UISUUISU
Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language TeachingLanguage Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language TeachingPenelitian ini bertujuan untuk menguji efek strategi berpikir reflektif dalam mengembangkan keterampilan membaca sastra dan kesadaran metakognitif membaca pada mahasiswa calon guru EFL. Penelitian menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan satu kelompok eksperimen yang terdiri dari 40 mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Inggris tahun ketiga di Universitas Zagazig, Mesir. Perlakuan dilakukan dalam empat belas sesi melalui pengajaran drama King Lear karya Shakespeare. Instrumen yang digunakan meliputi tes membaca sastra dan skala kesadaran metakognitif membaca. Analisis data menggunakan perhitungan statistik parametrik melalui program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berpikir reflektif memiliki efek positif dalam mengembangkan keterampilan membaca sastra dan kesadaran metakognitif membaca pada mahasiswa calon guru EFL.
Strategi berpikir reflektif mendorong siswa untuk berpartisipasi aktif dalam membaca teks sastra dengan mempraktikkan berbagai proses seperti berpikir mendalam, menganalisis elemen penting, membuat koneksi, memvisualisasikan insiden, memprediksi, dan membuat inferensi.Siswa juga mampu menciptakan makna mereka sendiri dari teks sastra dan mengevaluasinya melalui diskusi dan pertanyaan reflektif.Selain itu, strategi ini meningkatkan kesadaran metakognitif siswa dalam merencanakan, memantau, dan mengevaluasi pembelajaran mereka.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada penerapan strategi berpikir reflektif dalam konteks pembelajaran bahasa asing lainnya selain EFL, seperti pembelajaran bahasa kedua atau bahasa asing lainnya. Selain itu, penelitian dapat memperluas cakupan dengan mengeksplorasi efek strategi ini pada kemampuan menulis dan berbicara siswa, serta mengembangkan instrumen pengukuran yang lebih komprehensif untuk menilai peningkatan kesadaran metakognitif. Terakhir, penelitian juga dapat mengevaluasi efektivitas strategi ini dalam kelompok siswa dengan tingkat kemampuan bahasa yang berbeda untuk melihat apakah hasil yang serupa dapat diperoleh.
| File size | 365.35 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
AZZUKHRUFCENDIKIAAZZUKHRUFCENDIKIA Sebanyak 30 kuesioner didistribusikan melalui email dan WhatsApp, setiap kuesioner berisi 30 pernyataan yang harus dijawab oleh responden. Dari distribusiSebanyak 30 kuesioner didistribusikan melalui email dan WhatsApp, setiap kuesioner berisi 30 pernyataan yang harus dijawab oleh responden. Dari distribusi
STIK SAMSTIK SAM Analisis multivariat menunjukkan bahwa lama menderita diabetes mellitus tipe II merupakan faktor utama yang meningkatkan risiko kegagalan pengendalian,Analisis multivariat menunjukkan bahwa lama menderita diabetes mellitus tipe II merupakan faktor utama yang meningkatkan risiko kegagalan pengendalian,
UAJMUAJM Telaah ini memperkuat pemahaman bahwa kewirausahaan di sektor kesehatan memiliki peran strategis dalam mengurangi pengangguran dan menyiapkan tenaga profesionalTelaah ini memperkuat pemahaman bahwa kewirausahaan di sektor kesehatan memiliki peran strategis dalam mengurangi pengangguran dan menyiapkan tenaga profesional
UNISLAUNISLA Pembelajaran bahasa Inggris di tingkat SMK dikategorikan sebagai Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus (ESP) yang berarti materi bahasa Inggris diharapkanPembelajaran bahasa Inggris di tingkat SMK dikategorikan sebagai Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus (ESP) yang berarti materi bahasa Inggris diharapkan
ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA Tinjauan singkat ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk bahasa Alay khususnya pada pasar daring Ternate (forum jual beli di Facebook). Penelitian iniTinjauan singkat ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk bahasa Alay khususnya pada pasar daring Ternate (forum jual beli di Facebook). Penelitian ini
UNIDAUNIDA Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara kreativitas mengajar guru dengan efikasi diri siswa kelas V SDN Sukamaju 03.Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara kreativitas mengajar guru dengan efikasi diri siswa kelas V SDN Sukamaju 03.
MARANATHAMARANATHA Kesiapan penerapan SDL pada kelompok mahasiswa tahun pertama dan mahasiswa kepaniteraan tidak berbeda. Faktor yang berperan dalam kesiapan penerapan SDLKesiapan penerapan SDL pada kelompok mahasiswa tahun pertama dan mahasiswa kepaniteraan tidak berbeda. Faktor yang berperan dalam kesiapan penerapan SDL
USKUSK Penelitian lain menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami kesulitan dengan topik lain dalam bagian dua tes ITP TOEFL. Oleh karena itu, dianjurkan agar guruPenelitian lain menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami kesulitan dengan topik lain dalam bagian dua tes ITP TOEFL. Oleh karena itu, dianjurkan agar guru
Useful /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Ketergantungan yang berlebihan dapat menghambat pengembangan keterampilan komunikasi yang penting dalam industri pariwisata. Guru perlu memberikan pengawasanKetergantungan yang berlebihan dapat menghambat pengembangan keterampilan komunikasi yang penting dalam industri pariwisata. Guru perlu memberikan pengawasan
STIK SAMSTIK SAM Berdasarkan hasil penelitian di Rumah Sakit Z Kota Jambi mengenai analisis penggunaan obat pada pasien penyakit jantung iskemik dapat disimpulkan bahwaBerdasarkan hasil penelitian di Rumah Sakit Z Kota Jambi mengenai analisis penggunaan obat pada pasien penyakit jantung iskemik dapat disimpulkan bahwa
UNPASUNPAS 28. Akibatnya, hasil perhitungan menunjukkan bahwa Ha diterima. Ini menunjukkan bahwa perputaran barang, kredit, dan kas memengaruhi profitabilitas secara28. Akibatnya, hasil perhitungan menunjukkan bahwa Ha diterima. Ini menunjukkan bahwa perputaran barang, kredit, dan kas memengaruhi profitabilitas secara
USKUSK Strategi‑strategi tersebut tidak dilaksanakan karena kondisi dan situasi lingkungan pengajaran. Secara singkat, upaya yang tepat oleh guru untuk meningkatkanStrategi‑strategi tersebut tidak dilaksanakan karena kondisi dan situasi lingkungan pengajaran. Secara singkat, upaya yang tepat oleh guru untuk meningkatkan