JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT
FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen IslamFIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen IslamPembelajaran fikih di banyak madrasah masih didominasi oleh metode ceramah dengan pemanfaatan media yang terbatas, sehingga keterlibatan dan motivasi siswa cenderung rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi media pembelajaran interaktif berbasis Canva pada mata pelajaran fikih, khususnya materi Pernikahan dalam Islam, menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) yang dilaksanakan di MAS Al Washliyah Prapat Janji dengan subjek siswa kelas XI. Tahap Define dilakukan melalui analisis kebutuhan melalui observasi, wawancara, dan pemetaan kurikulum. Tahap Design memfokuskan pada perancangan konten video interaktif yang memadukan teks, gambar, dan audio. Tahap Develop mencakup validasi ahli konten, bahasa, dan desain, serta uji coba bertahap, sementara tahap Disseminate diimplementasikan melalui penggunaan media di kelas. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, serta pre- dan post‑test, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif menggunakan Cronbachs Alpha untuk reliabilitas dan N‑Gain untuk efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memiliki skor kelayakan rata‑rata 91 % (sangat layak) dan skor kepraktisan 81,5 %, dengan peningkatan nilai post‑test dan keterlibatan siswa yang tinggi. Penelitian ini menegaskan penerapan praktis kerangka TPACK dalam pendidikan Islam, sekaligus meningkatkan motivasi, pemahaman konsep, retensi jangka panjang, dan keterampilan abad 21 (4C). Penelitian ini berkontribusi pada literatur pendidikan dengan memperluas pemanfaatan media digital berbasis Canva dalam pendidikan agama Islam yang sebelumnya jarang dieksplorasi. Pengembangan selanjutnya disarankan menekankan peningkatan interaktivitas, pelatihan guru dalam pedagogi digital, serta penelitian kuantitatif berskala besar untuk memperkuat bukti dampak akademik media ini.
Penelitian ini membuktikan bahwa integrasi media pembelajaran berbasis Canva dengan model 4D secara signifikan meningkatkan efektivitas pengajaran fiqih di Madrasah Aliyah, tercermin dari nilai kelayakan tinggi (rata‑rata 91 %) dan peningkatan nilai ujian siswa.Media interaktif tersebut berhasil mengatasi keterbatasan metode ceramah tradisional serta memperbaiki pemahaman konsep hukum Islam.Untuk memperluas manfaatnya, diperlukan pengembangan lebih lanjut yang menambah interaktivitas, pelatihan guru berbasis TPACK, dan penelitian kuantitatif berskala nasional maupun internasional.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti sejauh mana pengetahuan fikih yang dipelajari melalui media Canva tetap dipertahankan selama beberapa semester, sehingga memberikan gambaran tentang retensi jangka panjang siswa. Selain itu, perlu dieksplorasi efektivitas penambahan kuis gamifikasi dan simulasi kolaboratif dalam media Canva untuk meningkatkan keterlibatan siswa serta mengembangkan keterampilan abad 21 (4C) secara lebih intensif. Selanjutnya, sebuah program pengembangan profesional guru berbasis kerangka TPACK dapat diuji untuk menilai bagaimana kemampuan guru dalam mengintegrasikan media Canva ke berbagai mata pelajaran agama Islam mempengaruhi praktik mengajar dan hasil belajar secara keseluruhan.
- Development of Canva Application Assisted Learning Media in Class XII Advanced Study Materials with 4-D... journal.unj.ac.id/unj/index.php/jtp/article/view/30483Development of Canva Application Assisted Learning Media in Class XII Advanced Study Materials with 4 D journal unj ac unj index php jtp article view 30483
- 0. pdf obj endobj extgstate procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ww... doi.org/10.52403/ijrr.202302920 pdf obj endobj extgstate procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ww doi 10 52403 ijrr 20230292
- Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Aplikasi Canva di MTs Ziyadatut Taqwa Pamekasan | ISTIFHAM: Journal... jurnal.seutiahukamaa.org/index.php/istifham/article/view/61Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Aplikasi Canva di MTs Ziyadatut Taqwa Pamekasan ISTIFHAM Journal jurnal seutiahukamaa index php istifham article view 61
| File size | 268.85 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISBAUNISBA Optimalisasi peran mudharabah dalam kehidupan muamalah, terutama di lembaga keuangan syariah, perlu dilakukan dengan mengantisipasi kendala-kendala yangOptimalisasi peran mudharabah dalam kehidupan muamalah, terutama di lembaga keuangan syariah, perlu dilakukan dengan mengantisipasi kendala-kendala yang
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Penelitian ini mengisi kesenjangan dalam literatur tentang pendidikan inovatif di Irak dan memberikan gambaran yang berdasarkan bukti tentang pengalamanPenelitian ini mengisi kesenjangan dalam literatur tentang pendidikan inovatif di Irak dan memberikan gambaran yang berdasarkan bukti tentang pengalaman
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Namun, tantangan dan hambatan yang dihadapi dalam pembelajaran berbasis TIK meliputi akses internet yang tidak stabil, gangguan selama pembelajaran, sertaNamun, tantangan dan hambatan yang dihadapi dalam pembelajaran berbasis TIK meliputi akses internet yang tidak stabil, gangguan selama pembelajaran, serta
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam peran guru dalam membimbing manajemen waktu siswa sebagai strategi peningkatan prestasi akademik.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam peran guru dalam membimbing manajemen waktu siswa sebagai strategi peningkatan prestasi akademik.
UTPUTP Penelitian ini termasuk dalam jenis deskriptif-analitik yang memanfaatkan metode systematic literature review. Pengumpulan data literatur diperoleh dariPenelitian ini termasuk dalam jenis deskriptif-analitik yang memanfaatkan metode systematic literature review. Pengumpulan data literatur diperoleh dari
MINARTISMINARTIS Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa SDN 3 Piji disiplin dalam mematuhi aturan berpakaian yang diterapkan sekolah, hal tersebut menjadi pendukung dalamHasil penelitian menunjukkan bahwa siswa SDN 3 Piji disiplin dalam mematuhi aturan berpakaian yang diterapkan sekolah, hal tersebut menjadi pendukung dalam
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Dengan demikian 15,018 > 2,10092204 dinyatakan Ha diterima dan Ho ditolak. Maka layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi dapat signifikan mengurangiDengan demikian 15,018 > 2,10092204 dinyatakan Ha diterima dan Ho ditolak. Maka layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi dapat signifikan mengurangi
IICETIICET Saran yang diberikan adalah bagi guru BK untuk memberikan bantuan layanan yang sesuai dan optimal, bagi kepala sekolah untuk bekerja sama dengan pihak-pihakSaran yang diberikan adalah bagi guru BK untuk memberikan bantuan layanan yang sesuai dan optimal, bagi kepala sekolah untuk bekerja sama dengan pihak-pihak
Useful /
UMKUMK Pengabdian masyarakat di MA NU Miftahul Falah Cendono menunjukkan bahwa penyuluhan mengenai batas usia perkawinan sesuai UU No. 16 Tahun 2019 serta sosialisasiPengabdian masyarakat di MA NU Miftahul Falah Cendono menunjukkan bahwa penyuluhan mengenai batas usia perkawinan sesuai UU No. 16 Tahun 2019 serta sosialisasi
UMKUMK Kesimpulan dari kegiatan pengabdian ini adalah bahwa implementasi sistem e-SuratBulungKulon telah berhasil mentransformasi kualitas pelayanan administrasiKesimpulan dari kegiatan pengabdian ini adalah bahwa implementasi sistem e-SuratBulungKulon telah berhasil mentransformasi kualitas pelayanan administrasi
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Dalam kerangka teori ekonomi Islam, pengelolaan sumber daya alam harus berlandaskan prinsip jawab moral terhadap alam serta keadilan, keberlanjutan, danDalam kerangka teori ekonomi Islam, pengelolaan sumber daya alam harus berlandaskan prinsip jawab moral terhadap alam serta keadilan, keberlanjutan, dan
UMSUMS Quranic interpretation has undergone diverse methodological developments throughout Islamic intellectual history, one of which is tafsīr bi al-rayi orQuranic interpretation has undergone diverse methodological developments throughout Islamic intellectual history, one of which is tafsīr bi al-rayi or