STAI YPBWISTAI YPBWI

Journal of Early Childhood Education StudiesJournal of Early Childhood Education Studies

Pendekatan pembelajaran berbasis game merupakan inovasi dalam dunia pendidikan anak usia dini yang bertujuan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, partisipatif, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak. Di RA Darul Ulum Mayang, pendekatan ini digunakan untuk menjawab permasalahan rendahnya minat belajar anak usia 5-6 tahun, yang tercermin dari kurangnya antusiasme, perhatian, dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru, dan dokumentasi kegiatan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis game dapat meningkatkan minat belajar anak secara signifikan. Anak-anak menjadi lebih aktif, antusias, dan menunjukkan ketertarikan yang lebih besar terhadap materi yang disampaikan. Interaksi sosial dan emosional antar anak juga berkembang seiring keterlibatan mereka dalam permainan edukatif yang dirancang sesuai dengan tema pembelajaran. Dengan demikian, pendekatan pembelajaran berbasis game terbukti efektif dalam menumbuhkan minat belajar dan menciptakan lingkungan belajar yang positif di jenjang pendidikan anak usia dini.

Pendekatan pembelajaran berbasis game merupakan salah satu strategi yang efektif dalam meningkatkan minat belajar anak usia 5-6 tahun di RA Darul Ulum Mayang.Penerapan game edukatif yang dirancang sesuai dengan tema pembelajaran, karakteristik perkembangan anak, serta kebutuhan belajar yang beragam mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, interaktif, dan penuh tantangan positif.Melalui pendekatan ini, anak-anak menunjukkan peningkatan signifikan pada berbagai indikator minat belajar, seperti meningkatnya antusiasme mengikuti kegiatan, keberanian bertanya, kemampuan berinisiatif, serta ketekunan dalam menyelesaikan tugas hingga tuntas.Pembelajaran berbasis game terbukti mampu mengakomodasi perbedaan gaya belajar anak.Anak yang visual, auditorial, maupun kinestetik dapat terlibat secara aktif karena game menghadirkan kombinasi pengalaman belajar yang multisensori.Interaksi sosial di antara anak selama permainan juga berkontribusi pada peningkatan keterampilan bekerja sama, komunikasi, dan empati, sehingga memberikan dampak positif tidak hanya pada minat belajar, tetapi juga pada perkembangan sosial-emosional mereka.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar pembelajaran berbasis game menjadi strategi berkelanjutan dalam proses pembelajaran di pendidikan anak usia dini. Kolaborasi antara guru, sekolah, dan orang tua sangat dibutuhkan untuk memastikan keberlangsungan penerapan pendekatan ini. Orang tua dapat mendukung proses belajar melalui kegiatan permainan edukatif di rumah, sementara sekolah perlu menyediakan lingkungan dan sarana yang memadai untuk pelaksanaan game secara rutin. Lembaga pendidikan juga disarankan untuk terus memperkaya variasi permainan edukatif, baik yang bersifat tradisional maupun berbasis teknologi. Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak pembelajaran berbasis game pada aspek perkembangan lain seperti bahasa, moral, maupun karakter. Dengan pengembangan yang lebih komprehensif, pendekatan pembelajaran berbasis game dapat menjadi model pembelajaran inovatif yang memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini di masa mendatang.

  1. Improvement of the Logical Intelligence Through Media Kolak (Collage Numbers) Based on Local Wisdom on... doi.org/10.31004/obsesi.v2i2.90Improvement of the Logical Intelligence Through Media Kolak Collage Numbers Based on Local Wisdom on doi 10 31004 obsesi v2i2 90
  2. 0. a3cg flh va sr uofvov sb 1x fa4 ozax t9 wc lm 7zg a4 yr fa q0 sgi avi mow zx tw nr jh p7 za82 yxny doi.org/10.3389/fpsyg.2024.13078810 a3cg flh va sr uofvov sb 1x fa4 ozax t9 wc lm 7zg a4 yr fa q0 sgi avi mow zx tw nr jh p7 za82 yxny doi 10 3389 fpsyg 2024 1307881
  3. Gamification in Early Childhood Education: Boosting Engagement and Learning Outcomes | Proceeding International... doi.org/10.62951/icistech.v4i2.130Gamification in Early Childhood Education Boosting Engagement and Learning Outcomes Proceeding International doi 10 62951 icistech v4i2 130
Read online
File size579.79 KB
Pages34
DMCAReport

Related /

JURIS Implementasi Media Flashcard dalam Pembelajaran Berhitung Permulaan Anak Usia 5 6 Tahun di PAUD Bintang Cendikia Ciomas 2026More at 2026

LAKASPIALAKASPIA Selama pelaksanaan, anak menunjukkan respons positif berupa peningkatan antusiasme, fokus, dan keterlibatan. Secara deskriptif, terdapat gambaran perubahanSelama pelaksanaan, anak menunjukkan respons positif berupa peningkatan antusiasme, fokus, dan keterlibatan. Secara deskriptif, terdapat gambaran perubahan

JURIS The Analysis of the Effectiveness of SMPIT Tunas Cendekia Profile Videos as Digital Promotion Media Mixed Method Approach with Epic Model Qualitative Interviews and Youtube Analytics 2026More at 2026

POLIBATAMPOLIBATAM In the era of digital competition, educational institutions are required to adopt innovative and technology-based promotional strategies. This study aimsIn the era of digital competition, educational institutions are required to adopt innovative and technology-based promotional strategies. This study aims

JURIS Pentingnya Bermain dalam Proses Belajar Anak Usia 3 4 Tahun Di KB Islam Tunas Bakti 4 YPBWI Gresik 2026More at 2026

STAI YPBWISTAI YPBWI Anak menunjukkan peningkatan kreativitas, kemampuan berkomunikasi, kerja sama, kepercayaan diri, serta keterampilan motorik melalui berbagai bentuk permainan.Anak menunjukkan peningkatan kreativitas, kemampuan berkomunikasi, kerja sama, kepercayaan diri, serta keterampilan motorik melalui berbagai bentuk permainan.

JURIS Penerapan Toilet Training Untuk Membangun Kemandirian Anak Usia Dini Di KB Permata Hatiku Waru Sidoarjo 2026More at 2026

STAI YPBWISTAI YPBWI Dari segi psikologis dapat membantu pembiasaan terkait kebersihan, yakni memahami pentingnya buang air beserta adabnya secara layak, dan melatih bertanggungDari segi psikologis dapat membantu pembiasaan terkait kebersihan, yakni memahami pentingnya buang air beserta adabnya secara layak, dan melatih bertanggung

JURIS Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Minat Belajar Anak Usia 5 6 Tahun Di RA Aal Mubarok Mayang Kab Jember Tahun 2024 2025 2025More at 2025

STAI YPBWISTAI YPBWI Penerapan pembelajaran berbasis proyek di RA Al-Mubarok Mayang terbukti mampu meningkatkan minat belajar anak usia 5–6 tahun secara signifikan. Anak-anakPenerapan pembelajaran berbasis proyek di RA Al-Mubarok Mayang terbukti mampu meningkatkan minat belajar anak usia 5–6 tahun secara signifikan. Anak-anak

JURIS Meningkatkan Produktivitas Belajar dan Kreativitas Di Rumah Penyuluhan Kreatif 2025More at 2025

JOMPARNDJOMPARND Secara garis besar dapat dikatakan program Kuliah Kerja Nyata di Rumah Penyuluhan Kreatif (RPK) memberikan kontribusi positif terhadap kualitas pendidikanSecara garis besar dapat dikatakan program Kuliah Kerja Nyata di Rumah Penyuluhan Kreatif (RPK) memberikan kontribusi positif terhadap kualitas pendidikan

JURIS Peran Orang Tua Terhadap Anak Dalam Meningkatkan Giat Belajar Anak 2025More at 2025

UKiPUKiP Hasil yang penulis temukan adalah kurang efektifnya peran dari para orangtua terhadap anak dalam proses belajar di rumah. Orangtua tidak memahami dan kurangHasil yang penulis temukan adalah kurang efektifnya peran dari para orangtua terhadap anak dalam proses belajar di rumah. Orangtua tidak memahami dan kurang

JURIS Teaching Phonics Through Video Connecting Letter Sounds and Sign Language for Kinesthetic Children 2025More at 2025

UNMUNM Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan pembelajaran yang beragam dan inklusif, yang tidak hanya memenuhi kebutuhan belajar individuImplikasi penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan pembelajaran yang beragam dan inklusif, yang tidak hanya memenuhi kebutuhan belajar individu

Useful /

JURIS Faktor Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Tatanan Rumah Tangga Di Desa Mantigola Kecamatan Kaledupa Kabupaten Wakatobi 2026More at 2026

FIKES UMWFIKES UMW Salah satu indikator PHBS yang terendah adalah kepemilikan jamban sehat yang hanya mencapai 5,23% dan cuci tangan dengan sabun sebesar 6,15%. PenelitianSalah satu indikator PHBS yang terendah adalah kepemilikan jamban sehat yang hanya mencapai 5,23% dan cuci tangan dengan sabun sebesar 6,15%. Penelitian

JURIS Pengaruh Tidur Malam Terhadap Kualitas Belajar Anak Usia 5 Tahun 2026More at 2026

STAI YPBWISTAI YPBWI Tidur malam yang berkualitas berkontribusi pada peningkatan konsentrasi belajar anak. Oleh karena itu, penting bagi orang tua dan sekolah untuk memprioritaskanTidur malam yang berkualitas berkontribusi pada peningkatan konsentrasi belajar anak. Oleh karena itu, penting bagi orang tua dan sekolah untuk memprioritaskan

JURIS Penggunaan Media Gambar Dengan Teknik Kolase Dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini 2025More at 2025

STAI YPBWISTAI YPBWI Kegiatan kolase juga memicu kreativitas dan konsentrasi anak dalam menyelesaikan tugas. Dengan demikian, media gambar dan teknik kolase merupakan strategiKegiatan kolase juga memicu kreativitas dan konsentrasi anak dalam menyelesaikan tugas. Dengan demikian, media gambar dan teknik kolase merupakan strategi

JURIS Peran Guru dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini Studi Kasus di SPS Kamboja 47 Sukowono 2025More at 2025

STAI YPBWISTAI YPBWI Meski demikian, guru menghadapi hambatan berupa perbedaan karakter anak, keterbatasan sarana, dan keterlibatan orang tua yang belum merata. PenelitianMeski demikian, guru menghadapi hambatan berupa perbedaan karakter anak, keterbatasan sarana, dan keterlibatan orang tua yang belum merata. Penelitian

ads-block-test