JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT
FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen IslamFIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen IslamPembelajaran fikih di banyak madrasah masih didominasi oleh metode ceramah dengan pemanfaatan media yang terbatas, sehingga keterlibatan dan motivasi siswa cenderung rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi media pembelajaran interaktif berbasis Canva pada mata pelajaran fikih, khususnya materi Pernikahan dalam Islam, menggunakan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) yang dilaksanakan di MAS Al Washliyah Prapat Janji dengan subjek siswa kelas XI. Tahap Define dilakukan melalui analisis kebutuhan melalui observasi, wawancara, dan pemetaan kurikulum. Tahap Design memfokuskan pada perancangan konten video interaktif yang memadukan teks, gambar, dan audio. Tahap Develop mencakup validasi ahli konten, bahasa, dan desain, serta uji coba bertahap, sementara tahap Disseminate diimplementasikan melalui penggunaan media di kelas. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, serta pre- dan post‑test, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif menggunakan Cronbachs Alpha untuk reliabilitas dan N‑Gain untuk efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memiliki skor kelayakan rata‑rata 91 % (sangat layak) dan skor kepraktisan 81,5 %, dengan peningkatan nilai post‑test dan keterlibatan siswa yang tinggi. Penelitian ini menegaskan penerapan praktis kerangka TPACK dalam pendidikan Islam, sekaligus meningkatkan motivasi, pemahaman konsep, retensi jangka panjang, dan keterampilan abad 21 (4C). Penelitian ini berkontribusi pada literatur pendidikan dengan memperluas pemanfaatan media digital berbasis Canva dalam pendidikan agama Islam yang sebelumnya jarang dieksplorasi. Pengembangan selanjutnya disarankan menekankan peningkatan interaktivitas, pelatihan guru dalam pedagogi digital, serta penelitian kuantitatif berskala besar untuk memperkuat bukti dampak akademik media ini.
Penelitian ini membuktikan bahwa integrasi media pembelajaran berbasis Canva dengan model 4D secara signifikan meningkatkan efektivitas pengajaran fiqih di Madrasah Aliyah, tercermin dari nilai kelayakan tinggi (rata‑rata 91 %) dan peningkatan nilai ujian siswa.Media interaktif tersebut berhasil mengatasi keterbatasan metode ceramah tradisional serta memperbaiki pemahaman konsep hukum Islam.Untuk memperluas manfaatnya, diperlukan pengembangan lebih lanjut yang menambah interaktivitas, pelatihan guru berbasis TPACK, dan penelitian kuantitatif berskala nasional maupun internasional.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti sejauh mana pengetahuan fikih yang dipelajari melalui media Canva tetap dipertahankan selama beberapa semester, sehingga memberikan gambaran tentang retensi jangka panjang siswa. Selain itu, perlu dieksplorasi efektivitas penambahan kuis gamifikasi dan simulasi kolaboratif dalam media Canva untuk meningkatkan keterlibatan siswa serta mengembangkan keterampilan abad 21 (4C) secara lebih intensif. Selanjutnya, sebuah program pengembangan profesional guru berbasis kerangka TPACK dapat diuji untuk menilai bagaimana kemampuan guru dalam mengintegrasikan media Canva ke berbagai mata pelajaran agama Islam mempengaruhi praktik mengajar dan hasil belajar secara keseluruhan.
- Development of Canva Application Assisted Learning Media in Class XII Advanced Study Materials with 4-D... journal.unj.ac.id/unj/index.php/jtp/article/view/30483Development of Canva Application Assisted Learning Media in Class XII Advanced Study Materials with 4 D journal unj ac unj index php jtp article view 30483
- 0. pdf obj endobj extgstate procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ww... doi.org/10.52403/ijrr.202302920 pdf obj endobj extgstate procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs ww doi 10 52403 ijrr 20230292
- Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Aplikasi Canva di MTs Ziyadatut Taqwa Pamekasan | ISTIFHAM: Journal... jurnal.seutiahukamaa.org/index.php/istifham/article/view/61Pengembangan Bahan Ajar PAI Berbasis Aplikasi Canva di MTs Ziyadatut Taqwa Pamekasan ISTIFHAM Journal jurnal seutiahukamaa index php istifham article view 61
| File size | 268.85 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
IIESECOREIIESECORE Intervensi terdiri dari lima sesi bimbingan kelompok ruang kelas yang dirancang untuk memberikan informasi terstruktur, diskusi terpandu, dan pembelajaranIntervensi terdiri dari lima sesi bimbingan kelompok ruang kelas yang dirancang untuk memberikan informasi terstruktur, diskusi terpandu, dan pembelajaran
UIN AL AZHAARUIN AL AZHAAR Tujuan penelitian adalah mengetahui peran Muslimat NU serta faktor pendukung dan penghambat dalam membentengi remaja dari pergaulan bebas. Metode yangTujuan penelitian adalah mengetahui peran Muslimat NU serta faktor pendukung dan penghambat dalam membentengi remaja dari pergaulan bebas. Metode yang
LLDIKTI13LLDIKTI13 Hasil penelitian menunjukkan motivasi instrinsik petugas rekam medis dalam pelaksanaan pengelolaan rekam medis berada pada kategori “Baik, motivasi ekstrinsikHasil penelitian menunjukkan motivasi instrinsik petugas rekam medis dalam pelaksanaan pengelolaan rekam medis berada pada kategori “Baik, motivasi ekstrinsik
UTPUTP Kesehatan reproduksi remaja adalah aspek penting dalam perkembangan, karena terkait langsung dengan kesiapan mereka dalam menghadapi perubahan fisik, psikologis,Kesehatan reproduksi remaja adalah aspek penting dalam perkembangan, karena terkait langsung dengan kesiapan mereka dalam menghadapi perubahan fisik, psikologis,
DINAMIKADINAMIKA Program psikoedukasi membantu anak-anak mengenali bakat dan minat mereka, meningkatkannya berfokus pada pemahaman diri dan motivasi belajar. Para guruProgram psikoedukasi membantu anak-anak mengenali bakat dan minat mereka, meningkatkannya berfokus pada pemahaman diri dan motivasi belajar. Para guru
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Temuan menunjukkan bahwa Model Sequenced secara efektif mengintegrasikan ilmu pengetahuan dan ilmu sosial, dengan pembelajaran bergerak dari keseimbanganTemuan menunjukkan bahwa Model Sequenced secara efektif mengintegrasikan ilmu pengetahuan dan ilmu sosial, dengan pembelajaran bergerak dari keseimbangan
UMBARRUUMBARRU Penelitian ini menggunakan desain studi kasus kualitatif yang didukung oleh pendekatan campuran, menerapkan wawancara dengan guru bahasa Inggris, kuesionerPenelitian ini menggunakan desain studi kasus kualitatif yang didukung oleh pendekatan campuran, menerapkan wawancara dengan guru bahasa Inggris, kuesioner
FIP UNGFIP UNG Perkembangan teknologi informasi memberikan dampak signifikan pada perilaku remaja. Dampak negatif diterima remaja yang belum mampu menyaring dan mengontrolPerkembangan teknologi informasi memberikan dampak signifikan pada perilaku remaja. Dampak negatif diterima remaja yang belum mampu menyaring dan mengontrol
Useful /
IIESECOREIIESECORE Namun, strategi ini masih dibatasi oleh variasi konten promosi yang terbatas, strategi komunikasi digital yang belum berkembang, dan ketergantungan yangNamun, strategi ini masih dibatasi oleh variasi konten promosi yang terbatas, strategi komunikasi digital yang belum berkembang, dan ketergantungan yang
LLDIKTI13LLDIKTI13 Data dianalisis menggunakan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah diberikanData dianalisis menggunakan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah diberikan
LLDIKTI13LLDIKTI13 Ketajaman dan detail radiografi os psiform carpal canal dengan kasus Arthritis Reumatoid yang baik dan jelas harus memperhatikan kenyamanan pasien, jarak,Ketajaman dan detail radiografi os psiform carpal canal dengan kasus Arthritis Reumatoid yang baik dan jelas harus memperhatikan kenyamanan pasien, jarak,
STFXAMBONSTFXAMBON Artikel ini mengkaji relevansi Prinsip Kerugian (Harm Principle) John Stuart Mill dalam On Liberty (1859) sebagai kerangka normatif untuk mengatasi tantanganArtikel ini mengkaji relevansi Prinsip Kerugian (Harm Principle) John Stuart Mill dalam On Liberty (1859) sebagai kerangka normatif untuk mengatasi tantangan