LARISMALARISMA
Holistic ScienceHolistic ScienceInteraksi di kelas memainkan peran penting dalam pengajaran menulis Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL), khususnya dalam penulisan ekspositori dan persuasif, di mana siswa dituntut untuk mengembangkan argumen, mengatur ide secara logis, dan menegosiasikan makna melalui penggunaan bahasa. Studi ini bertujuan untuk menganalisis fungsi ujaran yang digunakan dalam interaksi di kelas dan untuk memeriksa peran interaksional dosen dan siswa selama pengajaran penulisan ekspositori dan persuasif. Data dikumpulkan dari interaksi kelas yang terjadi secara alami melalui rekaman audio dosen dan siswa di kelas menulis. Interaksi yang direkam ditranskripsikan secara verbatim dan dianalisis menggunakan kategori fungsi ujaran yang berasal dari Linguistik Fungsional Sistemik, termasuk pernyataan, pertanyaan, perintah, dan tawaran. Temuan menunjukkan bahwa interaksi di kelas didominasi oleh dosen, dengan pernyataan, pertanyaan, dan perintah yang paling sering muncul, sementara partisipasi siswa sebagian besar terbatas pada respons singkat. Fungsi ujaran dan tawaran yang diprakarsai siswa jarang muncul, menunjukkan peluang terbatas untuk negosiasi makna secara kolaboratif. Studi ini menyimpulkan bahwa meskipun fungsi penyampaian materi yang didominasi oleh dosen mendukung kejelasan pengajaran dalam kelas menulis, peningkatan kesempatan untuk interaksi yang diprakarsai oleh siswa diperlukan untuk mendorong pengajaran penulisan ekspositori dan persuasif yang lebih interaktif dan efektif.
Penelitian ini menunjukkan bahwa interaksi di kelas didominasi oleh dosen, membatasi kesempatan bagi siswa untuk berpartisipasi aktif dan mengembangkan kemampuan menulis ekspositori dan persuasif secara mandiri.Meskipun pendekatan yang berpusat pada dosen efektif dalam menyampaikan materi, peningkatan interaksi yang diprakarsai siswa sangat penting untuk mendorong pembelajaran yang lebih interaktif dan bermakna.Dengan demikian, studi ini merekomendasikan peningkatan penggunaan pertanyaan terbuka dan tawaran untuk memfasilitasi dialog yang lebih dinamis antara dosen dan siswa.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa arah penelitian lanjutan dapat dieksplorasi. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat menyelidiki dampak penggunaan strategi dialogis, seperti pertanyaan Sokratik atau diskusi kelompok kecil, terhadap peningkatan partisipasi siswa dan kualitas tulisan mereka. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan pola interaksi di kelas menulis EFL dengan konteks pembelajaran yang berbeda, seperti kelas dengan jumlah siswa yang lebih besar atau dengan pendekatan pengajaran yang berbeda. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami perspektif siswa tentang pengalaman interaksi mereka di kelas menulis dan bagaimana pengalaman tersebut memengaruhi motivasi dan kepercayaan diri mereka dalam menulis. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang bagaimana mengoptimalkan interaksi di kelas untuk meningkatkan efektivitas pengajaran menulis EFL, khususnya dalam pengembangan keterampilan ekspositori dan persuasif. Dengan memahami dinamika interaksi kelas secara lebih mendalam, pendidik dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif, kolaboratif, dan memberdayakan bagi siswa.
- JCoSITTE Journal of Computer Science, Information Technology. journal computer science information technology... doi.org/10.30596/jcositteJCoSITTE Journal of Computer Science Information Technology journal computer science information technology doi 10 30596 jcositte
- Parents and their children's school lives â Commentary on the special issue, âparentsâ... bpspsychub.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjep.12046Parents and their childrens school lives yAAAe Commentary on the special issue yAAAoparentsyAAAo bpspsychub onlinelibrary wiley doi 10 1111 bjep 12046
- The role of dialogic interaction in EFL writing assessment: A sociocultural perspective | Moradian |... doi.org/10.17509/ijal.v10i3.31754The role of dialogic interaction in EFL writing assessment A sociocultural perspective Moradian doi 10 17509 ijal v10i3 31754
- Exploring teacher written feedback in EFL writing classrooms: Beliefs and practices in interaction -... journals.sagepub.com/doi/10.1177/13621688211057665Exploring teacher written feedback in EFL writing classrooms Beliefs and practices in interaction journals sagepub doi 10 1177 13621688211057665
| File size | 350.84 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Multimedia semakin berperan penting dalam pembelajaran bisnis dan kewirausahaan karena mampu mengintegrasikan visual, audio dan interaksi dalam satu sistemMultimedia semakin berperan penting dalam pembelajaran bisnis dan kewirausahaan karena mampu mengintegrasikan visual, audio dan interaksi dalam satu sistem
IFRELRESEARCHIFRELRESEARCH Metode penelitian yang digunakan adalah library research, di mana data dikumpulkan dari berbagai sumber literatur yang relevan dengan topik penelitian.Metode penelitian yang digunakan adalah library research, di mana data dikumpulkan dari berbagai sumber literatur yang relevan dengan topik penelitian.
POLTEKPELSULUTPOLTEKPELSULUT Dari hasil analisa aplikasi vessel finder dan regulasi terkait, diperoleh data kebutuhan awak kapal global dan domestik, serta SDM pelabuhan yang memerlukanDari hasil analisa aplikasi vessel finder dan regulasi terkait, diperoleh data kebutuhan awak kapal global dan domestik, serta SDM pelabuhan yang memerlukan
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Penelitian ini membuktikan bahwa play therapy melalui permainan kartu emosi efektif meningkatkan regulasi emosi anak korban perundungan dan dapat menjadiPenelitian ini membuktikan bahwa play therapy melalui permainan kartu emosi efektif meningkatkan regulasi emosi anak korban perundungan dan dapat menjadi
LARISMALARISMA Kesimpulan ini menggarisbawahi pentingnya komitmen terhadap K3 sebagai strategi untuk meningkatkan produktivitas dan kesejahteraan karyawan. MetodologiKesimpulan ini menggarisbawahi pentingnya komitmen terhadap K3 sebagai strategi untuk meningkatkan produktivitas dan kesejahteraan karyawan. Metodologi
FTUNCENFTUNCEN Pemerintah Kota Mojokerto, dalam hal ini Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang Kota Mojokerto, dapat dikatakan sebagai pelaku usaha jasa konstruksi karenaPemerintah Kota Mojokerto, dalam hal ini Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang Kota Mojokerto, dapat dikatakan sebagai pelaku usaha jasa konstruksi karena
UNKRISUNKRIS Pengaturan peruntukan ruang dan peraturan zonasi secara umum dan khsususnya di koridor Jalan Pahlawan Revolusi Kelurahan Pondok Bambu telah diatur dalamPengaturan peruntukan ruang dan peraturan zonasi secara umum dan khsususnya di koridor Jalan Pahlawan Revolusi Kelurahan Pondok Bambu telah diatur dalam
UMITRAUMITRA Salah satu sasaran yang berpotensi untuk diasah kemandirian melalui kegiatan berwirausaha adalah siswa siswi Sekolah Menengah Kejuruan, dimana SekolahSalah satu sasaran yang berpotensi untuk diasah kemandirian melalui kegiatan berwirausaha adalah siswa siswi Sekolah Menengah Kejuruan, dimana Sekolah
Useful /
JOURNAL STIAYAPPIMAKASSARJOURNAL STIAYAPPIMAKASSAR Rtg menyoroti penerapan hukum pidana terhadap oknum anggota kepolisian yang melakukan penipuan, yang sekaligus melanggar peraturan disiplin dan kode etikRtg menyoroti penerapan hukum pidana terhadap oknum anggota kepolisian yang melakukan penipuan, yang sekaligus melanggar peraturan disiplin dan kode etik
JOURNAL STIAYAPPIMAKASSARJOURNAL STIAYAPPIMAKASSAR Berdasarkan Hasil yang penulis lakukan menunjukan bahwa Masih kurangnya kesadaran masyarakat dalam membayar pajak. Wajib pajak memandang lebih mengutamakanBerdasarkan Hasil yang penulis lakukan menunjukan bahwa Masih kurangnya kesadaran masyarakat dalam membayar pajak. Wajib pajak memandang lebih mengutamakan
PUBMEDIAPUBMEDIA Dalam proses produksi di perusahaan makanan bayi, terdapat mesin Pemasakan dan Pengeringan yang berfungsi untuk memasak dan mengeringkan bubur dan merubahDalam proses produksi di perusahaan makanan bayi, terdapat mesin Pemasakan dan Pengeringan yang berfungsi untuk memasak dan mengeringkan bubur dan merubah
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA (2) Hasil unjuk karya setelah kegiatan pendampingan dalam penyusunan instrumen evaluasi pembelajaran Bahasa Inggris berbasis HOTS melalui model literasi(2) Hasil unjuk karya setelah kegiatan pendampingan dalam penyusunan instrumen evaluasi pembelajaran Bahasa Inggris berbasis HOTS melalui model literasi