LAAROIBALAAROIBA

Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba JournalReslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal

Latar belakang penelitian ini adalah masih belum efektifnya kompetensi belajar akidah akhlak, karena kompetensi merupakan pengetahuan, keterampilan, serta kemampuan yang telah menjadi bagian dari diri seseorang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh positif karakter siswa terhadap kompetensi belajar akidah akhlak, mengetahui pengaruh positif motivasi belajar terhadap kompetensi belajar akidah akhlak, dan mengetahui pengaruh positif karakter siswa terhadap motivasi belajar. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan Partial Least Square (PLS) dan Structural Equation Modeling (SEM). Sampel terdiri atas 150 siswa dan siswi yang dipilih dengan teknik simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan karakter siswa berpengaruh langsung positif dan signifikan terhadap kompetensi belajar akidah akhlak, motivasi belajar berpengaruh langsung positif dan signifikan terhadap kompetensi belajar akidah akhlak, serta karakter siswa berpengaruh langsung positif dan signifikan terhadap motivasi belajar.

Karakter siswa berpengaruh langsung positif terhadap kompetensi belajar akidah akhlak siswa Madrasah Aliyah Negeri.Motivasi belajar berpengaruh langsung positif terhadap kompetensi belajar akidah akhlak siswa Madrasah Aliyah Negeri.Karakter siswa juga berpengaruh langsung positif terhadap motivasi belajar siswa Madrasah Aliyah Negeri.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis gamifikasi memengaruhi pemahaman konsep akidah akhlak dibandingkan metode tradisional pada siswa Madrasah Aliyah Negeri. Selain itu, penting untuk menyelidiki peran keterlibatan orang tua dan lingkungan rumah dalam pembentukan karakter siswa serta dampaknya terhadap motivasi belajar dan kompetensi belajar akidah akhlak. Selanjutnya, dapat diteliti efek jangka panjang program pengembangan profesional guru yang menekankan pendidikan karakter terhadap perubahan motivasi belajar dan kompetensi belajar siswa selama beberapa tahun akademik, sehingga memberikan gambaran keberlanjutan keberhasilan intervensi karakter di tingkat madrasah.

Read online
File size512.2 KB
Pages23
DMCAReport

Related /

ads-block-test