UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan pada proyek pembuatan proyek miniatur jembatan pada siswa kelas XI-3 dan XI-4 SMA Negeri 2 Ponorogo. Penelitian ini menggunakan metode wawancara dengan instrumen soal mengenai motivasi dan pengalaman siswa selama pembuatan proyek miniatur jembatan. Data yang didapatkan adalah data kualitatif kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan pada pembuatan proyek miniatur jembatan sebagian besar membuahkan dampak positif yaitu mendorong siswa terlibat aktif dalam penyelesaian. Penulis menganalisis tanggapan siswa terhadap pengelompokan berdasarkan kemampuan dalam membuat miniatur jembatan.
Pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan dalam pembuatan miniatur jembatan sebagian besar membuahkan dampak positif.Dampak positifnya adalah cara diskusi berkelompok mendorong terlibat aktif dalam penyelesaian permasalahan.Tantangannya adalah minimnya bahan miniatur jembatan yang membuat siswa harus lebih teliti agar produk tetap kuat dan seimbang.
Penelitian selanjutnya perlu mengembangkan model pembelajaran yang mengajarkan siswa mengenai fakta di lapangan sehingga siswa mempunyai bayangan terhadap proyek yang mereka kerjakan. Selain itu, guru perlu membuat jadwal dan mengevaluasi tiap pekerjaan siswa sehingga dapat meminimalisasi anggota yang pasif. Guru sebaiknya dapat merancang pembelajaran dengan langkah-langkah yang tepat sehingga pelaksanaannya dapat berjalan sesuai dengan rencana yang telah ditentukan, dengan mempertimbangkan penerapan pendekatan STEM untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep teknik sipil dan keterampilan praktis dalam membangun struktur jembatan yang kokoh dan kreatif.
- BEST PRACTISE MENINGKATKAN LITERASI TEKNOLOGI DAN SAIN PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK... doi.org/10.51878/teaching.v1i3.488BEST PRACTISE MENINGKATKAN LITERASI TEKNOLOGI DAN SAIN PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK doi 10 51878 teaching v1i3 488
- Penerapan Pengelompokan Siswa Berdasarkan Prestasi di Jenjang Sekolah Dasar | Wibowo | Jurnal Psikologi.... doi.org/10.14710/jpu.14.2.148-159Penerapan Pengelompokan Siswa Berdasarkan Prestasi di Jenjang Sekolah Dasar Wibowo Jurnal Psikologi doi 10 14710 jpu 14 2 148 159
- PENGEMBANGAN PERANGKAT DAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MATA KULIAH IPA TERPADU MELALUI PENDEKATAN... doi.org/10.26877/jie.v1i1.7969PENGEMBANGAN PERANGKAT DAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MATA KULIAH IPA TERPADU MELALUI PENDEKATAN doi 10 26877 jie v1i1 7969
- PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROYEK... doi.org/10.33394/mpm.v8i1.2462PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROYEK doi 10 33394 mpm v8i1 2462
| File size | 175.18 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Untuk pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi dan wawancara dengan guru, kepala sekolah, dan orang tua. Hasil penelitian ini menunjukkanUntuk pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi dan wawancara dengan guru, kepala sekolah, dan orang tua. Hasil penelitian ini menunjukkan
ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Sementara itu, Yudian mengusulkan pendekatan yang lebih kontekstual melalui rekonstruksi epistemologi Islam berdasarkan realitas sosial dan budaya lokalSementara itu, Yudian mengusulkan pendekatan yang lebih kontekstual melalui rekonstruksi epistemologi Islam berdasarkan realitas sosial dan budaya lokal
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pendidikan Islam modern perlu merespons transformasi ini dengan mengembangkan literasi keagamaan digital berbasis etika, kritisisme, dan nilai-nilai spiritualPendidikan Islam modern perlu merespons transformasi ini dengan mengembangkan literasi keagamaan digital berbasis etika, kritisisme, dan nilai-nilai spiritual
UNCMUNCM Pendekatan ini juga mendorong kreativitas, motivasi intrinsik, dan keterlibatan aktif anak dalam proses belajar menulis, menjadikan huruf tidak lagi abstrakPendekatan ini juga mendorong kreativitas, motivasi intrinsik, dan keterlibatan aktif anak dalam proses belajar menulis, menjadikan huruf tidak lagi abstrak
UNCMUNCM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka dalam mengembangkan potensi peserta didik. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatifPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka dalam mengembangkan potensi peserta didik. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif
OJSSTIKESBANYUWANGIOJSSTIKESBANYUWANGI Metode: Penelitian dilaksanakan di RSI Sunan Kudus menggunakan jenis rancangan dalam penelitian ini adalah Quasy-eksperimental dengan Desain penelitianMetode: Penelitian dilaksanakan di RSI Sunan Kudus menggunakan jenis rancangan dalam penelitian ini adalah Quasy-eksperimental dengan Desain penelitian
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Untuk menyelesaikan masalah ini, guru di SD Negeri 1 Selat melakukan pendampingan keterampilan menulis. Pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuanUntuk menyelesaikan masalah ini, guru di SD Negeri 1 Selat melakukan pendampingan keterampilan menulis. Pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan
IAIN CURUPIAIN CURUP Oleh karena itu, para penulis menyatakan bahwa ada empat alasan mengapa makalah ini penting untuk dipelajari: Pertama, kurangnya pengetahuan tentang IslamOleh karena itu, para penulis menyatakan bahwa ada empat alasan mengapa makalah ini penting untuk dipelajari: Pertama, kurangnya pengetahuan tentang Islam
Useful /
DEWANSENGKETADEWANSENGKETA Mediasi menjadi alternatif di luar pengadilan karena penyelesaian perkara melalui pengadilan dianggap lambat, membuang waktu, mahal, dan berbelit-belit.Mediasi menjadi alternatif di luar pengadilan karena penyelesaian perkara melalui pengadilan dianggap lambat, membuang waktu, mahal, dan berbelit-belit.
UNCMUNCM Berdasarkan observasi awal, ditemukan bahwa pemahaman siswa terhadap materi perkalian bersusun masih rendah. Penelitian ini menggunakan desain penelitianBerdasarkan observasi awal, ditemukan bahwa pemahaman siswa terhadap materi perkalian bersusun masih rendah. Penelitian ini menggunakan desain penelitian
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Kompetensi dasar dari pendidikan kewarganegaraan di pendidikan dasar adalah agar siswa nantinya dapat menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki rasaKompetensi dasar dari pendidikan kewarganegaraan di pendidikan dasar adalah agar siswa nantinya dapat menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki rasa
UMMAUMMA Aspek konten sains memiliki persentase paling tinggi, sementara aspek proses sains menunjukkan kinerja paling rendah. Rendahnya kemampuan siswa disebabkanAspek konten sains memiliki persentase paling tinggi, sementara aspek proses sains menunjukkan kinerja paling rendah. Rendahnya kemampuan siswa disebabkan