LARISMALARISMA
Holistic ScienceHolistic ScienceInteraksi di kelas memainkan peran penting dalam pengajaran menulis Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL), khususnya dalam penulisan ekspositori dan persuasif, di mana siswa dituntut untuk mengembangkan argumen, mengatur ide secara logis, dan menegosiasikan makna melalui penggunaan bahasa. Studi ini bertujuan untuk menganalisis fungsi ujaran yang digunakan dalam interaksi di kelas dan untuk memeriksa peran interaksional dosen dan siswa selama pengajaran penulisan ekspositori dan persuasif. Data dikumpulkan dari interaksi kelas yang terjadi secara alami melalui rekaman audio dosen dan siswa di kelas menulis. Interaksi yang direkam ditranskripsikan secara verbatim dan dianalisis menggunakan kategori fungsi ujaran yang berasal dari Linguistik Fungsional Sistemik, termasuk pernyataan, pertanyaan, perintah, dan tawaran. Temuan menunjukkan bahwa interaksi di kelas didominasi oleh dosen, dengan pernyataan, pertanyaan, dan perintah yang paling sering muncul, sementara partisipasi siswa sebagian besar terbatas pada respons singkat. Fungsi ujaran dan tawaran yang diprakarsai siswa jarang muncul, menunjukkan peluang terbatas untuk negosiasi makna secara kolaboratif. Studi ini menyimpulkan bahwa meskipun fungsi penyampaian materi yang didominasi oleh dosen mendukung kejelasan pengajaran dalam kelas menulis, peningkatan kesempatan untuk interaksi yang diprakarsai oleh siswa diperlukan untuk mendorong pengajaran penulisan ekspositori dan persuasif yang lebih interaktif dan efektif.
Penelitian ini menunjukkan bahwa interaksi di kelas didominasi oleh dosen, membatasi kesempatan bagi siswa untuk berpartisipasi aktif dan mengembangkan kemampuan menulis ekspositori dan persuasif secara mandiri.Meskipun pendekatan yang berpusat pada dosen efektif dalam menyampaikan materi, peningkatan interaksi yang diprakarsai siswa sangat penting untuk mendorong pembelajaran yang lebih interaktif dan bermakna.Dengan demikian, studi ini merekomendasikan peningkatan penggunaan pertanyaan terbuka dan tawaran untuk memfasilitasi dialog yang lebih dinamis antara dosen dan siswa.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa arah penelitian lanjutan dapat dieksplorasi. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat menyelidiki dampak penggunaan strategi dialogis, seperti pertanyaan Sokratik atau diskusi kelompok kecil, terhadap peningkatan partisipasi siswa dan kualitas tulisan mereka. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan pola interaksi di kelas menulis EFL dengan konteks pembelajaran yang berbeda, seperti kelas dengan jumlah siswa yang lebih besar atau dengan pendekatan pengajaran yang berbeda. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami perspektif siswa tentang pengalaman interaksi mereka di kelas menulis dan bagaimana pengalaman tersebut memengaruhi motivasi dan kepercayaan diri mereka dalam menulis. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang bagaimana mengoptimalkan interaksi di kelas untuk meningkatkan efektivitas pengajaran menulis EFL, khususnya dalam pengembangan keterampilan ekspositori dan persuasif. Dengan memahami dinamika interaksi kelas secara lebih mendalam, pendidik dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif, kolaboratif, dan memberdayakan bagi siswa.
- JCoSITTE Journal of Computer Science, Information Technology. journal computer science information technology... doi.org/10.30596/jcositteJCoSITTE Journal of Computer Science Information Technology journal computer science information technology doi 10 30596 jcositte
- Parents and their children's school lives â Commentary on the special issue, âparentsâ... bpspsychub.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjep.12046Parents and their childrens school lives yAAAe Commentary on the special issue yAAAoparentsyAAAo bpspsychub onlinelibrary wiley doi 10 1111 bjep 12046
- The role of dialogic interaction in EFL writing assessment: A sociocultural perspective | Moradian |... doi.org/10.17509/ijal.v10i3.31754The role of dialogic interaction in EFL writing assessment A sociocultural perspective Moradian doi 10 17509 ijal v10i3 31754
- Exploring teacher written feedback in EFL writing classrooms: Beliefs and practices in interaction -... journals.sagepub.com/doi/10.1177/13621688211057665Exploring teacher written feedback in EFL writing classrooms Beliefs and practices in interaction journals sagepub doi 10 1177 13621688211057665
| File size | 350.84 KB |
| Pages | 5 |
| Short Link | https://juris.id/p-37x |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
SAGITASAGITA Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa gaul yang digunakan di TikTok cenderung bersifat akronim, singkatan, dan penyerapan dari berbagai bahasa, termasukHasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa gaul yang digunakan di TikTok cenderung bersifat akronim, singkatan, dan penyerapan dari berbagai bahasa, termasuk
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Validasi data menggunakan triangulasi sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alasan filosofis YLPAF memilih kurikulum IB karena IB mengajarkanValidasi data menggunakan triangulasi sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alasan filosofis YLPAF memilih kurikulum IB karena IB mengajarkan
UNTARUNTAR Hasil penelitian ini dapat mendorong penelitian lebih lanjut yang mengeksplorasi faktor-faktor kontekstual unik yang memengaruhi keberlanjutan di UKM dalamHasil penelitian ini dapat mendorong penelitian lebih lanjut yang mengeksplorasi faktor-faktor kontekstual unik yang memengaruhi keberlanjutan di UKM dalam
JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR Hasil analisis data menunjukkan skor penguatan positif yang signifikan, yang mengindikasikan efektivitas strategi penguatan dalam meningkatkan motivasiHasil analisis data menunjukkan skor penguatan positif yang signifikan, yang mengindikasikan efektivitas strategi penguatan dalam meningkatkan motivasi
ICIICI Komunikasi yang efektif melibatkan strategi untuk memastikan penyampaian pesan yang jelas dan akurat, meningkatkan keselamatan pasien, serta mengurangiKomunikasi yang efektif melibatkan strategi untuk memastikan penyampaian pesan yang jelas dan akurat, meningkatkan keselamatan pasien, serta mengurangi
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Data UNFPA dan WHO menyebutkan bahwa satu dari 20 remaja tertular IMS setiap tahunnya. Hal ini menunjukkan tingginya kejadian IMS di kalangan remaja, sehinggaData UNFPA dan WHO menyebutkan bahwa satu dari 20 remaja tertular IMS setiap tahunnya. Hal ini menunjukkan tingginya kejadian IMS di kalangan remaja, sehingga
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Kesulitan akses pelayanan seperti kurang memadainya fasilitas kesehatan yang tersedia dan umumnya tidak adanya kemampuan masyarakat secara ekonomi menjadiKesulitan akses pelayanan seperti kurang memadainya fasilitas kesehatan yang tersedia dan umumnya tidak adanya kemampuan masyarakat secara ekonomi menjadi
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Selain itu, terdapat perbedaan signifikan antara kelompok yang diajar dengan lagu pop dan kelompok kontrol yang tidak menggunakan media tersebut. DenganSelain itu, terdapat perbedaan signifikan antara kelompok yang diajar dengan lagu pop dan kelompok kontrol yang tidak menggunakan media tersebut. Dengan
Useful /
LARISMALARISMA Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif, melalui analisis terhadap artikel-artikel ilmiah nasional yang relevan denganMetode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif, melalui analisis terhadap artikel-artikel ilmiah nasional yang relevan dengan
STIE AASSTIE AAS CV CMP adalah perusahaan yang bergerak di industri layanan plastik. Perusahaan ini menerima pesanan dari perusahaan manufaktur lain untuk memproduksi berbagaiCV CMP adalah perusahaan yang bergerak di industri layanan plastik. Perusahaan ini menerima pesanan dari perusahaan manufaktur lain untuk memproduksi berbagai
JOURNALKEBERLANJUTANJOURNALKEBERLANJUTAN Perhitungan Periode Pengembalian (PBP) menghasilkan hasil sebesar 0,7 tahun, yang menunjukkan pengembalian investasi pada bulan kesembilan operasi pertambangan,Perhitungan Periode Pengembalian (PBP) menghasilkan hasil sebesar 0,7 tahun, yang menunjukkan pengembalian investasi pada bulan kesembilan operasi pertambangan,
UMITRAUMITRA Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi dan tanya jawab. Pelaksanaan kegiatan dilaksanakan di Posyandu Kampung Sendang Agung pada bulan Maret 2024.Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi dan tanya jawab. Pelaksanaan kegiatan dilaksanakan di Posyandu Kampung Sendang Agung pada bulan Maret 2024.