JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT
FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen IslamFIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen IslamPembelajaran kitab kuning merupakan fondasi utama tradisi keilmuan pesantren, namun kajian akademik masih terbatas dalam menjelaskan bagaimana pedagogi Islam klasik diimplementasikan secara adaptif dalam konteks pendidikan kontemporer. Penelitian ini dilakukan untuk mengisi celah tersebut dengan menelaah praktik nyata pembelajaran kitab kuning di pesantren tradisional. Studi ini bertujuan menganalisis perencanaan dan penerapan metode pendidikan Islam dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren NU Al-Qomariyah Galang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan pimpinan pesantren, guru, dan santri, serta studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman dengan menjamin keabsahan data melalui triangulasi dan kriteria Lincoln dan Guba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kitab kuning direncanakan secara sistematis berbasis analisis kebutuhan santri, diterapkan melalui metode berjenjang (bandongan, sorogan, musyawarah, dan bahtsul masāil), disesuaikan dengan karakter keilmuan kitab, serta diperkuat oleh perencanaan formal melalui RPP yang kontekstual. Temuan ini menegaskan bahwa pedagogi pesantren bersifat adaptif, reflektif, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi santri. Penelitian ini berkontribusi secara konseptual dengan menunjukkan bahwa pesantren memiliki kapasitas internal untuk merekonstruksi pedagogi kitab kuning secara berkelanjutan tanpa kehilangan identitas keilmuannya.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pedagogi Islam klasik dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren NU Al-Qomariyah Galang diimplementasikan secara adaptif dan terencana melalui perpaduan antara tradisi keilmuan dan pendekatan pedagogis modern.Perencanaan yang sistematis, penggunaan metode berjenjang, serta fleksibilitas guru menunjukkan bahwa pesantren memiliki kapasitas reflektif yang kuat dalam mengelola proses pendidikan.Integrasi dokumen formal seperti RPP menjadi bukti konkret bahwa pesantren mampu memadukan nilai-nilai tradisi dengan prinsip perencanaan modern tanpa kehilangan identitas pedagogi Islam klasik.Efektivitas pembelajaran kitab kuning dapat ditingkatkan melalui perencanaan adaptif, pemilihan metode yang relevan, dan kesadaran epistemologis guru.
Saran penelitian lanjutan yang baru meliputi: 1) Menganalisis dampak metode pembelajaran berjenjang (bandongan, sorogan) terhadap pemahaman teks kitab kuning santri. 2) Menjelajahi peran teknologi digital dalam meningkatkan efektivitas metode tradisional seperti musyawarah dan bahtsul masāil. 3) Meneliti hubungan antara kesadaran epistemologis guru dan hasil belajar santri dalam konteks pendidikan Islam. Penelitian ini dapat mengembangkan kerangka teoretis untuk memadukan pendekatan klasik dan modern, sekaligus memberikan panduan praktis untuk pengembangan kurikulum pesantren yang relevan dengan tantangan pendidikan abad ke-21.
| File size | 239.98 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUGHAUNUGHA Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan studi pustaka. Pendidikan Islam dalam Kerangka Islam Nusantara: menurut Nasaruddin Umar, sangat vitalMetode penelitian yang digunakan adalah pendekatan studi pustaka. Pendidikan Islam dalam Kerangka Islam Nusantara: menurut Nasaruddin Umar, sangat vital
STAIBANISALEHSTAIBANISALEH Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan tahapan perencanaan, perancangan, pelaksanaan, serta refleksi dan evaluasi. Data diperolehPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan tahapan perencanaan, perancangan, pelaksanaan, serta refleksi dan evaluasi. Data diperoleh
STAIBANISALEHSTAIBANISALEH Penelitian ini menganalisis implementasi Program Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (P7KAIH) dalam membangun karakter disiplin siswa di SD RawateratePenelitian ini menganalisis implementasi Program Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (P7KAIH) dalam membangun karakter disiplin siswa di SD Rawaterate
JOMPARNDJOMPARND Tidak hanya itu, penulis juga berhasil mendapatkan pengalaman dunia kerja, mempelajari hal baru lainnya, dan menerapkan kompetensi ke dalam dunia kerja.Tidak hanya itu, penulis juga berhasil mendapatkan pengalaman dunia kerja, mempelajari hal baru lainnya, dan menerapkan kompetensi ke dalam dunia kerja.
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT This research employs a qualitative approach using ethnographic and historical methods. Data was collected over four months through semi-structured interviewsThis research employs a qualitative approach using ethnographic and historical methods. Data was collected over four months through semi-structured interviews
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Pembelajaran abad ke-21 membutuhkan strategi dan desain pembelajaran yang adaptif, terintegrasi, dan kontekstual untuk mengembangkan kompetensi dan karakterPembelajaran abad ke-21 membutuhkan strategi dan desain pembelajaran yang adaptif, terintegrasi, dan kontekstual untuk mengembangkan kompetensi dan karakter
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Masalah sistemik terus berulang, dengan akar penyebabnya terletak pada tantangan infrastruktur, pelatihan staf, personel kurikulum, strategi administratif,Masalah sistemik terus berulang, dengan akar penyebabnya terletak pada tantangan infrastruktur, pelatihan staf, personel kurikulum, strategi administratif,
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Studi ini bertujuan untuk menggambarkan (1) metode implementasi manajemen pembelajaran berbasis TIK di SMA Muhammadiyah 2 Medan, (2) efektivitas penggunaanStudi ini bertujuan untuk menggambarkan (1) metode implementasi manajemen pembelajaran berbasis TIK di SMA Muhammadiyah 2 Medan, (2) efektivitas penggunaan
Useful /
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Dengan menggunakan desain penelitian kualitatif menggunakan tinjauan literatur tematik, penelitian ini menganalisis dan mensintesiskan secara sistematisDengan menggunakan desain penelitian kualitatif menggunakan tinjauan literatur tematik, penelitian ini menganalisis dan mensintesiskan secara sistematis
UNAMAUNAMA Aplikasi berbasis web yang dikembangkan berhasil mengintegrasikan metode ini, membuktikan bahwa proses evaluasi yang sebelumnya manual dapat diubah menjadiAplikasi berbasis web yang dikembangkan berhasil mengintegrasikan metode ini, membuktikan bahwa proses evaluasi yang sebelumnya manual dapat diubah menjadi
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Penelitian ini memperkaya kode etik pendidik di Indonesia dengan menggabungkan nilai-nilai tersebut. Adaptasi nilai-nilai ini dalam konteks multikulturalPenelitian ini memperkaya kode etik pendidik di Indonesia dengan menggabungkan nilai-nilai tersebut. Adaptasi nilai-nilai ini dalam konteks multikultural
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Weekly evaluations strengthened memory and provided constructive feedback. The verse-linking method offers a practical and empirical approach to optimizingWeekly evaluations strengthened memory and provided constructive feedback. The verse-linking method offers a practical and empirical approach to optimizing