UNISLAUNISLA

E-LINK JOURNALE-LINK JOURNAL

A preliminary study conducted at MTS Salafiyah Syafiiyah Tebuireng revealed that eighth-grade students faced challenges in expanding their vocabulary using conventional methods. This research investigated the effectiveness of the board race game in improving students vocabulary comprehension. Employing a pre-experimental design with two treatment sessions, the study found a significant improvement in students vocabulary comprehension (p = 0.005 < 0.05). These results demonstrate that the board race game is an effective tool for teaching vocabulary to eighth-grade students at MTs Salafiyah Syafiiyah Tebuireng.

The research demonstrated that students initially exhibited difficulties in vocabulary acquisition.Following the implementation of the board race game, a notable improvement in students vocabulary mastery was observed.Statistical analysis confirmed a significant difference in vocabulary proficiency before and after the intervention, indicating the effectiveness of the board race game as a teaching method.

Further research should explore the application of the board race game in diverse English language skills, such as grammar and writing, to determine its broader impact on language proficiency. Investigating the long-term retention of vocabulary learned through the board race game, perhaps through delayed post-tests, would provide valuable insights into its lasting effects. Additionally, studies could examine the effectiveness of the board race game in different educational contexts, such as varying class sizes or student demographics, to assess its adaptability and generalizability. These investigations will contribute to a more comprehensive understanding of the board race games potential as a versatile and effective pedagogical tool, building upon the current findings and addressing potential limitations to enhance its implementation in English language education.

  1. Applying Board Race Game to Increase Students’ Vocabulary Mastery in Uttayan Suksa Krabi School,... doi.org/10.30653/005.201922.40Applying Board Race Game to Increase StudentsAo Vocabulary Mastery in Uttayan Suksa Krabi School doi 10 30653 005 201922 40
  2. THE USE OF BOARD GAME IN TEACHING SPEAKING TO YOUNG LEARNERS | English Education:Journal of English Teaching... doi.org/10.29407/jetar.v5i2.14633THE USE OF BOARD GAME IN TEACHING SPEAKING TO YOUNG LEARNERS English Education Journal of English Teaching doi 10 29407 jetar v5i2 14633
Read online
File size291.18 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media Poster Terhadap Pengetahuan Keluarga Pada Kegawatdaruratan Tersedak Choking Pada Balita Di Rt 002 Rw 02 Kelurahan Johar Baru Jakarta Pusat 2026More at 2026

HUSADA KARYAJAYAHUSADA KARYAJAYA Tersedak adalah suatu kondisi di mana pernapasan terhambat atau terhalang oleh benda asing yang menyempitkan saluran pernapasan bagian dalam, seperti tenggorokan,Tersedak adalah suatu kondisi di mana pernapasan terhambat atau terhalang oleh benda asing yang menyempitkan saluran pernapasan bagian dalam, seperti tenggorokan,

JURIS Optimising Students Self Confidence Through Group Guidance Using the Self Talk Technique 2026More at 2026

JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi teknik self-talk dalam layanan bimbingan kelompok memiliki efek positif pada perubahan pola pikir dan kepercayaanTemuan ini menunjukkan bahwa integrasi teknik self-talk dalam layanan bimbingan kelompok memiliki efek positif pada perubahan pola pikir dan kepercayaan

JURIS Implementing the School Literacy Movement in IPAS Integrated Science Learning under the Merdeka Curriculum A Case Study in an Indonesian Elementary School 2026More at 2026

JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, melibatkan satu kepala sekolah, satu guru kelas empat, dan lima siswa yang mewakili berbagaiTeknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, melibatkan satu kepala sekolah, satu guru kelas empat, dan lima siswa yang mewakili berbagai

JURIS A COMPARATIVE ANALYSIS OF GRADE 7 AND GRADE 8 STUDENTS CREATIVE THINKING SKILLS USING THE EXPERIENTIAL LEARNING MODEL 2026More at 2026

UMSRAPPANGUMSRAPPANG Siswa kelas 7 menunjukkan peningkatan yang lebih tinggi dan konsisten dalam skor posttest dibandingkan dengan siswa kelas 8. Analisis statistik menunjukkanSiswa kelas 7 menunjukkan peningkatan yang lebih tinggi dan konsisten dalam skor posttest dibandingkan dengan siswa kelas 8. Analisis statistik menunjukkan

JURIS Eksplorasi Mindset Pertumbuhan Growth Mindset Dalam Pendidikan Matematika Tinjauan Pustaka Komprehensif dan Implikasinya Bagi Praktik Pembelajaran 2025More at 2025

PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Intervensi berbasis growth mindset menunjukkan efektivitas moderat dalam meningkatkan performa matematis (d = 0. 38), dengan efek yang lebih signifikanIntervensi berbasis growth mindset menunjukkan efektivitas moderat dalam meningkatkan performa matematis (d = 0. 38), dengan efek yang lebih signifikan

JURIS Konservasi dan Pengelolaan Garam Gunung Berkelanjutan di Kecamatan Krayan Selatan Perspektif Ekologi Dan Keanekaragaman Hayati 2025More at 2025

PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed-method yang menggabungkan survei lapangan kuantitatif, analisis kualitatif melalui Focus Group Discussion (FGD)Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed-method yang menggabungkan survei lapangan kuantitatif, analisis kualitatif melalui Focus Group Discussion (FGD)

JURIS Analisis Kawasan Cagar Budaya Trowulan sebagai Potensi sumber Belajar IPS dalam Kurikulum Merdeka 2025More at 2025

UNESAUNESA 497, yang mengindikasikan bahwa media Ludo Edukatif berpengaruh sebesar 49. 7% terhadap group decision making skills, sedangkan 50. 3% sisanya dipengaruhi497, yang mengindikasikan bahwa media Ludo Edukatif berpengaruh sebesar 49. 7% terhadap group decision making skills, sedangkan 50. 3% sisanya dipengaruhi

JURIS Model Pendidikan Nilai Islam Berbasis Di Gampong Lieue Kecamatan Darussalam Kabupaten Aceh Besar 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi

Useful /

JURIS Strategi Pembelajaran Guru IPS Nonlinier Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPS Di SMP Swasta Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan beberapaPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan beberapa

JURIS Interaksi Sosial Murid Reguler dan Murid Inklusi Kelas VII di SMPN 4 Sidoarjo 2025More at 2025

UNESAUNESA Interaksi sosial antara murid reguler dan murid inklusi di kelas VII menunjukkan kecenderungan yang cukup positif. Murid reguler mampu menunjukkan sikapInteraksi sosial antara murid reguler dan murid inklusi di kelas VII menunjukkan kecenderungan yang cukup positif. Murid reguler mampu menunjukkan sikap

JURIS Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis TPACK Dengan Berbantuan Gamifikasi Terhadap Capaian Pembelajaran Pengetahuan Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMPN 1 Mojowarno 2025More at 2025

UNESAUNESA Penelitian ini juga memperkuat teori konstruktivisme dan menunjukkan bahwa integrasi strategi diferensiasi, TPACK, dan gamifikasi memberikan kontribusiPenelitian ini juga memperkuat teori konstruktivisme dan menunjukkan bahwa integrasi strategi diferensiasi, TPACK, dan gamifikasi memberikan kontribusi

JURIS Van Hiele s Theory and Think Pair Share Cooperative Learning Model and Their Effect on Madrasah Tsanawiyah Student s Level of Mathematical Thinking 2023More at 2023

JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Based on the results of the analysis, it was found that the level of students mathematical thinking after the implementation of van Hieles theory usedBased on the results of the analysis, it was found that the level of students mathematical thinking after the implementation of van Hieles theory used

ads-block-test