UNISAPUNISAP
SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranSIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranPendidikan jasmani akan menarik ketika guru dapat menciptakan suasana menyenangkan dalam proses pembelajaran. Guru Pendidikan jasmani olahraga dan Kesehatan perlu mengambil peran dengan memanfaatkan objek wisata pantai. Untuk mencapai tujuan penelitian di gunakan metode deskriptif kualitatif, dengan menggunakan observasi dan wawancara dengan para guru olahraga, pengelolah objek wisata dan pemangku kepentingan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa wahana berbasis olahraga di wisata pantai Galesong yang dapat di manfaatkan guru dalam memberikan pembelajaran Pendidikan jasmani dan olahraga kepada siswa, seperti renang, jet ski, polo air, voli pantai, dayung, water sport, sepeda. Penelitian ini dapat dijadikan sebagai alternatif Guru untuk memberikan materi Pendidikan jasmani olahraga dan Kesehatan dengan suasana yang menyenangkan kepada siswanya dan sebagai bahan referensi untuk penelitian model pembelajaran pendidikan jasmani dan penelitian wisata olahraga terhadap pemanfaatan objek wisata Pantai dan selanjutnya. Peran guru pengembangan pariwisata olahraga sangat mendukung dengan mengarahkan siswa untuk aktif berolahraga atau menekuni olahraga air. Dalam kurikulum saat ini, guru tidak cukup hanya memberikan pembelajaran, tetapi guru harus mampu menjadi motivator dan trainer dengan keterbatasan yang ada.
Peran guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dalam memanfaatkan objek wisata pantai Galesong berpengaruh signifikan terhadap pengembangan pariwisata olahraga, perekonomian masyarakat, dan motivasi siswa menjadi atlet olahraga air.Guru olahraga mendukung pelaksanaan program pengembangan pariwisata olahraga yang dapat meningkatkan kebugaran siswa, perekonomian daerah, serta reputasi sekolah melalui partisipasi siswa sebagai calon atlet.Karena objek wisata pantai Galesong masih dalam tahap awal, diperlukan sinergi antar elemen untuk menggali lebih luas potensi olahraga seperti voli pantai, renang, jet ski, dan polo air, serta mengoptimalkan peran guru sebagai motivator dan trainer.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas model pembelajaran berbasis aktivitas olahraga air di objek wisata pantai Galesong dalam meningkatkan kompetensi motorik dan motivasi belajar siswa dibandingkan metode konvensional di sekolah. Selanjutnya, studi kolaboratif antara guru Pendidikan Jasmani, pemerintah daerah, dan pelaku pariwisata dapat dieksplorasi untuk menilai dampak program olahraga wisata terhadap partisipasi siswa dalam kompetisi regional dan keberlanjutan ekonomi lokal. Selain itu, penelitian tentang penerapan teknologi augmented reality dalam pelatihan teknik olahraga air di lokasi wisata dapat mengevaluasi percepatan penguasaan teknik serta reduksi risiko cedera pada siswa. Ketiga arah penelitian ini diharapkan memberikan wawasan komprehensif untuk memperkuat peran guru dan memaksimalkan potensi wisata olahraga di daerah pesisir.
| File size | 392.44 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
LAAROIBALAAROIBA Sampel yang digunakan sebanyak 100 partisipan yang diperoleh dengan menyebarkan kuesioner melalui Google Form. SmartPLS 4 adalah alat analisis yang digunakanSampel yang digunakan sebanyak 100 partisipan yang diperoleh dengan menyebarkan kuesioner melalui Google Form. SmartPLS 4 adalah alat analisis yang digunakan
UNISAPUNISAP Selain itu, flipbook juga dinilai efektif dalam memfasilitasi pembelajaran mandiri dan meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. PenelitianSelain itu, flipbook juga dinilai efektif dalam memfasilitasi pembelajaran mandiri dan meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian
UNISAPUNISAP Pemanfaatan media digital interaktif ini mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan mudah dipahami, sehingga berkontribusi pada peningkatanPemanfaatan media digital interaktif ini mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan mudah dipahami, sehingga berkontribusi pada peningkatan
UNISAPUNISAP Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, dengan pembagian 15 siswa pada kelompok eksperimen dan 15 siswa pada kelompok kontrol. Kelompok eksperimenTeknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, dengan pembagian 15 siswa pada kelompok eksperimen dan 15 siswa pada kelompok kontrol. Kelompok eksperimen
UNISAPUNISAP Latar belakang penelitian ini berfokus pada pentingnya komunikasi yang efektif dalam lingkungan pendidikan, khususnya di madrasah yang memiliki karakteristikLatar belakang penelitian ini berfokus pada pentingnya komunikasi yang efektif dalam lingkungan pendidikan, khususnya di madrasah yang memiliki karakteristik
UNISAPUNISAP Hasil penelitian adalah siswa di SMA Swasta St. Petrus Kewapante masih sangat kurang mentaati aturan tata tertib yang diterapkan. Kurangnya kesadaran siswaHasil penelitian adalah siswa di SMA Swasta St. Petrus Kewapante masih sangat kurang mentaati aturan tata tertib yang diterapkan. Kurangnya kesadaran siswa
UNISAPUNISAP Faktor yang mempengaruhi regulasi diri mahasiswa penghafal terdiri dari faktor pendorong dan penghambat. Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa penghafalFaktor yang mempengaruhi regulasi diri mahasiswa penghafal terdiri dari faktor pendorong dan penghambat. Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa penghafal
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tenis meja menggunakan media modifikasi dapat meningkatkan hasil belajar servis forehandBerdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tenis meja menggunakan media modifikasi dapat meningkatkan hasil belajar servis forehand
Useful /
UNIFLORUNIFLOR Dengan desain kuantitatif deskriptif‑korelasi, sampel acak sederhana sebanyak 40 peserta dipilih dari populasi 115 peserta, dan data dikumpulkan melaluiDengan desain kuantitatif deskriptif‑korelasi, sampel acak sederhana sebanyak 40 peserta dipilih dari populasi 115 peserta, dan data dikumpulkan melalui
STIAPANCAMARGAPALUSTIAPANCAMARGAPALU Hasil yang diperoleh tidak hanya menjelaskan bagaimana kebijakan dijalankan, tetapi juga mengidentifikasi faktor-faktor penghambat dan pendukung dalamHasil yang diperoleh tidak hanya menjelaskan bagaimana kebijakan dijalankan, tetapi juga mengidentifikasi faktor-faktor penghambat dan pendukung dalam
UNISAPUNISAP Penelitian ini dilakukan dikelas IV SD ini bertujuan untuk menganalisis dampak prilaku disruptif siswa terhadap kekondusifan kelas. Prilaku disruptif merupakanPenelitian ini dilakukan dikelas IV SD ini bertujuan untuk menganalisis dampak prilaku disruptif siswa terhadap kekondusifan kelas. Prilaku disruptif merupakan
UNISAPUNISAP Berdasarkan pandangan dari subjek-subjek penelitian secara deskriptif, yakni pandangan Magda, Trasta, Nandra, dan Mindra terkait pemahaman mereka tentangBerdasarkan pandangan dari subjek-subjek penelitian secara deskriptif, yakni pandangan Magda, Trasta, Nandra, dan Mindra terkait pemahaman mereka tentang