Publisher

STAI MASSTAI MAS

Journal JIPSKi: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi KeislamanJIPSKi: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi Keislaman Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena pada sebuah proses belajar pada sekolah yang mengalami kesulitan belajar, khususnya di pembelajaran Al-Quran yang bisa membentuk karakter peserta didik agar lebih baik. fokus pada penelitian ini adalah : 1) Bagaimana perencanaan pelaksanaan kegiatan tahfidz Quran pada pembentukan karakter siswa di MI Al-Ishlah Pondok Pesantren Tulungagung Tulungagung?. 2) Bagaimana akibat aktivitas tahfidz Quran dalam pembentukan karakter siswa MI Al-Ishlah pondok pesantren Tulungagung. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif serta jenis penelitian yang digunakan adalah studi perkara. Pengumpulan data dengan cara pengumpulan data melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, paparan data dan penarikan kesimpulan serta verifikasi data. yang akan terjadi berasal penelitian ini adalah : 1) Progam tahfidz yang terlaksana di MI Al-Ishlah dilakukan pada jam ekstrakulikuler menggunakan menerapkan hafal juz 30 serta surah-surah yang khusus, pada saat 6 tahun. 2) implikais ataupun hasil penerapan kegiatan tahfidz Quran pada proses pembentukan karakter diantaranya: a) akibat diluar kegiatan tahfidz mirip rajin sho;at berjamaah serta rajin murojaah Quran, b) akibat di pada kegiatan tahfidz Quran seperti menguasai bacaan dan pelafalan ayat Al-Quran dan tertib dalam mengikuti aktivitas tahfidz Quran.

Conclusion

Perencanaan aktivitas tahfidz Quran yg terdapat di SDI Al Munawar ini dilaksanakan di saat ekstrakulikuler yaitu hari sabtu, khusus peserta didik yang ingin menghafal Al-Quran serta diwajibkan bagi semua siswa untuk hafal jus 30, dengan adanya bimbingan membaca Al-Quran setiap hari sebelum jam pelajaran dimulai dan pribadi dibimbing oleh guru mereka masing-masing kelas.Sekolah menyediakan sarana seperti ruangan, kitab setoran hafalan dan lainnya bagi siswa yang mengikuti acara tahfidz Quran.Akibat atau akibat aplikasi kegiatan tahfidz Quran pada pembentukan karakter siswa diantaranya satu akibat diluar kegiatan tahfidz Al-Quran seperti.terbentuknya perilaku atau akhlak atau karakter anak menjadi lebih baik, seperti rajin mengikuti sholat berjamaah, rajin membaca Al-Quran atau deres Al-Quran, sopan santun terhadap guru menggunakan dibuktikannya aktivitas sungkem atau salim kepada guru setiap berpapasan atau bertemu dengan pengajar diluar ruang kelas, sedikit melakukan pelanggaran sekolahan karena mereka sadar perbuatan tadi tidak baik, peserta didik juga saling memaafkan jika terjadi pertengkaran antar peserta didik.dua akibat didalam kegiatan tafidz Al-Quran yaitu.siswa dapat menguasai bacaan yang sahih pada pelafalan ayat-ayat Al-Quran, tertib pada hal mengikuti kegitan tahfidz Quran , dan menghormati guru yang sedang mengajar, bertanggung jawab serta disiplin atas apa yang sudah siswa lakukan seperti, setoran hafalan yang harus dilakukan setiap hari sabtu, sikap anak dalam memegang dan membaca Al-Quran, seperti wudhu terlebih dahulu dan membaca doa sebelum melakukan aktivitas pembelajaran tahfidz tadi.

Future Research

1) Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang metode tahfidz Quran terhadap pengembangan karakter siswa di lingkungan pesantren. 2) Studi perbandingan antara efektivitas berbagai metode pengajaran Al-Quran dalam pembentukan karakter siswa. 3) Analisis peran orang tua dalam mendukung aktivitas tahfidz Quran dan pengaruhnya terhadap disiplin serta ketaatan siswa dalam menjalankan kegiatan agama.

Metadata

File size	202.9 KB
Pages	13
DMCA	Report