LAAROIBALAAROIBA
Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba JournalReslaj : Religion Education Social Laa Roiba JournalLatar belakang penelitian ini adalah masih belum efektifnya kompetensi belajar akidah akhlak, karena kompetensi merupakan pengetahuan, keterampilan, serta kemampuan yang telah menjadi bagian dari diri seseorang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh positif karakter siswa terhadap kompetensi belajar akidah akhlak, mengetahui pengaruh positif motivasi belajar terhadap kompetensi belajar akidah akhlak, dan mengetahui pengaruh positif karakter siswa terhadap motivasi belajar. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan Partial Least Square (PLS) dan Structural Equation Modeling (SEM). Sampel terdiri atas 150 siswa dan siswi yang dipilih dengan teknik simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan karakter siswa berpengaruh langsung positif dan signifikan terhadap kompetensi belajar akidah akhlak, motivasi belajar berpengaruh langsung positif dan signifikan terhadap kompetensi belajar akidah akhlak, serta karakter siswa berpengaruh langsung positif dan signifikan terhadap motivasi belajar.
Karakter siswa berpengaruh langsung positif terhadap kompetensi belajar akidah akhlak siswa Madrasah Aliyah Negeri.Motivasi belajar berpengaruh langsung positif terhadap kompetensi belajar akidah akhlak siswa Madrasah Aliyah Negeri.Karakter siswa juga berpengaruh langsung positif terhadap motivasi belajar siswa Madrasah Aliyah Negeri.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi memengaruhi pemahaman konsep akidah akhlak dibandingkan metode tradisional pada siswa Madrasah Aliyah Negeri. Selain itu, penting untuk menyelidiki peran keterlibatan orang tua dan lingkungan rumah dalam pembentukan karakter siswa serta dampaknya terhadap motivasi belajar dan kompetensi belajar akidah akhlak. Selanjutnya, dapat diteliti efek jangka panjang program pengembangan profesional guru yang menekankan pendidikan karakter terhadap perubahan motivasi belajar dan kompetensi belajar siswa selama beberapa tahun akademik, sehingga memberikan gambaran keberlanjutan keberhasilan intervensi karakter di tingkat madrasah.
| File size | 512.2 KB |
| Pages | 23 |
| DMCA | Report |
Related /
STISASABANGSTISASABANG Guru Pendidikan Agama Islam menerapkan strategi keteladanan, pembiasaan, pendekatan emosional, dan pemberian motivasi dalam membina akhlak siswa secaraGuru Pendidikan Agama Islam menerapkan strategi keteladanan, pembiasaan, pendekatan emosional, dan pemberian motivasi dalam membina akhlak siswa secara
UIJUIJ Penelitian ini menunjukkan bahwa memiliki atau tidak memiliki akun Facebook tidak berpengaruh terhadap perilaku menyimpang siswa. Bentuk sikap dan lisan,Penelitian ini menunjukkan bahwa memiliki atau tidak memiliki akun Facebook tidak berpengaruh terhadap perilaku menyimpang siswa. Bentuk sikap dan lisan,
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Teknik anaisis data yang penulis gunakan adalah Teknik anaisis data model Miles and Huberman, yang terdiri dari tiga tahap yaitu: 1) Data Reduction (ReduksiTeknik anaisis data yang penulis gunakan adalah Teknik anaisis data model Miles and Huberman, yang terdiri dari tiga tahap yaitu: 1) Data Reduction (Reduksi
UMMUBAUMMUBA Subjek penelitian ini, yaitu kepala sekolah, wali kelas, guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti, serta siswa di SMPN 14 Batang Hari. InstrumenSubjek penelitian ini, yaitu kepala sekolah, wali kelas, guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti, serta siswa di SMPN 14 Batang Hari. Instrumen
IICETIICET Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. InformanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Informan
LATANSAMASHIROLATANSAMASHIRO Pendidikan agama Islam merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter dan akhlak siswa. Ada berbagai lembaga Pendidikan Islam yang salahPendidikan agama Islam merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter dan akhlak siswa. Ada berbagai lembaga Pendidikan Islam yang salah
UMADAUMADA Pendidikan karakter berperan penting dalam membentuk moral dan etika siswa, menghasilkan individu yang berintegritas dan bertanggung jawab. ImplementasiPendidikan karakter berperan penting dalam membentuk moral dan etika siswa, menghasilkan individu yang berintegritas dan bertanggung jawab. Implementasi
BIMABERILMUBIMABERILMU Penggunaan perangkat ini harus sesuai dengan standar kurikulum yang ditetapkan dan mampu mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran. Studi pustaka menunjukkanPenggunaan perangkat ini harus sesuai dengan standar kurikulum yang ditetapkan dan mampu mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran. Studi pustaka menunjukkan
Useful /
UM SURABAYAUM SURABAYA Model pendekatan yang digunakan adalah inderaja dan SIG, dengan mengidentifikasi batas administrasi, jalan, kontur, aliran sungai, dan penggunaan lahan.Model pendekatan yang digunakan adalah inderaja dan SIG, dengan mengidentifikasi batas administrasi, jalan, kontur, aliran sungai, dan penggunaan lahan.
UM SURABAYAUM SURABAYA Kegiatan pengabdian masyarakat di Gampong Alue Bu Tuha berhasil meningkatkan pemanfaatan potensi lokal dan keterampilan ibu rumah tangga dalam mengolahKegiatan pengabdian masyarakat di Gampong Alue Bu Tuha berhasil meningkatkan pemanfaatan potensi lokal dan keterampilan ibu rumah tangga dalam mengolah
UNIMUNIM Mandiri Abadi, manajemen perlu memfokuskan diri pada strategi peningkatan kepuasan kerja dan pemberian kompensasi yang adil, sembari tetap membangun komitmenMandiri Abadi, manajemen perlu memfokuskan diri pada strategi peningkatan kepuasan kerja dan pemberian kompensasi yang adil, sembari tetap membangun komitmen
UMPOUMPO Studi ini memeriksa hubungan antara transformasi struktural dan pertumbuhan ekonomi di provinsi-provinsi Indonesia dari tahun 2011 hingga 2022, menggunakanStudi ini memeriksa hubungan antara transformasi struktural dan pertumbuhan ekonomi di provinsi-provinsi Indonesia dari tahun 2011 hingga 2022, menggunakan