PENELITIPENELITI
International Journal of Education, Information Technology, and OthersInternational Journal of Education, Information Technology, and OthersPenggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) memiliki peran penting dalam implementasi pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif untuk menganalisis peran TIK dalam proses pembelajaran daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberadaan TIK yang berkembang pesat, ditambah dengan aplikasi pendukung seperti Zoom meetings, memungkinkan proses pembelajaran daring berjalan dengan baik dan memberikan akses yang mudah serta banyak keuntungan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, memperluas akses pembelajaran, memvisualisasikan ide abstrak, menyajikan materi pembelajaran menjadi lebih menarik, dan mempermudah pencarian informasi, sehingga siswa dapat belajar dengan mudah kapan saja dan di mana saja. Penelitian ini menyimpulkan bahwa jika TIK dirancang, dikembangkan, dan dimanfaatkan dengan baik sesuai dengan tujuan dan karakteristik suatu institusi, penggunaan TIK dalam pembelajaran akan meningkatkan kualitas pembelajaran, baik dari segi proses maupun hasil.
Pengembangan TIK dan aplikasi pendukung pembelajaran seperti Zoom memungkinkan proses pembelajaran daring menjadi lebih fleksibel dan dapat diakses kapan saja dan di mana saja.Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran daring memberikan kesempatan bagi guru dan siswa untuk beradaptasi dengan perkembangan zaman dan memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.Dengan demikian, implementasi TIK yang tepat dapat memberikan kontribusi positif terhadap efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran daring.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas penggunaan TIK dalam pembelajaran daring, seperti kualitas konten pembelajaran, keterampilan guru dalam menggunakan TIK, dan motivasi siswa untuk belajar daring. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran daring yang inovatif dan efektif, dengan mempertimbangkan karakteristik siswa dan konteks pembelajaran yang berbeda-beda. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi potensi penggunaan teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran daring, misalnya untuk personalisasi pembelajaran, pemberian umpan balik otomatis, dan analisis data pembelajaran. Pengembangan penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran daring di masa depan.
| File size | 295.55 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
PENELITIPENELITI Hal ini dapat dilihat dalam tindakan sosial eksklusif komunitas Muslim, sementara Kristen lambat dalam menghadapi perubahan sosial. Integrasi sosial tidakHal ini dapat dilihat dalam tindakan sosial eksklusif komunitas Muslim, sementara Kristen lambat dalam menghadapi perubahan sosial. Integrasi sosial tidak
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa lembar kerja siswa yang dikembangkan menggunakan aplikasi Liveworksheet layak digunakan dengan kategoriHasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa lembar kerja siswa yang dikembangkan menggunakan aplikasi Liveworksheet layak digunakan dengan kategori
STAIDENPASARSTAIDENPASAR Produksi sangat penting bagi kelangsungan hidup dan peradaban manusia dan bumi. Sesungguhnya produksi lahir dan tumbuh dari menyatunya manusia dengan alam.Produksi sangat penting bagi kelangsungan hidup dan peradaban manusia dan bumi. Sesungguhnya produksi lahir dan tumbuh dari menyatunya manusia dengan alam.
STIKESSUAKAINSANSTIKESSUAKAINSAN Mahasiswa keperawatan melakukan praktik di rumah sakit untuk melatih kemampuan praktik mereka. Pembelajaran daring yang dilakukan selama ini menimbulkanMahasiswa keperawatan melakukan praktik di rumah sakit untuk melatih kemampuan praktik mereka. Pembelajaran daring yang dilakukan selama ini menimbulkan
UNIVAUNIVA Untuk mengatasinya, solusi yang dilakukan adalah pemberian tugas tambahan dan kebebasan bertanya melalui grup WhatsApp, peningkatan motivasi belajar siswaUntuk mengatasinya, solusi yang dilakukan adalah pemberian tugas tambahan dan kebebasan bertanya melalui grup WhatsApp, peningkatan motivasi belajar siswa
MASOEMUNIVERSITYMASOEMUNIVERSITY Tahapan kegiatan pengabdian meliputi pemberian materi, video cara pembuatan tanaman hidroponik serta diskusi. Hasil dari kegiatan ini diperoleh bahwa pengetahuanTahapan kegiatan pengabdian meliputi pemberian materi, video cara pembuatan tanaman hidroponik serta diskusi. Hasil dari kegiatan ini diperoleh bahwa pengetahuan
IPB INTLIPB INTL Pelaksanaan KKN Back to Village UNEJ 2020 merupakan program baru menjadikan mahasiswa lebih dekat dengan lingkungan sekitar di daerah masing-masing denganPelaksanaan KKN Back to Village UNEJ 2020 merupakan program baru menjadikan mahasiswa lebih dekat dengan lingkungan sekitar di daerah masing-masing dengan
DIM UNPASDIM UNPAS (4). Terdapat pengaruh yang signifikan dari seluruh variabel bebas terhadap komitmen kerja, dengan besaran pengaruh sebesar 61,3%. (5). Terdapat pengaruh(4). Terdapat pengaruh yang signifikan dari seluruh variabel bebas terhadap komitmen kerja, dengan besaran pengaruh sebesar 61,3%. (5). Terdapat pengaruh
Useful /
PENELITIPENELITI Organizational culture has a positive direct effect on the performance of Polris educators. The stronger the organizational culture of the National Police,Organizational culture has a positive direct effect on the performance of Polris educators. The stronger the organizational culture of the National Police,
PENELITIPENELITI The use of descriptive methods in this study with interviews to get information related to this research, such as culture, traditional dance, traditionalThe use of descriptive methods in this study with interviews to get information related to this research, such as culture, traditional dance, traditional
PAPANDAPAPANDA memiliki tingkat kepraktisan tinggi dengan rata-rata kepraktisan dari guru yaitu 89,75% dan kepraktisan dari siswa 87,67%. Hasil analisis menunjukkan bahwamemiliki tingkat kepraktisan tinggi dengan rata-rata kepraktisan dari guru yaitu 89,75% dan kepraktisan dari siswa 87,67%. Hasil analisis menunjukkan bahwa
STIKES KESDAM UDAYANASTIKES KESDAM UDAYANA Hasil: Hasil evaluasi menunjukan hasil 100% peserta mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir. Nilai gula darah sewaktu peserta sebelum kegiatan menunjukanHasil: Hasil evaluasi menunjukan hasil 100% peserta mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir. Nilai gula darah sewaktu peserta sebelum kegiatan menunjukan