UMPRUMPR
Anterior JurnalAnterior JurnalProfesionalisme seorang guru merupakan suatu keharusan dalam mewujudkan sekolah berbasis pengetahuan, yaitu pemahaman tentang pembelajaran, kurikulum, dan perkembangan manusia termasuk gaya belajar (Kariman, 2002). Pada umumnya, sekolah-sekolah yang memiliki guru dengan kompetensi professional akan menerapkan “pembelajaran dengan melakukan untuk mengantikan cara mengajar dimana guru hanya berbicara dan peserta didik hanya mendengarkan.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa peningkatan kompetensi sosial guru melalui workshop sangat efektif.Guru memiliki kesempatan mendiskusikan secara bersama-sama untuk mengkaji dan memecahkan permasalahan berdasarkan lapangan, kemudian dapat memperbaikinya atau melakukan tindak lanjut pada siklus berikutnya secara terus menerus apabila masalah belum terselesaikan.Dengan meningkatkan ketrampilannya dalam menentukan nilai KKM, guru dapat membawa dampak positif baik bagi diri sendiri maupun bagi para siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas model workshop yang berbeda dalam meningkatkan kompetensi sosial guru, dengan fokus pada variasi metode pelatihan dan materi yang disajikan. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak peningkatan kompetensi sosial guru terhadap hasil belajar siswa di SDN-1 Sukajaya, dengan menggunakan desain penelitian eksperimen atau quasi-eksperimen. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi persepsi guru terhadap manfaat workshop dalam meningkatkan kompetensi sosial mereka, serta mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang mempengaruhi efektivitas workshop. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana meningkatkan kompetensi sosial guru dan dampaknya terhadap kualitas pendidikan di sekolah.
| File size | 564.26 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Kemampuan menulis narasi siswa SDN 4 Tista yang rendah, ditandai dengan kesulitan menghasilkan ide, menyusun struktur cerita yang kohesif, serta pemilihanKemampuan menulis narasi siswa SDN 4 Tista yang rendah, ditandai dengan kesulitan menghasilkan ide, menyusun struktur cerita yang kohesif, serta pemilihan
UIADUIAD Disimpulkan bahwa implementasi metode gamifikasi secara signifikan meningkatkan pemahaman konseptual siswa terhadap materi rantai makanan. Temuan ini menunjukkanDisimpulkan bahwa implementasi metode gamifikasi secara signifikan meningkatkan pemahaman konseptual siswa terhadap materi rantai makanan. Temuan ini menunjukkan
SAINTISPUBSAINTISPUB Guru dengan kompetensi kepribadian yang baik mampu menciptakan lingkungan yang mendukung proses pembelajaran dan pengajaran yang efektif serta membentukGuru dengan kompetensi kepribadian yang baik mampu menciptakan lingkungan yang mendukung proses pembelajaran dan pengajaran yang efektif serta membentuk
AFEKSIAFEKSI Hasilnya memperkuat relevansi antara karakter Semar dan standar kompetensi konselor yang ditetapkan oleh ASCA dan ABKIN, menegaskan pentingnya integrasiHasilnya memperkuat relevansi antara karakter Semar dan standar kompetensi konselor yang ditetapkan oleh ASCA dan ABKIN, menegaskan pentingnya integrasi
UMJAMBIUMJAMBI Hasil analisis menunjukkan bahwa SIP berkontribusi signifikan dalam efisiensi administrasi akademik, transparansi data, peningkatan akuntabilitas, sertaHasil analisis menunjukkan bahwa SIP berkontribusi signifikan dalam efisiensi administrasi akademik, transparansi data, peningkatan akuntabilitas, serta
IWIIWI Berbagai hambatan dan masalah yang muncul memerlukan peningkatan kompetensi sosio kultural dan pengembangan kompetensi baru, seperti kompetensi untuk penyelenggaraanBerbagai hambatan dan masalah yang muncul memerlukan peningkatan kompetensi sosio kultural dan pengembangan kompetensi baru, seperti kompetensi untuk penyelenggaraan
UMPRUMPR Counseling as one of the forms and techniques of assistance provided by schools in the context of implementing overall guidance, this is given to helpCounseling as one of the forms and techniques of assistance provided by schools in the context of implementing overall guidance, this is given to help
UBHUBH Teori yang digunakan sebagai acuan adalah pendapat Mulyasa (2008) mengenai standar kompetensi dan sertifikasi, serta Musfah (2011) tentang peningkatanTeori yang digunakan sebagai acuan adalah pendapat Mulyasa (2008) mengenai standar kompetensi dan sertifikasi, serta Musfah (2011) tentang peningkatan
Useful /
HABIHABI Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi sains keseluruhan berada pada kategori sedang dengan rata-rata 3,0. Indikator “menjelaskan fenomena ilmiahHasil penelitian menunjukkan bahwa literasi sains keseluruhan berada pada kategori sedang dengan rata-rata 3,0. Indikator “menjelaskan fenomena ilmiah
HABIHABI Temuan dari studi ini menekankan pentingnya peran keluarga dalam membentuk individu yang sehat secara mental dan sosial. Kajian ini juga menggarisbawahiTemuan dari studi ini menekankan pentingnya peran keluarga dalam membentuk individu yang sehat secara mental dan sosial. Kajian ini juga menggarisbawahi
UMJAMBIUMJAMBI Penelitian ini bertujuan untuk meng. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Metode ini dipilih untuk memberikan pemahaman yang luasPenelitian ini bertujuan untuk meng. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Metode ini dipilih untuk memberikan pemahaman yang luas
UMJAMBIUMJAMBI Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi literatur untuk mengkaji bagaimana kebijakan pimpinan dapat dirumuskanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi literatur untuk mengkaji bagaimana kebijakan pimpinan dapat dirumuskan