UACUAC
Nazhruna: Jurnal Pendidikan IslamNazhruna: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini mengeksplorasi transformasi lembaga pendidikan Islam di Sumatera Utara, Indonesia, dengan fokus khusus pada pesantren dan madrasah. Menggunakan pendekatan kualitatif yang mengintegrasikan analisis historis, sosial, dan filosofis, studi ini mengungkapkan bahwa evolusi dari lembaga tradisional ke lembaga modern secara signifikan memengaruhi pendekatan dan praktik pendidikan Islam, termasuk manajemen, strategi pembelajaran, dan pengembangan kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan pendidikan kontemporer. Penelitian menekankan pentingnya pesantren dan madrasah dalam kerangka pendidikan nasional Indonesia serta adaptasi mereka terhadap tantangan zaman. Temuan menyoroti peran krusial lembaga pendidikan Islam dalam membentuk dan mempertahankan identitas budaya dan agama Indonesia sambil menyediakan pendidikan relevan dengan tuntutan modern.
Penelitian ini menunjukkan bahwa lembaga pendidikan Islam di Sumatera Utara telah mengalami transformasi signifikan dalam kurikulum dan manajemen pendidikan.Adaptasi nilai-nilai Islam ke dalam mata pelajaran non-Islamik menjadi inovasi yang belum umum pada lembaga pendidikan Islam tradisional.Fakta ini memperlihatkan bahwa lembaga pendidikan Islam dapat mengintegrasikan nilai tradisional dengan tuntutan modern tanpa mengorbankan inti nilai Islam.Penelitian ini menegaskan kontribusi penting bagi pemahaman evolusi pendidikan Islam dan menggugah perlunya studi lebih luas guna menilai dampak kebijakan pendidikan secara nasional.
Bagaimana peran program pendidikan interkultural di pesantren dapat meningkatkan toleransi antarumat beragama di Sumatera Utara, dan seberapa efektif pendekatan tersebut dalam mengurangi konflik sosial? Apa strategi kolaborasi antara pesantren, madrasah, dan sekolah negeri yang dapat memperkuat integrasi kurikulum Islam dan ilmu pengetahuan modern, serta apa indikator keberhasilan yang harus diukur? Bagaimana model pelatihan guru berbasis teknologi dapat disesuaikan dengan konteks pesantren tradisional sehingga meningkatkan kualitas pengajaran serta memfasilitasi pengembangan kompetensi abad ke-21 bagi santri?.
- Gerakan Pendidikan al-Washliyah di Sumatera Utara | Ulumuna. gerakan pendidikan al washliyah sumatera... doi.org/10.20414/ujis.v18i1.143Gerakan Pendidikan al Washliyah di Sumatera Utara Ulumuna gerakan pendidikan al washliyah sumatera doi 10 20414 ujis v18i1 143
- The Evolution of Islamic Educational Institutions in North Sumatra Indonesia | Nazhruna: Jurnal... doi.org/10.31538/nzh.v7i1.4419The Evolution of Islamic Educational Institutions in North Sumatra Indonesia Nazhruna Jurnal doi 10 31538 nzh v7i1 4419
- The Implementation of Pesantren Financing Based on Agribusiness Social Entrepreneurs | Jurnal Ilmiah... doi.org/10.26811/peuradeun.v9i1.504The Implementation of Pesantren Financing Based on Agribusiness Social Entrepreneurs Jurnal Ilmiah doi 10 26811 peuradeun v9i1 504
| File size | 418.19 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Analisis data dilakukan dengan teknik analisis isi (content analysis) dan komparatif teoritis untuk menemukan keterkaitan antara konsep supervisi pendidikanAnalisis data dilakukan dengan teknik analisis isi (content analysis) dan komparatif teoritis untuk menemukan keterkaitan antara konsep supervisi pendidikan
STAI MASSTAI MAS Sebagian besar siswa baik dari SMP maupun SMA merasa bahwa pembelajaran dengan pemanfaatan AI lebih menyenangkan. Hal ini terlihat dari jumlah respondenSebagian besar siswa baik dari SMP maupun SMA merasa bahwa pembelajaran dengan pemanfaatan AI lebih menyenangkan. Hal ini terlihat dari jumlah responden
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Oleh karena itu, penting bagi lembaga pendidikan tinggi Islam untuk merumuskan pedoman etika AI yang kontekstual dan selaras dengan prinsip-prinsip syariah,Oleh karena itu, penting bagi lembaga pendidikan tinggi Islam untuk merumuskan pedoman etika AI yang kontekstual dan selaras dengan prinsip-prinsip syariah,
BDKJAKARTABDKJAKARTA Marzuki dalam realitas sosial dan pendidikan, 2) Objektivikasi, adalah keilmuan yang telah beliau curahkan dalam realitas sosial memasuki tahap institusionalisasiMarzuki dalam realitas sosial dan pendidikan, 2) Objektivikasi, adalah keilmuan yang telah beliau curahkan dalam realitas sosial memasuki tahap institusionalisasi
ISTAZISTAZ Kevalidan media yang didukung oleh hasil validasi yang dilakukan oleh para ahli media terbukti valid. Hasil validasi awal mencapai skor 90% dengan kategoriKevalidan media yang didukung oleh hasil validasi yang dilakukan oleh para ahli media terbukti valid. Hasil validasi awal mencapai skor 90% dengan kategori
IAINSORONGIAINSORONG Setiap organisasi apapun jenisnya pasti memiliki seorang pemimpin yang harus menjalankan kepemimpinan dan manajemen bagi keseluruhan organisasi sebagaiSetiap organisasi apapun jenisnya pasti memiliki seorang pemimpin yang harus menjalankan kepemimpinan dan manajemen bagi keseluruhan organisasi sebagai
UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil penelitian: 1) urgensi tradisi male dapat mempersatukan umat (Islam dan Hindu) di desa Loloan dapat dilihat dari praktik sosial masyarakat yang salingHasil penelitian: 1) urgensi tradisi male dapat mempersatukan umat (Islam dan Hindu) di desa Loloan dapat dilihat dari praktik sosial masyarakat yang saling
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Masih kurang pemahaman terkait struktur kurikulum merdeka dan masih perlu pelatihan terkait penyusunan modul ajar serta penilaian pembelajaran pada kurikulumMasih kurang pemahaman terkait struktur kurikulum merdeka dan masih perlu pelatihan terkait penyusunan modul ajar serta penilaian pembelajaran pada kurikulum
Useful /
UTUUTU 003 < 0. 05) according to the findings of the bivariate analysis using the Chi-Square test. Finding no statistically significant correlation between knowledge003 < 0. 05) according to the findings of the bivariate analysis using the Chi-Square test. Finding no statistically significant correlation between knowledge
ISTAZISTAZ Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada minggu pertama, anak-anak masih bingung dengan gerakan tari Saman. Pada minggu kedua, anak-anak mulai menunjukkanHasil penelitian menunjukkan bahwa pada minggu pertama, anak-anak masih bingung dengan gerakan tari Saman. Pada minggu kedua, anak-anak mulai menunjukkan
ISTAZISTAZ Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang dilakukan di RA Khusnul Hafzhan dan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancaraPenelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang dilakukan di RA Khusnul Hafzhan dan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara
APPERTANIAPPERTANI 15 kg, ditempatkan secara acak pada kandang kayu tradisional (T0) dan kandang aluminium besi galvanis (T1). Setelah masa adaptasi selama 14 hari, variabel15 kg, ditempatkan secara acak pada kandang kayu tradisional (T0) dan kandang aluminium besi galvanis (T1). Setelah masa adaptasi selama 14 hari, variabel