STISNQSTISNQ

Al Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora dan PendidikanAl Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan

Kecerdasan emosional merupakan faktor penting dalam menunjang keberhasilan siswa baik secara akademik maupun sosial. Literasi sosial, sebagai kemampuan memahami dan merespons dinamika sosial di lingkungan sekitar, diyakini memiliki kontribusi besar terhadap pengembangan kecerdasan emosional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara tingkat literasi sosial dengan kecerdasan emosional siswa sekolah menengah. Metode yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan sampel sebanyak 120 siswa dari tiga sekolah menengah di Yogyakarta. Instrumen pengumpulan data berupa angket skala Likert yang mengukur dua variabel utama: literasi sosial dan kecerdasan emosional. Hasil analisis statistik menunjukkan adanya korelasi positif yang signifikan antara literasi sosial dan kecerdasan emosional (r = 0,63; p < 0,01). Temuan ini menegaskan bahwa siswa dengan kemampuan literasi sosial yang tinggi cenderung memiliki empati, regulasi emosi, dan keterampilan sosial yang lebih baik. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya integrasi pendidikan karakter dan literasi sosial dalam kurikulum sekolah sebagai upaya meningkatkan kualitas pendidikan yang holistik dan humanistik.

Mahasiswa dari daerah luar Sunda mengalami kesulitan memahami materi yang disampaikan dosen dengan sisipan bahasa Sunda.Mereka menggunakan strategi seperti bertanya kepada teman atau memperhatikan isyarat tubuh dosen.Dosen diminta untuk menyesuaikan penggunaan bahasa agar materi lebih mudah dipahami oleh seluruh mahasiswa.

1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak penggunaan bahasa Sunda terhadap prestasi akademik siswa non-Sunda. 2. Pengembangan metode pengajaran alternatif untuk membantu siswa luar Sunda memahami materi yang mengandung kosakata lokal. 3. Studi tentang peran pendidikan inklusif dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih adil dan mengurangi diskriminasi sosial di kampus. Saran-saran ini bertujuan untuk memperluas pemahaman tentang dinamika bahasa dalam pendidikan dan meningkatkan efektivitas pembelajaran bagi siswa dengan latar belakang budaya yang berbeda. Penelitian ini juga dapat menjadi dasar untuk merancang kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan adaptif terhadap keragaman budaya di Indonesia.

  1. Jurnal Bahasa Lingua Scientia. vocabulary teaching learning perception strategies influences students... ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/ls/article/view/701Jurnal Bahasa Lingua Scientia vocabulary teaching learning perception strategies influences students ejournal iain tulungagung ac index php ls article view 701
  2. Pengembangan Media Wayang Sukuraga terhadap Penguasaan Kosakata dalam Pembelajaran Bahasa Sunda di Sekolah... doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4739Pengembangan Media Wayang Sukuraga terhadap Penguasaan Kosakata dalam Pembelajaran Bahasa Sunda di Sekolah doi 10 31004 basicedu v7i1 4739
Read online
File size674.27 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test