IICETIICET

Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia

Penelitian ini didorong oleh rendahnya prestasi belajar siswa kelas IV SDN 08 Marunggi pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS melalui implementasi model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan 32 siswa kelas IV di SDN 08 Marunggi sebagai subjek penelitian. Instrumen penelitian ini meliputi lembar observasi guru dan tes kognitif siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan kognitif siswa untuk tingkat pengetahuan meningkat dari 68,18 pada siklus I menjadi 76,49 pada siklus II. Sementara itu, kemampuan kognitif siswa untuk tingkat pemahaman meningkat dari 75,97 pada siklus I menjadi 90,15 pada siklus II. Oleh karena itu, model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran IPS dengan menggunakan model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar kognitif tingkat pengetahuan dan pemahaman siswa.Rata-rata persentase peningkatan hasil belajar kognitif tingkat pengetahuan pada siklus I ke siklus II adalah 31,82% menjadi 81,82%, dan peningkatan hasil belajar kognitif tingkat pemahaman adalah 50% menjadi 77,27%.Dengan demikian, model pembelajaran berbasis masalah efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran untuk penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh model problem based learning terhadap aspek afektif siswa, seperti motivasi dan kerjasama, karena aspek ini sangat berpengaruh terhadap keberhasilan belajar. Kedua, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas model problem based learning pada mata pelajaran lain, tidak hanya IPS, untuk memperluas cakupan manfaatnya. Ketiga, penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan membandingkan model problem based learning dengan model pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kooperatif, untuk mengidentifikasi model yang paling efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan siswa di era modern.

Read online
File size131.18 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS PENERAPAN METODE TOPSIS UNTUK PEMILIHAN BEASISWA FORUM ORMAS MAHASISWA NASIONAL 2026More at 2026

UNUGHAUNUGHA Penelitian ini menggunakan studi kasus proses seleksi penerima beasiswa FON di Telkom Institute of Technology, Purwokerto. Hasil menunjukkan bahwa TOPSISPenelitian ini menggunakan studi kasus proses seleksi penerima beasiswa FON di Telkom Institute of Technology, Purwokerto. Hasil menunjukkan bahwa TOPSIS

JURIS Subjective Well Being Guru Pengaruh Keterlibatan Siswa dan Refleksi Terstruktur melalui Model SALAM di Kelas Merdeka 2025More at 2025

UM MetroUM Metro Hasil ini menegaskan bahwa kesejahteraan psikologis guru berperan penting dalam membangun efikasi diri, yang pada gilirannya mendukung terciptanya suasanaHasil ini menegaskan bahwa kesejahteraan psikologis guru berperan penting dalam membangun efikasi diri, yang pada gilirannya mendukung terciptanya suasana

JURIS Social learning model on enhancing students critical thinking ability in elementary school 2025More at 2025

IICETIICET Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan pengaruh model pembelajaran sosial dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi daerahTujuan penelitian ini adalah untuk menentukan pengaruh model pembelajaran sosial dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi daerah

JURIS Eksperimentasi Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition Terhadap Pemahaman Konsep Matematika 2025More at 2025

JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Penerapan model pembelajaran AIR meningkatkan pemahaman konsep matematika dengan rerata 76,931 (lebih tinggi daripada model konvensional 69,793). Uji hipotesisPenerapan model pembelajaran AIR meningkatkan pemahaman konsep matematika dengan rerata 76,931 (lebih tinggi daripada model konvensional 69,793). Uji hipotesis

JURIS Van Hiele s Theory and Think Pair Share Cooperative Learning Model and Their Effect on Madrasah Tsanawiyah Student s Level of Mathematical Thinking 2023More at 2023

JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Furthermore, hypothesis testing confirmed a significant effect of the applied learning model on students mathematical thinking levels. Therefore, the studyFurthermore, hypothesis testing confirmed a significant effect of the applied learning model on students mathematical thinking levels. Therefore, the study

JURIS The Effectiveness Of Students Learning Motivation On Learning Outcomes Using The Reciprocal Teaching Learning Model 2023More at 2023

JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU The students motivation to learn mathematics in class VIII C received an average score of 74.84% for all indicators in the good category. On the learningThe students motivation to learn mathematics in class VIII C received an average score of 74.84% for all indicators in the good category. On the learning

JURIS Penggunaan Pendekatan Problem Solving Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Ips Di Kelas Iv Sdn 21 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman 2017More at 2017

IICETIICET Dengan demikian, pendekatan problem solving dapat meningkatkan hasil belajar IPS di kelas IV SDN 21 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman. Penelitian iniDengan demikian, pendekatan problem solving dapat meningkatkan hasil belajar IPS di kelas IV SDN 21 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman. Penelitian ini

JURIS Faktor yang Mempengaruhi Pelanggaran Disiplin Siswa dan Implikasinya Terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling 2017More at 2017

IICETIICET Layanan bimbingan dan konseling di SMA N X Padang memiliki kontribusi untuk mengarahkan dan memperbaiki faktor-faktor tersebut. Saran yang diberikan adalahLayanan bimbingan dan konseling di SMA N X Padang memiliki kontribusi untuk mengarahkan dan memperbaiki faktor-faktor tersebut. Saran yang diberikan adalah

Useful /

JURIS The Balinese Li Ceremony Tradition as Evidence of the Legacy of Animistic Beliefs and Dynamism in the Community of Datar Village Muaradua District South Oku Regency 2007 2014 2026More at 2026

UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA (1) menentukan waktu dan tempat penyelenggaraan yaitu dilaksanakan sebelum hutan dibuka antara bulan Mei hingga Juli dan bertempat di tengah-tengah lahan(1) menentukan waktu dan tempat penyelenggaraan yaitu dilaksanakan sebelum hutan dibuka antara bulan Mei hingga Juli dan bertempat di tengah-tengah lahan

JURIS Sejarah Lingkungan sebagai Konten Digital Edukatif Strategi Pedagogis untuk Menumbuhkan Kesadaran Ekologis Siswa 2025More at 2025

UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi sejarah lingkungan dan teknologi digital merupakan pendekatan strategis untuk membangun kesadaran ekologisPenelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi sejarah lingkungan dan teknologi digital merupakan pendekatan strategis untuk membangun kesadaran ekologis

JURIS An Empirical Analysis of Food Security and Poverty Status Among Rural Farming Households in Owo Local Government Area Ondo State Nigeria 2025More at 2025

RISETPRESSRISETPRESS Data primer dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur. Statistik deskriptif, pendekatan pengeluaran, dan analisis regresi berganda digunakan untuk analisisData primer dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur. Statistik deskriptif, pendekatan pengeluaran, dan analisis regresi berganda digunakan untuk analisis

JURIS Application of quizziz paper mode in learning evaluation increases students learning enthusiasm 2025More at 2025

IICETIICET This research was conducted from December 2024. The research results show that: (1) the implementation of Quizizz paper mode in learning evaluation helpsThis research was conducted from December 2024. The research results show that: (1) the implementation of Quizizz paper mode in learning evaluation helps

ads-block-test