IICETIICET

Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia

Penelitian ini didorong oleh rendahnya prestasi belajar siswa kelas IV SDN 08 Marunggi pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS melalui implementasi model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan 32 siswa kelas IV di SDN 08 Marunggi sebagai subjek penelitian. Instrumen penelitian ini meliputi lembar observasi guru dan tes kognitif siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan kognitif siswa untuk tingkat pengetahuan meningkat dari 68,18 pada siklus I menjadi 76,49 pada siklus II. Sementara itu, kemampuan kognitif siswa untuk tingkat pemahaman meningkat dari 75,97 pada siklus I menjadi 90,15 pada siklus II. Oleh karena itu, model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran IPS dengan menggunakan model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar kognitif tingkat pengetahuan dan pemahaman siswa.Rata-rata persentase peningkatan hasil belajar kognitif tingkat pengetahuan pada siklus I ke siklus II adalah 31,82% menjadi 81,82%, dan peningkatan hasil belajar kognitif tingkat pemahaman adalah 50% menjadi 77,27%.Dengan demikian, model pembelajaran berbasis masalah efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh model problem based learning terhadap aspek afektif siswa, seperti motivasi dan kerjasama, karena aspek ini sangat berpengaruh terhadap keberhasilan belajar. Kedua, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas model problem based learning pada mata pelajaran lain, tidak hanya IPS, untuk memperluas cakupan manfaatnya. Ketiga, penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan membandingkan model problem based learning dengan model pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kooperatif, untuk mengidentifikasi model yang paling efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan siswa di era modern.

Read online
File size131.18 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS The Effect of Peer Teaching Method Assisted by E Module Media on Students Concept Understanding and Scientific Attitude 2026More at 2026

JURNALBKJURNALBK Teknik pengumpulan data meliputi tes dan observasi. Lembar observasi digunakan untuk memperoleh data tentang sikap ilmiah siswa, sedangkan tes digunakanTeknik pengumpulan data meliputi tes dan observasi. Lembar observasi digunakan untuk memperoleh data tentang sikap ilmiah siswa, sedangkan tes digunakan

JURIS A COMPARATIVE ANALYSIS OF GRADE 7 AND GRADE 8 STUDENTS CREATIVE THINKING SKILLS USING THE EXPERIENTIAL LEARNING MODEL 2026More at 2026

UMSRAPPANGUMSRAPPANG Temuan penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam kemampuan berpikir kreatif siswa setelah penerapan model pembelajaran ExperientialTemuan penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam kemampuan berpikir kreatif siswa setelah penerapan model pembelajaran Experiential

JURIS The Implementation of Cooperative Learning Model Type Jigsaw to Improve Student Learning Activities in Class XI IPA 3 SMA Negeri 5 Kendari 2026More at 2026

USNSJUSNSJ Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2013/2014. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) Kemmis danPenelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2013/2014. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) Kemmis dan

JURIS The Influence Of Inquiry Based Contextual Approach CTL On Student Learning Outcomes 2023More at 2023

SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Karena tcount>ttable, Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan kontekstual berbasis inkuiri (CTL) terhadapKarena tcount>ttable, Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan kontekstual berbasis inkuiri (CTL) terhadap

JURIS PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN PEMBERIAN TUGAS DISETIAP AKHIR PERTEMUAN PADA SISWA KELAS VII 1 MTsN KURANJI PADANG 2023More at 2023

UNESPADANGUNESPADANG 1 MTsN Kuranji Padang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan dalam dua tahapan dengan empat kali1 MTsN Kuranji Padang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan dalam dua tahapan dengan empat kali

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dengan Ice Breaking Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Tobadak 2022More at 2022

SIMPADUSIMPADU Dengan ini dapat dinyatakan indikator keberhasilan telah tercapai pada siklus II. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan dengan menerapkan modelDengan ini dapat dinyatakan indikator keberhasilan telah tercapai pada siklus II. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan dengan menerapkan model

JURIS Analisis Penggunaan Metode Imajinatif dan Media Gambar Seri pada Keterampilan Menulis Subtema Pengaruh Kalor terhadap Kehidupan Siswa Kelas V Sekolah Dasar 2022More at 2022

UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Penelitian ini dilakukan di SDN Kalidawir. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V tahun ajaran 2019/2020, yang berjumlah 5 siswa. Instrumen yang digunakanPenelitian ini dilakukan di SDN Kalidawir. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V tahun ajaran 2019/2020, yang berjumlah 5 siswa. Instrumen yang digunakan

JURIS The Correlation Between Student Perceptions of the Use of E Modules with Students Basic Science Process Skills 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Terdapat hubungan signifikan dan positif antara persepsi mahasiswa terhadap e-modul dengan keterampilan proses sains dasar mahasiswa. Persepsi yang baikTerdapat hubungan signifikan dan positif antara persepsi mahasiswa terhadap e-modul dengan keterampilan proses sains dasar mahasiswa. Persepsi yang baik

Useful /

JURIS The Heroine s Journey of Nora Seed in Matt Haig s The Midnight Library 2026More at 2026

UMSRAPPANGUMSRAPPANG Temuan menunjukkan bahwa perjalanan tokoh utama mengikuti tahapan siklus perjalanan tokoh perempuan, dimulai dari pemisahan, melalui berbagai ujian, keputusasaan,Temuan menunjukkan bahwa perjalanan tokoh utama mengikuti tahapan siklus perjalanan tokoh perempuan, dimulai dari pemisahan, melalui berbagai ujian, keputusasaan,

JURIS The Legal Reform Policy on the Shariah Supervisory Board Role s in Indonesian Shariah Banks 2021More at 2021

UNSUNS Terdapat lima masalah utama dalam peran Dewan Pengawas Syariah di perbankan syariah Indonesia. pertama, tidak semua unit bisnis Islam memiliki dasar hukumTerdapat lima masalah utama dalam peran Dewan Pengawas Syariah di perbankan syariah Indonesia. pertama, tidak semua unit bisnis Islam memiliki dasar hukum

JURIS A Critical Analysis of Causation Rules in Marine Insurance 2021More at 2021

UNSUNS Studi ini berargumen bahwa uji efisiensi sekarang dianggap sebagai preseden historis dari aturan kausalitas. Yang jelas adalah bahwa operasi uji efisiensiStudi ini berargumen bahwa uji efisiensi sekarang dianggap sebagai preseden historis dari aturan kausalitas. Yang jelas adalah bahwa operasi uji efisiensi

JURIS Learning Style Preference Results of Repetitive Cross Sectional Surveys in an Higher Education Institution 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan limbah kulit pisang menjadi bahan baku kertas alternatif. Kulit pisang dikumpulkan, direndam dalam larutanPenelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan limbah kulit pisang menjadi bahan baku kertas alternatif. Kulit pisang dikumpulkan, direndam dalam larutan

ads-block-test