UNISAPUNISAP
SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranSIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranPenelitian ini bermula dari maraknya kebiasaan menyontek bagi para pelajar, Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan dampak dari kebiasaan menyontek bagi perkembangan karakter dan proses belajar siswa SD/MI. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dan menggunakan metode penelitian studi kasus. Informan pada penelitian ini yaitu wali kelas kelas 2 dan wali kelas kelas 4 SD X Batusangkar. Instrumen dalam penelitian ini yaitu peneliti sendiri namun dalam proses penelitian peneliti menggunakan alat bantu dengan pedoman wawancara, kamera, perekam suara dan juga catatan lapangan. Proses pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti yaitu dengan observasi, mengamati proses pembelajaran di kelas, wawancara dan tak lupa dokumentasi. Peneliti memperoleh data informasi dengan cara analisis data menggunakan model miles dan huberman, yaitu reduksi data display data dan kesimpulan. Demi menghasilkan keabsahan data peneliti menggunakan teknik triangulasi. Pada hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kebiasaan menyontek sangat berpengaruh terhadap perkembangan karakter siswa dan proses belajar siswa di SD/MI, tingkat kemalasan siswa dalam belajar menjadi meningkat, siswa tidak biasa untuk berpikir kritis dan siswa akan terus merasa tidak percaya dengan dirinya sendiri.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kebiasaan menyontek secara signifikan berdampak negatif pada perkembangan karakter siswa, menyebabkan kemalasan belajar, kebohongan, ketergantungan pada orang lain, dan ketidakpercayaan diri.Selain mengganggu proses pembelajaran dengan membuat siswa kurang fokus dan mengganggu teman, kebiasaan ini juga dipengaruhi oleh tekanan untuk nilai tinggi, keinginan menghindari kegagalan, dan standar keberhasilan yang didasarkan pada ranking.Pembiasaan karakter buruk ini sejak dini akan terus terealisasi hingga dewasa, menjadikan penanaman karakter positif sejak usia sekolah dasar sangat krusial.
Penelitian selanjutnya dapat lebih mendalam mengkaji dan mengembangkan upaya pencegahan kebiasaan menyontek. Salah satu arah penelitian yang menarik adalah dengan menguji secara empiris efektivitas program intervensi komprehensif di lingkungan sekolah dasar. Program ini bisa dirancang untuk melibatkan pelatihan khusus bagi guru mengenai metode penilaian yang lebih berfokus pada pemahaman dan proses belajar siswa, bukan sekadar hasil akhir, sekaligus mengadakan lokakarya bagi orang tua untuk mengurangi tekanan akademik yang mungkin tanpa sadar mereka berikan kepada anak. Selain itu, penting juga untuk menggali lebih jauh perspektif dan pengalaman siswa secara langsung. Bagaimana perasaan mereka saat menyontek, apa motivasi terdalam di balik tindakan tersebut, serta bagaimana lingkungan pertemanan dan persepsi mereka terhadap sistem sekolah memengaruhi pilihan mereka untuk berlaku tidak jujur. Ini bisa dilakukan melalui wawancara mendalam atau diskusi kelompok terfokus dengan siswa. Terakhir, untuk memahami dampak jangka panjang, penelitian longitudinal akan sangat berharga. Studi semacam ini dapat melacak sekelompok siswa dari sekolah dasar hingga jenjang pendidikan yang lebih tinggi untuk melihat bagaimana kebiasaan menyontek yang terbentuk di usia dini berpengaruh pada integritas akademik, kepercayaan diri, dan etika mereka di kemudian hari. Dengan demikian, kita bisa mendapatkan gambaran yang lebih utuh tentang akar masalah dan solusi berkelanjutan.
| File size | 419.2 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Penggunaan media ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan tenaga pendidik yang lebih kreatif dan inovatif. E-learning dapat diakses kapan danPenggunaan media ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan tenaga pendidik yang lebih kreatif dan inovatif. E-learning dapat diakses kapan dan
UMMUBAUMMUBA Pembelajaran PPKn menggunakan platform MOOCs di SMPN 6 Makassar menunjukkan hasil yang positif dengan modul pembelajaran yang diterapkan. Antusiasme siswaPembelajaran PPKn menggunakan platform MOOCs di SMPN 6 Makassar menunjukkan hasil yang positif dengan modul pembelajaran yang diterapkan. Antusiasme siswa
UMMUBAUMMUBA Hasil belajar dari kelas eksperimen dan kelas kontrol kemudian dianalisis menggunakan Uji T dan Uji Gain dengan nilai signifikansinya sebesar 0,05. SetelahHasil belajar dari kelas eksperimen dan kelas kontrol kemudian dianalisis menggunakan Uji T dan Uji Gain dengan nilai signifikansinya sebesar 0,05. Setelah
UIBUUIBU Jumlah sampel yang digunakan adalah 36 siswa. Hasil belajar IPA topik Biologi setelah diberi video pembelajaran mengalami peningkatan, meski tidak besar,Jumlah sampel yang digunakan adalah 36 siswa. Hasil belajar IPA topik Biologi setelah diberi video pembelajaran mengalami peningkatan, meski tidak besar,
PRINPRIN Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran menggunakan Android Studio yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuanTujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran menggunakan Android Studio yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan
UNTAG SMDUNTAG SMD Penelitian dilakukan pada bulan Januari – Mei 2023 di Desa Cisarua, Kecamatan Semarang, Kabupaten Garut. Metode penelitian yang digunakan adalah metodePenelitian dilakukan pada bulan Januari – Mei 2023 di Desa Cisarua, Kecamatan Semarang, Kabupaten Garut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode
CITRABAKTICITRABAKTI Sementara itu, penilaian hasil belajar yang dilakukan oleh satuan pendidikan memiliki dua standar pokok yang harus diperhatikan, yaitu: standar penentuanSementara itu, penilaian hasil belajar yang dilakukan oleh satuan pendidikan memiliki dua standar pokok yang harus diperhatikan, yaitu: standar penentuan
UMPRUMPR Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran oleh mahasiswa calon guru SD dengan media berbasisi IT pada kategori baik dengan rata rataHasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran oleh mahasiswa calon guru SD dengan media berbasisi IT pada kategori baik dengan rata rata
Useful /
UNISAPUNISAP Hal ini menyebabkan siswa kesulitan memahami nilai-nilai Pancasila secara nyata dalam kehidupan mereka, terlebih di era digital saat ini. Penelitian iniHal ini menyebabkan siswa kesulitan memahami nilai-nilai Pancasila secara nyata dalam kehidupan mereka, terlebih di era digital saat ini. Penelitian ini
UNISAPUNISAP Temuan ini mengindikasi bahwa handout digital berbasis flipbook memiliki potensi yang besar untuk dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yangTemuan ini mengindikasi bahwa handout digital berbasis flipbook memiliki potensi yang besar untuk dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang
UNISAPUNISAP Perngumpulan data dilakukan menggunakan metode wawancara, dan observasi. Penelitian ini dilakukan dikelas IV SD ini bertujuan untuk menganalisis dampakPerngumpulan data dilakukan menggunakan metode wawancara, dan observasi. Penelitian ini dilakukan dikelas IV SD ini bertujuan untuk menganalisis dampak
UMPRUMPR 673, tundaan bagian jalinan (DT) = 3. 546 det/smp, dan peluang antrian bagian (Qp%) = batas bawah/minimum sebesar 11,16%, dan pada batas atas/maksimum673, tundaan bagian jalinan (DT) = 3. 546 det/smp, dan peluang antrian bagian (Qp%) = batas bawah/minimum sebesar 11,16%, dan pada batas atas/maksimum