UMSUUMSU

Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan IslamIntiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 347 tahun 2022 tentang pedoman implementasi kurikulum merdeka pada madrasah di MTsN Binjai dan Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman Izzati Binjai. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan atau (field reseach) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode penelitian kualitatif dengan data yang lebih bersifat kualitatif. Metode kualitatif ini dilakukan dengan menggunakan latar penelitian multi situs atau lebih dari satu lokasi penelitian. Untuk mendapatkan data-datanya yang dibutuhkan dalam penelitian ini digunakan riset lapangan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 347 tahun 2022 tentang pedoman implementasi kurikulum merdeka pada madrasah sudah di implementasikan pada MTsN Binjai dan Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman Izzati Binjai. Pada prosesnya telah terdapat pengembangan dan inovasi. KMA ini telah disosialisasikan, selanjutnya dilakukan langkah-langkah penting dan penyesuaian dari guru-guru, sarana prasarana dan kesiapan proses pembelajaran.

Implementasi KMA 347 tahun 2022 tentang pedoman implementasi kurikulum merdeka di MTsN Binjai dan Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman Izzati Binjai telah berjalan.Proses implementasi ini dilakukan secara bertahap, mulai dari sosialisasi, penyesuaian, hingga implementasi dengan evaluasi berkelanjutan.Madrasah menunjukkan komitmen untuk beradaptasi dengan perubahan kurikulum dan berupaya meningkatkan kualitas pembelajaran demi mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan.

Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas model pembelajaran yang diimplementasikan dalam kurikulum merdeka di madrasah, dengan fokus pada peningkatan keterlibatan siswa dan pengembangan keterampilan abad ke-21. Kedua, penelitian dapat mengkaji peran serta masyarakat sekitar madrasah dalam mendukung implementasi kurikulum merdeka, termasuk potensi kolaborasi dengan tokoh agama dan komunitas lokal. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi tantangan-tantangan yang dihadapi guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka, serta mengembangkan strategi pelatihan dan pendampingan yang efektif untuk meningkatkan kompetensi guru.

  1. Analysis of the Decree of the Minister of Religion (KMA) Number 347 of 2022 concerning Guidelines for... jurnal.umsu.ac.id/index.php/intiqad/article/view/24368Analysis of the Decree of the Minister of Religion KMA Number 347 of 2022 concerning Guidelines for jurnal umsu ac index php intiqad article view 24368
Read online
File size1.05 MB
Pages18
DMCAReport

Related /

ads-block-test