PANDAWANPANDAWAN

Alfabet Jurnal Wawasan Agama Risalah Islamiah, Teknologi dan SosialAlfabet Jurnal Wawasan Agama Risalah Islamiah, Teknologi dan Sosial

Perubahan terus terjadi di berbagai bidang termasuk bidang pendidikan. Reformasi dalam bidang Pendidikan tidak bisa dihindari, terus berkembang dan mengalami peningkatan. Hal ini tidak terkecuali karena perubahan era yang memasuki Revolusi Industri 4.0. Dalam pendidikan Islam sendiri, sangat dibutuhkan inovasi baru. Dikarenakan sistem lama yang tertinggal semakin tidak menarik dan menutup peluang untuk penggunaan teknologi pendidikan yang maju. Penelitian ini membahas mengenai permasalahan mengenai Pendidikan Islam yang menghadapi perubahan pada era disrupsi, proses dalam menghadapi peluang dan mengambil keuntungan dalam perubahan yang ada. Dalam penelitian ini menggunakan metode literature review dari hasil penelitian sebelumnya. Selain itu, penelitian ini juga menggunakan metode perhitungan Slovin. Hasil penelitian membahas sistem Pendidikan Islam yang menerapkan penggerak otonom untuk mengembangkan inovasi di era 4.0.

Perubahan terus terjadi, pergeseran sistem yang terus berinovasi kian berkembang dalam berbagai bidang, tanpa terkecuali pada pendidikan islam.Pendidikan islam memiliki tujuan dalam “Peningkatan pemahaman, keimanan juga pengalaman peserta didik.pendidikan islam tidak hanya fokus dalam keagamaan, tidak hanya fokus pada keduniawian saja.Dengan demikian sistem pendidikan islam dapat mempertahankan eksistensinya dalam keterbukaan menerima perubahan pada era disrupsi.

Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, terdapat beberapa arah penelitian yang menjanjikan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif antara model pendidikan Islam yang sudah mengadopsi teknologi informasi dengan yang belum, untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang berkontribusi pada keberhasilan implementasi. Kedua, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami persepsi dan pengalaman guru dan siswa dalam menggunakan teknologi informasi dalam pembelajaran Islam, sehingga dapat dirumuskan strategi implementasi yang lebih adaptif dan relevan. Ketiga, pengembangan model integrasi teknologi informasi dalam kurikulum pendidikan Islam perlu dilakukan, dengan mempertimbangkan prinsip-prinsip pedagogis yang efektif dan relevan dengan kebutuhan peserta didik di era digital, serta memastikan bahwa teknologi digunakan sebagai alat untuk meningkatkan pemahaman agama, bukan sebagai tujuan akhir pembelajaran.

  1. Aplikasi Berbasis Blockchain dalam Dunia Pendidikan dengan Metode Systematics Review | CESS (Journal... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/cess/article/view/20107Aplikasi Berbasis Blockchain dalam Dunia Pendidikan dengan Metode Systematics Review CESS Journal jurnal unimed ac 2012 index php cess article view 20107
Read online
File size275.13 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test