PANDAWANPANDAWAN
Alfabet Jurnal Wawasan Agama Risalah Islamiah, Teknologi dan SosialAlfabet Jurnal Wawasan Agama Risalah Islamiah, Teknologi dan SosialPerubahan terus terjadi di berbagai bidang termasuk bidang pendidikan. Reformasi dalam bidang Pendidikan tidak bisa dihindari, terus berkembang dan mengalami peningkatan. Hal ini tidak terkecuali karena perubahan era yang memasuki Revolusi Industri 4.0. Dalam pendidikan Islam sendiri, sangat dibutuhkan inovasi baru. Dikarenakan sistem lama yang tertinggal semakin tidak menarik dan menutup peluang untuk penggunaan teknologi pendidikan yang maju. Penelitian ini membahas mengenai permasalahan mengenai Pendidikan Islam yang menghadapi perubahan pada era disrupsi, proses dalam menghadapi peluang dan mengambil keuntungan dalam perubahan yang ada. Dalam penelitian ini menggunakan metode literature review dari hasil penelitian sebelumnya. Selain itu, penelitian ini juga menggunakan metode perhitungan Slovin. Hasil penelitian membahas sistem Pendidikan Islam yang menerapkan penggerak otonom untuk mengembangkan inovasi di era 4.0.
Perubahan terus terjadi, pergeseran sistem yang terus berinovasi kian berkembang dalam berbagai bidang, tanpa terkecuali pada pendidikan islam.Pendidikan islam memiliki tujuan dalam “Peningkatan pemahaman, keimanan juga pengalaman peserta didik.pendidikan islam tidak hanya fokus dalam keagamaan, tidak hanya fokus pada keduniawian saja.Dengan demikian sistem pendidikan islam dapat mempertahankan eksistensinya dalam keterbukaan menerima perubahan pada era disrupsi.
Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, terdapat beberapa arah penelitian yang menjanjikan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif antara model pendidikan Islam yang sudah mengadopsi teknologi informasi dengan yang belum, untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang berkontribusi pada keberhasilan implementasi. Kedua, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami persepsi dan pengalaman guru dan siswa dalam menggunakan teknologi informasi dalam pembelajaran Islam, sehingga dapat dirumuskan strategi implementasi yang lebih adaptif dan relevan. Ketiga, pengembangan model integrasi teknologi informasi dalam kurikulum pendidikan Islam perlu dilakukan, dengan mempertimbangkan prinsip-prinsip pedagogis yang efektif dan relevan dengan kebutuhan peserta didik di era digital, serta memastikan bahwa teknologi digunakan sebagai alat untuk meningkatkan pemahaman agama, bukan sebagai tujuan akhir pembelajaran.
| File size | 275.13 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman tafsir tarbawi tidak hanya menjadi dasar normatif, tetapi juga menjadi acuan strategis bagi perumusan kurikulum,Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman tafsir tarbawi tidak hanya menjadi dasar normatif, tetapi juga menjadi acuan strategis bagi perumusan kurikulum,
UNZAHUNZAH Pendidikan Islam merupakan proses sadar untuk mengembangkan potensi individu agar siap berpartisipasi dalam masyarakat yang majemuk. Esensi pendidikanPendidikan Islam merupakan proses sadar untuk mengembangkan potensi individu agar siap berpartisipasi dalam masyarakat yang majemuk. Esensi pendidikan
BIMABERILMUBIMABERILMU Transformasi digital yang terjadi secara global menuntut lembaga pendidikan untuk mampu beradaptasi dengan berbagai inovasi teknologi guna meningkatkanTransformasi digital yang terjadi secara global menuntut lembaga pendidikan untuk mampu beradaptasi dengan berbagai inovasi teknologi guna meningkatkan
ARIPAFIARIPAFI Pendidikan agama tidak hanya berfungsi untuk membangun moral dan karakter individu, tetapi juga berperan sebagai jembatan untuk menciptakan pemahaman danPendidikan agama tidak hanya berfungsi untuk membangun moral dan karakter individu, tetapi juga berperan sebagai jembatan untuk menciptakan pemahaman dan
ARIPAFIARIPAFI Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang Dimana sering disebut bangsa yang multicultural, yang didalamnya ada berbagai agama, suku, ras, bahkan Bahasa danBangsa Indonesia merupakan bangsa yang Dimana sering disebut bangsa yang multicultural, yang didalamnya ada berbagai agama, suku, ras, bahkan Bahasa dan
LAKASPIALAKASPIA Imam Al-Ghazali merupakan salah satu tokoh besar dalam pemikiran Islam yang memberikan perhatian khusus pada aspek pendidikan spiritual. Menurut Al-Ghazali,Imam Al-Ghazali merupakan salah satu tokoh besar dalam pemikiran Islam yang memberikan perhatian khusus pada aspek pendidikan spiritual. Menurut Al-Ghazali,
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Pendekatan pendidikan Islam harus memperhatikan prinsip-prinsip demokrasi, termasuk partisipasi aktif siswa, transparansi, akuntabilitas, dan keadilanPendekatan pendidikan Islam harus memperhatikan prinsip-prinsip demokrasi, termasuk partisipasi aktif siswa, transparansi, akuntabilitas, dan keadilan
UACUAC Penelitian ini menunjukkan bahwa lembaga pendidikan Islam di Sumatera Utara telah mengalami transformasi signifikan dalam kurikulum dan manajemen pendidikan.Penelitian ini menunjukkan bahwa lembaga pendidikan Islam di Sumatera Utara telah mengalami transformasi signifikan dalam kurikulum dan manajemen pendidikan.
Useful /
BIMABERILMUBIMABERILMU Pendekatan ini memperkaya pemahaman terhadap seni pertunjukan tradisional sebagai media penyampai makna dan nilai budaya, sekaligus membuka peluang penelitianPendekatan ini memperkaya pemahaman terhadap seni pertunjukan tradisional sebagai media penyampai makna dan nilai budaya, sekaligus membuka peluang penelitian
ICJAMBIICJAMBI Selain itu, guru menumbuhkan toleransi, kejujuran serta pentingnya persatuan dan kesatuan. Manfaat sikap nasionalisme adalah menghargai perbedaan, mewujudkanSelain itu, guru menumbuhkan toleransi, kejujuran serta pentingnya persatuan dan kesatuan. Manfaat sikap nasionalisme adalah menghargai perbedaan, mewujudkan
ICJAMBIICJAMBI Model pembelajaran inovatif untuk menumbuhkan aktivitas siswa guna mengenal kebudayaan dan masalah lokal pada pembelajaran IPS yakni model pembelajaranModel pembelajaran inovatif untuk menumbuhkan aktivitas siswa guna mengenal kebudayaan dan masalah lokal pada pembelajaran IPS yakni model pembelajaran
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Kualitas asuhan keperawatan sangat dipengaruhi oleh pelayanan yang diberikan perawat dan penerimaan klien. Perawat dapat berpartisipasi dalam terapi komplementer,Kualitas asuhan keperawatan sangat dipengaruhi oleh pelayanan yang diberikan perawat dan penerimaan klien. Perawat dapat berpartisipasi dalam terapi komplementer,