JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT
FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen IslamFIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen IslamPembelajaran kitab kuning merupakan fondasi utama tradisi keilmuan pesantren, namun kajian akademik masih terbatas dalam menjelaskan bagaimana pedagogi Islam klasik diimplementasikan secara adaptif dalam konteks pendidikan kontemporer. Penelitian ini dilakukan untuk mengisi celah tersebut dengan menelaah praktik nyata pembelajaran kitab kuning di pesantren tradisional. Studi ini bertujuan menganalisis perencanaan dan penerapan metode pendidikan Islam dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren NU Al-Qomariyah Galang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan pimpinan pesantren, guru, dan santri, serta studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman dengan menjamin keabsahan data melalui triangulasi dan kriteria Lincoln dan Guba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kitab kuning direncanakan secara sistematis berbasis analisis kebutuhan santri, diterapkan melalui metode berjenjang (bandongan, sorogan, musyawarah, dan bahtsul masāil), disesuaikan dengan karakter keilmuan kitab, serta diperkuat oleh perencanaan formal melalui RPP yang kontekstual. Temuan ini menegaskan bahwa pedagogi pesantren bersifat adaptif, reflektif, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi santri. Penelitian ini berkontribusi secara konseptual dengan menunjukkan bahwa pesantren memiliki kapasitas internal untuk merekonstruksi pedagogi kitab kuning secara berkelanjutan tanpa kehilangan identitas keilmuannya.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pedagogi Islam klasik dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren NU Al-Qomariyah Galang diimplementasikan secara adaptif dan terencana melalui perpaduan antara tradisi keilmuan dan pendekatan pedagogis modern.Perencanaan yang sistematis, penggunaan metode berjenjang, serta fleksibilitas guru menunjukkan bahwa pesantren memiliki kapasitas reflektif yang kuat dalam mengelola proses pendidikan.Integrasi dokumen formal seperti RPP menjadi bukti konkret bahwa pesantren mampu memadukan nilai-nilai tradisi dengan prinsip perencanaan modern tanpa kehilangan identitas pedagogi Islam klasik.Efektivitas pembelajaran kitab kuning dapat ditingkatkan melalui perencanaan adaptif, pemilihan metode yang relevan, dan kesadaran epistemologis guru.
Saran penelitian lanjutan yang baru meliputi: 1) Menganalisis dampak metode pembelajaran berjenjang (bandongan, sorogan) terhadap pemahaman teks kitab kuning santri. 2) Menjelajahi peran teknologi digital dalam meningkatkan efektivitas metode tradisional seperti musyawarah dan bahtsul masāil. 3) Meneliti hubungan antara kesadaran epistemologis guru dan hasil belajar santri dalam konteks pendidikan Islam. Penelitian ini dapat mengembangkan kerangka teoretis untuk memadukan pendekatan klasik dan modern, sekaligus memberikan panduan praktis untuk pengembangan kurikulum pesantren yang relevan dengan tantangan pendidikan abad ke-21.
| File size | 239.98 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Tulisan ini diharapkan memberikan tuntutan kepada sesiapa yang membaca agar dapat memahami bagaimana dirinya dapat menjalani kehidupan di dunia denganTulisan ini diharapkan memberikan tuntutan kepada sesiapa yang membaca agar dapat memahami bagaimana dirinya dapat menjalani kehidupan di dunia dengan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Guru sebagai model utama dalam pembelajaran agama harus menjadi teladan yang nyata dalam perilaku, sikap, dan nilai-nilai keislaman agar peserta didikGuru sebagai model utama dalam pembelajaran agama harus menjadi teladan yang nyata dalam perilaku, sikap, dan nilai-nilai keislaman agar peserta didik
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Fakta di lapangan dimana muatan materi ini diuji, menunjukkan kenyataan berbeda yang memastikan bahwa peranannya sangat minim bahkan nyaris tidak ada samaFakta di lapangan dimana muatan materi ini diuji, menunjukkan kenyataan berbeda yang memastikan bahwa peranannya sangat minim bahkan nyaris tidak ada sama
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT 3) peran BANAAR dalam mengawal arus perkembangan teknologi, karena teknologi bagian dari faktor penting dalam pengidaran sehingga tingkat permasalahan3) peran BANAAR dalam mengawal arus perkembangan teknologi, karena teknologi bagian dari faktor penting dalam pengidaran sehingga tingkat permasalahan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT M. Talbi menggambarkan dialog sebagai salah satu bagian yang penting bagi manusia untuk menjadi religius dan manusiawi, menjadi seorang yang sepenuhnyaM. Talbi menggambarkan dialog sebagai salah satu bagian yang penting bagi manusia untuk menjadi religius dan manusiawi, menjadi seorang yang sepenuhnya
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Latar belakang penelitian ini berangkat dari problem kinerja ASN pada kantor Kemenag Banyumas yang kaku dan kurang ada gairah atau semangat kerja yangLatar belakang penelitian ini berangkat dari problem kinerja ASN pada kantor Kemenag Banyumas yang kaku dan kurang ada gairah atau semangat kerja yang
BERUGAKBACABERUGAKBACA Kontribusi Manajemen Dalam Upaya Peningkatan Mutu Kinerja Dosen Pada Bidang Pendidikan Dan Pengajaran Di Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fitk Iain SyekhKontribusi Manajemen Dalam Upaya Peningkatan Mutu Kinerja Dosen Pada Bidang Pendidikan Dan Pengajaran Di Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fitk Iain Syekh
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Reformasi pendidikan mutlak dilakukan karena terjadi kelemahan pada filsafat, teori, dan operasional pendidikan, dengan fokus utama pada reformasi wawasan.Reformasi pendidikan mutlak dilakukan karena terjadi kelemahan pada filsafat, teori, dan operasional pendidikan, dengan fokus utama pada reformasi wawasan.
Useful /
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Penelitian ini menyimpulkan bahwa paradigma spiritualitas dalam pendidikan holistik abad ke-21 memiliki fokus yang berbeda antara perspektif Islam danPenelitian ini menyimpulkan bahwa paradigma spiritualitas dalam pendidikan holistik abad ke-21 memiliki fokus yang berbeda antara perspektif Islam dan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Artikel ini membahas tentang pendidikan moral yang seharusnya dimulai dengan fokus pada apa yang dimaksudkan dengan istilah manusia bermoral dalam PendidikanArtikel ini membahas tentang pendidikan moral yang seharusnya dimulai dengan fokus pada apa yang dimaksudkan dengan istilah manusia bermoral dalam Pendidikan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Masalah yang sering muncul adalah rendahnya kualitas sumber daya manusia, terutama kepala sekolah. Penelitian ini berfokus pada pengaruh rekrutmen danMasalah yang sering muncul adalah rendahnya kualitas sumber daya manusia, terutama kepala sekolah. Penelitian ini berfokus pada pengaruh rekrutmen dan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Nilai-nilai inti yang menjadi fokus kajian dalam pengembangan budaya sekolah Islami adalah internalisasi nilai-nilai Islam yang bersumber dari Al-QuranNilai-nilai inti yang menjadi fokus kajian dalam pengembangan budaya sekolah Islami adalah internalisasi nilai-nilai Islam yang bersumber dari Al-Quran