STAI YPBWISTAI YPBWI
Journal of Early Childhood Education StudiesJournal of Early Childhood Education StudiesPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode bernyanyi dalam meningkatkan keterampilan berbahasa reseptif dan produktif anak kelas B di RA Al-Husainiyah. Penelitian menggunakan desain pre-experimental model One Group Pretest–Posttest dengan empat pertemuan, yaitu pretest, dua kali perlakuan melalui kegiatan bernyanyi, dan posttest. Subjek penelitian berjumlah 26 anak dengan teknik sampling jenuh. Hasil pretest menunjukkan bahwa kemampuan bahasa anak masih rendah, ditandai dengan kesulitan memahami instruksi, kurang fokus menyimak, terbatasnya kosakata, serta rendahnya keberanian berbicara. Setelah dua kali perlakuan, terjadi peningkatan yang signifikan. Nilai posttest menunjukkan 85% anak telah memenuhi indikator kemampuan berbahasa, meningkat dari 30% pada pretest. Anak tampak lebih mampu mengikuti instruksi, memahami isi lagu, mengucapkan kosakata baru, serta lebih percaya diri dalam berbicara dan mengulang kalimat sederhana. Temuan ini menunjukkan bahwa metode bernyanyi merupakan strategi pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif untuk meningkatkan kemampuan berbahasa reseptif dan produktif anak usia dini.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada kemampuan berbahasa anak setelah penerapan metode bernyanyi, dengan peningkatan dari 30% pada pretest menjadi 85% pada posttest.Metode bernyanyi efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa reseptif anak, seperti memahami instruksi dan fokus menyimak.Selain itu, metode ini juga efektif meningkatkan kemampuan bahasa produktif anak, seperti keberanian berbicara dan pelafalan yang lebih jelas.Penerapan metode bernyanyi menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif, sehingga mendukung perkembangan bahasa anak secara optimal.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan melibatkan kelompok kontrol untuk membandingkan efektivitas metode bernyanyi dengan metode pembelajaran lainnya. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengaruh metode bernyanyi terhadap aspek-aspek spesifik bahasa, seperti perkembangan kosakata atau tata bahasa. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan variasi usia anak yang lebih luas untuk mengetahui efektivitas metode bernyanyi pada berbagai tahap perkembangan bahasa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai potensi metode bernyanyi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa pada anak usia dini, serta memberikan informasi yang berguna bagi para pendidik dan peneliti dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan inovatif. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi keberhasilan penerapan metode bernyanyi, seperti karakteristik guru, lingkungan belajar, dan dukungan orang tua, sehingga dapat dirumuskan rekomendasi yang lebih spesifik dan relevan untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini.
| File size | 991.7 KB |
| Pages | 30 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI YPBWISTAI YPBWI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan motorik kasar anak kelompok B di TK Al Mahrusiyah Lirboyo, mendeskripsikan penerapan permainan engklekPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan motorik kasar anak kelompok B di TK Al Mahrusiyah Lirboyo, mendeskripsikan penerapan permainan engklek
UMPUMP Penelitian ini menggunakan desain pre‑eksperimental dengan kelompok pre‑test dan post‑test. Pre‑test dilaksanakan sebelum edukasi menyikat gigiPenelitian ini menggunakan desain pre‑eksperimental dengan kelompok pre‑test dan post‑test. Pre‑test dilaksanakan sebelum edukasi menyikat gigi
UNDWIUNDWI Pendekatan integratif disorot sebagai pendekatan efektif karena menggabungkan proses membaca dan menulis secara simultan. Guru diharapkan mampu menerapkanPendekatan integratif disorot sebagai pendekatan efektif karena menggabungkan proses membaca dan menulis secara simultan. Guru diharapkan mampu menerapkan
MULYALITERASIMULYALITERASI Penelitian ini menyimpulkan bahwa media Wayang Zootopia yang dikembangkan melalui model ADDIE terbukti sangat layak digunakan berdasarkan hasil validasiPenelitian ini menyimpulkan bahwa media Wayang Zootopia yang dikembangkan melalui model ADDIE terbukti sangat layak digunakan berdasarkan hasil validasi
IICETIICET Sumber data dalam penelitian ini adalah seluruh siswa TK tersebut. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat berbagai fungsi tindak tutur ekspresif yangSumber data dalam penelitian ini adalah seluruh siswa TK tersebut. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat berbagai fungsi tindak tutur ekspresif yang
POLTEKES OSPOLTEKES OS Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa LPKA telah berupaya memenuhi hak-hak anak sesuai peraturan, namunData dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa LPKA telah berupaya memenuhi hak-hak anak sesuai peraturan, namun
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada keterampilan motorik halus anak setelah menjalani kegiatan mewarnai yang dirancangHasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada keterampilan motorik halus anak setelah menjalani kegiatan mewarnai yang dirancang
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Data dikumpulkan melalui tes perbuatan dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan uji normalitas, homogenitas, dan paired sample t-test. Hasil menunjukkanData dikumpulkan melalui tes perbuatan dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan uji normalitas, homogenitas, dan paired sample t-test. Hasil menunjukkan
Useful /
UNDWIUNDWI Pendidikan inklusif memastikan akses yang adil terhadap pendidikan berkualitas bagi semua pembelajar, termasuk siswa dengan kebutuhan khusus, namun guruPendidikan inklusif memastikan akses yang adil terhadap pendidikan berkualitas bagi semua pembelajar, termasuk siswa dengan kebutuhan khusus, namun guru
UNDWIUNDWI Penelitian ini menggunakan desain PTK model spiral Kemmis & McTaggart yang dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan pendekatan campuran (mixed methods) untukPenelitian ini menggunakan desain PTK model spiral Kemmis & McTaggart yang dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan pendekatan campuran (mixed methods) untuk
UNDWIUNDWI Modul ajar IPAS berdiferensiasi berbasis Sad Kerthi Loka Bali telah dihasilkan melalui tahapan model ADDIE dan menunjukkan validitas isi, media, sertaModul ajar IPAS berdiferensiasi berbasis Sad Kerthi Loka Bali telah dihasilkan melalui tahapan model ADDIE dan menunjukkan validitas isi, media, serta
UCYUCY Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk mengungkap bagaimana peran Komunitas Becak Babel melibatkan generasi mudaPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk mengungkap bagaimana peran Komunitas Becak Babel melibatkan generasi muda