File size598.7 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test