UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan pada proyek pembuatan proyek miniatur jembatan pada siswa kelas XI-3 dan XI-4 SMA Negeri 2 Ponorogo. Penelitian ini menggunakan metode wawancara dengan instrumen soal mengenai motivasi dan pengalaman siswa selama pembuatan proyek miniatur jembatan. Data yang didapatkan adalah data kualitatif kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan pada pembuatan proyek miniatur jembatan sebagian besar membuahkan dampak positif yaitu mendorong siswa terlibat aktif dalam penyelesaian. Penulis menganalisis tanggapan siswa terhadap pengelompokan berdasarkan kemampuan dalam membuat miniatur jembatan.
Pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan dalam pembuatan miniatur jembatan sebagian besar membuahkan dampak positif.Dampak positifnya adalah cara diskusi berkelompok mendorong terlibat aktif dalam penyelesaian permasalahan.Tantangannya adalah minimnya bahan miniatur jembatan yang membuat siswa harus lebih teliti agar produk tetap kuat dan seimbang.
Penelitian selanjutnya perlu mengembangkan model pembelajaran yang mengajarkan siswa mengenai fakta di lapangan sehingga siswa mempunyai bayangan terhadap proyek yang mereka kerjakan. Selain itu, guru perlu membuat jadwal dan mengevaluasi tiap pekerjaan siswa sehingga dapat meminimalisasi anggota yang pasif. Guru sebaiknya dapat merancang pembelajaran dengan langkah-langkah yang tepat sehingga pelaksanaannya dapat berjalan sesuai dengan rencana yang telah ditentukan, dengan mempertimbangkan penerapan pendekatan STEM untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep teknik sipil dan keterampilan praktis dalam membangun struktur jembatan yang kokoh dan kreatif.
- BEST PRACTISE MENINGKATKAN LITERASI TEKNOLOGI DAN SAIN PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK... doi.org/10.51878/teaching.v1i3.488BEST PRACTISE MENINGKATKAN LITERASI TEKNOLOGI DAN SAIN PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK doi 10 51878 teaching v1i3 488
- Penerapan Pengelompokan Siswa Berdasarkan Prestasi di Jenjang Sekolah Dasar | Wibowo | Jurnal Psikologi.... doi.org/10.14710/jpu.14.2.148-159Penerapan Pengelompokan Siswa Berdasarkan Prestasi di Jenjang Sekolah Dasar Wibowo Jurnal Psikologi doi 10 14710 jpu 14 2 148 159
- PENGEMBANGAN PERANGKAT DAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MATA KULIAH IPA TERPADU MELALUI PENDEKATAN... doi.org/10.26877/jie.v1i1.7969PENGEMBANGAN PERANGKAT DAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MATA KULIAH IPA TERPADU MELALUI PENDEKATAN doi 10 26877 jie v1i1 7969
- PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROYEK... doi.org/10.33394/mpm.v8i1.2462PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROYEK doi 10 33394 mpm v8i1 2462
| File size | 175.18 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
PBSI UPRPBSI UPR Dengan mengidentifikasi dan mengevaluasi peran dan tanggung jawab jabatan secara sistematis, lembaga dapat menyelaraskan praktik SDM mereka dengan tujuanDengan mengidentifikasi dan mengevaluasi peran dan tanggung jawab jabatan secara sistematis, lembaga dapat menyelaraskan praktik SDM mereka dengan tujuan
UBBUBB Kesuksesan kotak kosong dapat memicu perubahan sistem politik, mendorong partisipasi politik yang lebih rasional, dan menekan partai politik untuk menghasilkanKesuksesan kotak kosong dapat memicu perubahan sistem politik, mendorong partisipasi politik yang lebih rasional, dan menekan partai politik untuk menghasilkan
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Bagian dan Keseluruhan secara signifikan meningkatkanBerdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Bagian dan Keseluruhan secara signifikan meningkatkan
MIKROSKILMIKROSKIL Kompetensi guru dan fasilitas belajar berpengaruh signifikan baik secara langsung maupun tidak langsung melalui motivasi belajar terhadap hasil belajarKompetensi guru dan fasilitas belajar berpengaruh signifikan baik secara langsung maupun tidak langsung melalui motivasi belajar terhadap hasil belajar
UNAMAUNAMA Hasil evaluasi menunjukkan bahwa sistem memiliki akurasi klasifikasi sebesar 88%, serta memberikan visualisasi data seperti distribusi karakter dan confusionHasil evaluasi menunjukkan bahwa sistem memiliki akurasi klasifikasi sebesar 88%, serta memberikan visualisasi data seperti distribusi karakter dan confusion
UNCMUNCM Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya memperkaya kajian hermeneutika dalam musik, tetapi juga memberikan wawasan tentang bagaimana lirik lagu dapatDengan demikian, penelitian ini tidak hanya memperkaya kajian hermeneutika dalam musik, tetapi juga memberikan wawasan tentang bagaimana lirik lagu dapat
STAITTDSTAITTD Korelasi ini signifikan dengan nilai 0,297. Berdasarkan perhitungan koefisien determinan, pengaruh Program Indonesia Pintar (PIP) terhadap motivasi belajarKorelasi ini signifikan dengan nilai 0,297. Berdasarkan perhitungan koefisien determinan, pengaruh Program Indonesia Pintar (PIP) terhadap motivasi belajar
STT SUSTT SU Alkitab merupakan buku utama yang digunakan sebagai landasan dasar tentang pentingnya pelayanan anak, ditambah dengan buku-buku lainnya yang berhubungnAlkitab merupakan buku utama yang digunakan sebagai landasan dasar tentang pentingnya pelayanan anak, ditambah dengan buku-buku lainnya yang berhubungn
Useful /
ASIAASIA Dengan implementasi teknologi ini, diharapkan dapat mendorong partisipasi aktif masyarakat dalam memenuhi kewajiban pajak, serta mendukung peningkatanDengan implementasi teknologi ini, diharapkan dapat mendorong partisipasi aktif masyarakat dalam memenuhi kewajiban pajak, serta mendukung peningkatan
ASIAASIA Ditemukan bahwa meskipun perusahaan memiliki kekuatan signifikan dalam keahlian agronomis dan kapasitas R&D, terdapat peluang besar untuk optimasi padaDitemukan bahwa meskipun perusahaan memiliki kekuatan signifikan dalam keahlian agronomis dan kapasitas R&D, terdapat peluang besar untuk optimasi pada
STAITTDSTAITTD Asesmen dan evaluasi membantu dalam memahami kebutuhan, minat, dan kekuatan individu anak. Ini memungkinkan pendidik untuk merancang program pembelajaranAsesmen dan evaluasi membantu dalam memahami kebutuhan, minat, dan kekuatan individu anak. Ini memungkinkan pendidik untuk merancang program pembelajaran
UMSBUMSB Perhitungan nilai Faktor Keamanan (FK) dilakukan pada tiga kondisi yaitu kondisi selesai konstruksi, muka air normal dan rapid drawdown. Dari hasil perhitunganPerhitungan nilai Faktor Keamanan (FK) dilakukan pada tiga kondisi yaitu kondisi selesai konstruksi, muka air normal dan rapid drawdown. Dari hasil perhitungan