UNISAPUNISAP
SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranSIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranPenelitian ini bermula dari maraknya kebiasaan menyontek bagi para pelajar, Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan dampak dari kebiasaan menyontek bagi perkembangan karakter dan proses belajar siswa SD/MI. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dan menggunakan metode penelitian studi kasus. Informan pada penelitian ini yaitu wali kelas kelas 2 dan wali kelas kelas 4 SD X Batusangkar. Instrumen dalam penelitian ini yaitu peneliti sendiri namun dalam proses penelitian peneliti menggunakan alat bantu dengan pedoman wawancara, kamera, perekam suara dan juga catatan lapangan. Proses pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti yaitu dengan observasi, mengamati proses pembelajaran di kelas, wawancara dan tak lupa dokumentasi. Peneliti memperoleh data informasi dengan cara analisis data menggunakan model miles dan huberman, yaitu reduksi data display data dan kesimpulan. Demi menghasilkan keabsahan data peneliti menggunakan teknik triangulasi. Pada hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kebiasaan menyontek sangat berpengaruh terhadap perkembangan karakter siswa dan proses belajar siswa di SD/MI, tingkat kemalasan siswa dalam belajar menjadi meningkat, siswa tidak biasa untuk berpikir kritis dan siswa akan terus merasa tidak percaya dengan dirinya sendiri.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kebiasaan menyontek secara signifikan berdampak negatif pada perkembangan karakter siswa, menyebabkan kemalasan belajar, kebohongan, ketergantungan pada orang lain, dan ketidakpercayaan diri.Selain mengganggu proses pembelajaran dengan membuat siswa kurang fokus dan mengganggu teman, kebiasaan ini juga dipengaruhi oleh tekanan untuk nilai tinggi, keinginan menghindari kegagalan, dan standar keberhasilan yang didasarkan pada ranking.Pembiasaan karakter buruk ini sejak dini akan terus terealisasi hingga dewasa, menjadikan penanaman karakter positif sejak usia sekolah dasar sangat krusial.
Penelitian selanjutnya dapat lebih mendalam mengkaji dan mengembangkan upaya pencegahan kebiasaan menyontek. Salah satu arah penelitian yang menarik adalah dengan menguji secara empiris efektivitas program intervensi komprehensif di lingkungan sekolah dasar. Program ini bisa dirancang untuk melibatkan pelatihan khusus bagi guru mengenai metode penilaian yang lebih berfokus pada pemahaman dan proses belajar siswa, bukan sekadar hasil akhir, sekaligus mengadakan lokakarya bagi orang tua untuk mengurangi tekanan akademik yang mungkin tanpa sadar mereka berikan kepada anak. Selain itu, penting juga untuk menggali lebih jauh perspektif dan pengalaman siswa secara langsung. Bagaimana perasaan mereka saat menyontek, apa motivasi terdalam di balik tindakan tersebut, serta bagaimana lingkungan pertemanan dan persepsi mereka terhadap sistem sekolah memengaruhi pilihan mereka untuk berlaku tidak jujur. Ini bisa dilakukan melalui wawancara mendalam atau diskusi kelompok terfokus dengan siswa. Terakhir, untuk memahami dampak jangka panjang, penelitian longitudinal akan sangat berharga. Studi semacam ini dapat melacak sekelompok siswa dari sekolah dasar hingga jenjang pendidikan yang lebih tinggi untuk melihat bagaimana kebiasaan menyontek yang terbentuk di usia dini berpengaruh pada integritas akademik, kepercayaan diri, dan etika mereka di kemudian hari. Dengan demikian, kita bisa mendapatkan gambaran yang lebih utuh tentang akar masalah dan solusi berkelanjutan.
| File size | 419.2 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Keprihatinan terhadap dekadensi moral ibarat sebilah pisau bermata dua. Jika mencari akar masalah pada orang lain pada hakikatnya akar masalah itu jugaKeprihatinan terhadap dekadensi moral ibarat sebilah pisau bermata dua. Jika mencari akar masalah pada orang lain pada hakikatnya akar masalah itu juga
LAKASPIALAKASPIA Salah satu pendekatan yang relevan dalam penguatan dimensi afektif dan spiritual adalah integrasi nilai-nilai akhlak tasawuf dalam proses pembelajaran.Salah satu pendekatan yang relevan dalam penguatan dimensi afektif dan spiritual adalah integrasi nilai-nilai akhlak tasawuf dalam proses pembelajaran.
LAKASPIALAKASPIA Sebaliknya, penggunaan gadget yang dibimbing secara tepat dapat meningkatkan kemampuan kognitif dan kreativitas anak. Oleh karena itu, keterlibatan orangSebaliknya, penggunaan gadget yang dibimbing secara tepat dapat meningkatkan kemampuan kognitif dan kreativitas anak. Oleh karena itu, keterlibatan orang
STIKKENDALSTIKKENDAL Implementasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran di MTs Al Islam. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui observasi,Implementasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran di MTs Al Islam. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh melalui observasi,
PENERBITPENERBIT Dengan mental yang sehat siswa miskin ekstrem dapat menerima pelajaran dan memahami kearifan lokal yang sudah ditanamkan sejak SMP misalnya gotong royong,Dengan mental yang sehat siswa miskin ekstrem dapat menerima pelajaran dan memahami kearifan lokal yang sudah ditanamkan sejak SMP misalnya gotong royong,
IAINAMBONIAINAMBON Pendekatan yang dikenal sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan dalam dua siklus dan didasarkan pada model Kemmis dan McTaggart. ObservasiPendekatan yang dikenal sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan dalam dua siklus dan didasarkan pada model Kemmis dan McTaggart. Observasi
IAINAMBONIAINAMBON Studi masa depan diharapkan dapat mengeksplorasi adaptasi perilaku dengan perkembangan zaman, yang dapat memberikan wawasan yang lebih baik untuk meresponsStudi masa depan diharapkan dapat mengeksplorasi adaptasi perilaku dengan perkembangan zaman, yang dapat memberikan wawasan yang lebih baik untuk merespons
STAISKUTIMSTAISKUTIM cerdas, rasa ingin tahu yang tinggi, sabar, mempunyai biaya, adanya petunjuk dari seseorang guru dan dalam waktu yang lama. Tujuan pendidikan tampaknyacerdas, rasa ingin tahu yang tinggi, sabar, mempunyai biaya, adanya petunjuk dari seseorang guru dan dalam waktu yang lama. Tujuan pendidikan tampaknya
Useful /
UNZAHUNZAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya sekolah berpengaruh positif terhadap kinerja guru, motivasi kerja guru berpengaruh positif terhadap kinerja guru.Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya sekolah berpengaruh positif terhadap kinerja guru, motivasi kerja guru berpengaruh positif terhadap kinerja guru.
STAISKUTIMSTAISKUTIM Temuan penelitian terkait pelaksanaan program supervisi di SMP Negeri 2 Sangatta Utara direkomendasikan untuk dilanjutkan. Adapun komponen yang di evaluasiTemuan penelitian terkait pelaksanaan program supervisi di SMP Negeri 2 Sangatta Utara direkomendasikan untuk dilanjutkan. Adapun komponen yang di evaluasi
STAISKUTIMSTAISKUTIM Dengan hal ini konsep prophetic intelligence memberikan ruang konstruktif dan sistematis dalam mengantarkan pribadi yang baik dan komprehensif. MenjadiDengan hal ini konsep prophetic intelligence memberikan ruang konstruktif dan sistematis dalam mengantarkan pribadi yang baik dan komprehensif. Menjadi
STAISKUTIMSTAISKUTIM Hal ini dibuktikan dengan koefisien korelasi thitung ≥ ttabel, yaitu 5,908 ≥ 1,66, yang berarti hipotesis alternatif diterima bahwa terdapat pengaruhHal ini dibuktikan dengan koefisien korelasi thitung ≥ ttabel, yaitu 5,908 ≥ 1,66, yang berarti hipotesis alternatif diterima bahwa terdapat pengaruh