UNIMAUNIMA
KOMPETENSIKOMPETENSIPenelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat keterbacaan teks bacaan dalam buku teks, Pathway to English untuk SMA/MA Kelas X yang diterbitkan oleh Erlangga. Penelitian ini merupakan analisis konten kuantitatif. Sumber data adalah buku teks, dan hanya teks bacaan dengan panjang minimal 150 kata yang diambil sebagai sampel. Analisis kuantitatif dalam bentuk persentase dilakukan terhadap 22 teks bacaan yang memenuhi kriteria. Hasil analisis data menunjukkan bahwa 9 (atau 41%) teks bacaan sesuai dengan tingkat kelas sepuluh, tetapi sisanya, 4 (atau 18%) terlalu mudah, pada tingkat kelas 7-8. Dan 9 (atau 41%) teks bacaan cukup sulit hingga sulit, pada tingkat kelas 11-16. Singkatnya, 59% teks bacaan dengan panjang minimal 150 kata yang dipilih untuk digunakan dalam buku teks EFL Pathway to English yang diterbitkan oleh Penerbit Erlangga pada tahun 2016 tidak sesuai dengan tingkat keterbacaan siswa SMA kelas sepuluh. Selain itu, ditemukan juga bahwa tingkat keterbacaan suatu teks tidak bergantung pada panjang teks.
Penelitian ini meneliti teks bacaan terkait tingkat keterbacaannya.22 teks dengan panjang minimal 150 kata dipilih dan dianalisis.Hasil analisis menunjukkan bahwa 9 (atau 41%) teks bacaan dalam buku teks EFL Pathway to English yang diterbitkan oleh Penerbit Erlangga pada tahun 2016 sesuai untuk kelas sepuluh, tetapi sisanya, 4 (atau 18%) berada di bawah dan 9 (atau 41%) di atas tingkat kelas sepuluh siswa SMA.Selain itu, data menunjukkan bahwa tingkat keterbacaan suatu teks tidak bergantung pada panjang teks.Berdasarkan kesimpulan tersebut, para peneliti merekomendasikan agar guru bahasa Inggris dan penulis buku teks memperhatikan tingkat keterbacaan teks yang dipilih untuk siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh faktor-faktor lain, seperti kompleksitas tata bahasa dan kosakata, terhadap tingkat keterbacaan teks bacaan. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan instrumen penilaian keterbacaan yang lebih akurat dan sesuai dengan konteks pembelajaran bahasa Inggris di Indonesia. Ketiga, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas berbagai strategi pembelajaran yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman bacaan siswa dengan tingkat keterbacaan yang berbeda-beda. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris dan membantu siswa mengembangkan keterampilan membaca yang efektif.
| File size | 237.22 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Peserta mendapatkan pengetahuan mendalam tentang teori, prinsip, dan strategi tes TOEFL, yang sangat berguna dalam menyiasati berbagai jenis soal. LebihPeserta mendapatkan pengetahuan mendalam tentang teori, prinsip, dan strategi tes TOEFL, yang sangat berguna dalam menyiasati berbagai jenis soal. Lebih
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media papan flanel dalam mengembangkan keterampilan bercerita siswa kelas V di SD 04Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media papan flanel dalam mengembangkan keterampilan bercerita siswa kelas V di SD 04
UMBARRUUMBARRU Secara keseluruhan, komik elektronik terbukti menjadi alat yang fleksibel dan mudah diakses yang dapat digunakan pada perangkat digital, meskipun ada beberapaSecara keseluruhan, komik elektronik terbukti menjadi alat yang fleksibel dan mudah diakses yang dapat digunakan pada perangkat digital, meskipun ada beberapa
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Responden penelitian ini adalah sebanyak 22 guru bahasa Inggris. Adapun analisisMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Responden penelitian ini adalah sebanyak 22 guru bahasa Inggris. Adapun analisis
UNDIKMAUNDIKMA Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan kemudian dianalisis menggunakan pendekatan tematik. Temuan menunjukkan bahwa guru memanfaatkanData dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan kemudian dianalisis menggunakan pendekatan tematik. Temuan menunjukkan bahwa guru memanfaatkan
UNDIKMAUNDIKMA Berdasarkan kurikulum baru Indonesia yang dikenal sebagai Kurikulum Merdeka, pemahaman membaca teks menjadi keterampilan dasar hasil pembelajaran. Namun,Berdasarkan kurikulum baru Indonesia yang dikenal sebagai Kurikulum Merdeka, pemahaman membaca teks menjadi keterampilan dasar hasil pembelajaran. Namun,
UNISMUHUNISMUH Mereka percaya bahwa sistem multiple intelligences meningkatkan prestasi siswa serta menyadari pentingnya pengajaran bahasa Inggris berbasis teori tersebutMereka percaya bahwa sistem multiple intelligences meningkatkan prestasi siswa serta menyadari pentingnya pengajaran bahasa Inggris berbasis teori tersebut
UPIUPI Pelaksanaan CEFR di Malaysia masih memerlukan perbaikan. Semua stakeholders harus disinkronisasi dengan baik, menyadari tanggung jawab mereka, dan diperbaruiPelaksanaan CEFR di Malaysia masih memerlukan perbaikan. Semua stakeholders harus disinkronisasi dengan baik, menyadari tanggung jawab mereka, dan diperbarui
Useful /
GUNUNGSARIGUNUNGSARI Kehamilan adalah proses fisiologis yang membawa perubahan signifikan pada tubuh, seringkali menyebabkan ketidaknyamanan seperti nyeri punggung bawah. PenatalaksanaanKehamilan adalah proses fisiologis yang membawa perubahan signifikan pada tubuh, seringkali menyebabkan ketidaknyamanan seperti nyeri punggung bawah. Penatalaksanaan
STIKESALMAARIFSTIKESALMAARIF The assurance dimension emerges as the most dominant factor influencing patient satisfaction, highlighting the importance of patient trust in the competenceThe assurance dimension emerges as the most dominant factor influencing patient satisfaction, highlighting the importance of patient trust in the competence
UNIMAUNIMA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh dari akuntabilitas, transparansi dan kecakapan manajerial terhadap pengelolaan dana desaTujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh dari akuntabilitas, transparansi dan kecakapan manajerial terhadap pengelolaan dana desa
UM MetroUM Metro Perhitungan data menggunakan uji-t menunjukkan rata-rata hasil yang diperoleh pada kelas kontrol yang tidak menggunakan buku ajar adalah 7,03 dan kelasPerhitungan data menggunakan uji-t menunjukkan rata-rata hasil yang diperoleh pada kelas kontrol yang tidak menggunakan buku ajar adalah 7,03 dan kelas