JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranEDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranKajian ilmiah ini menjelaskan tentang langkah strategis moderasi pendidikan Islam dengan melakukan deradikalisasi dan deideologisasi. Salah satu tokoh yang inten dan concern dalam mengeksprsikan Islam yang moderat ialah KH. Abdurrahman Wahid. Ide dan gagasan beliau patut untuk diinterpretasikan dalam perspektif pendidikan Islam. Fokus permasalahan ditekankan pada pemikiran Gus Dur mengenai pendidikan Islam, untuk kemudian dirumuskan dalam suatu model deradikalisasi melalui pendidikan. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menemukan bahwa pemikiran Gus Dur berimplikasi terhadap pendidikan Islam yang pada implementasinya bercorak Pendidikan Islam berbasis Neo-Modernis, berbasis pembebasan, berbasis multikultural, Pendidikan Islam yang inklusif, serta Pendidikan Islam humanis. Kelima pendekatan tersebut telah menopang struktur sentral pendidikan Islam rahmatan lil alamin yang mendasari model deradikalisasi dan deideologisasi pendidikan Islam.
Abdurrahman Wahid tentang pendidikan Islam rahmatan lilalamin mencakup lima unsur utama, yaitu pendidikan Islam neo‑modernis, berbasis pembebasan, multikulturalisme, inklusif, dan humanis.Kelima pendekatan tersebut saling melengkapi dan menjadi dasar bagi model deradikalisasi serta deideologisasi pendidikan Islam.Humanisme, yang menjadi gagasan sentral, didukung oleh konsep universalisme, kosmopolitanisme, etika sosial, dan pribumisasi Islam.
Penelitian selanjutnya dapat menguji secara empiris bagaimana penerapan kurikulum pendidikan Islam neo‑modernis di sekolah menengah memengaruhi sikap toleransi siswa terhadap perbedaan agama dan budaya, dengan menggunakan desain eksperimental longitudinal. Selanjutnya, studi kualitatif dapat menyelidiki dampak program pendidikan inklusif terhadap persepsi radikalisme di kalangan remaja, khususnya melalui wawancara mendalam dengan peserta didik, guru, dan orang tua. Penelitian ketiga dapat mengeksplorasi efektivitas pendekatan pribumisasi Islam dalam program deradikalisasi komunitas lokal, dengan membandingkan hasil intervensi yang menyesuaikan ajaran Islam dengan nilai‑nilai budaya setempat versus pendekatan universal. Semua penelitian ini diharapkan memberikan bukti praktis untuk memperkuat model deradikalisasi berbasis pendidikan Islam yang inklusif, humanis, dan kontekstual. Hasilnya dapat menjadi dasar rekomendasi kebijakan bagi kementerian pendidikan dan lembaga keagamaan dalam mengintegrasikan nilai‑nilai moderasi ke dalam kurikulum nasional.
| File size | 352.31 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
ARDENJAYAARDENJAYA Nilai tes menunjukkan peningkatan signifikan yang berarti penggunaan Memrise efektif dalam memfasilitasi proses belajar beserta kebutuhan metode gamifikasiNilai tes menunjukkan peningkatan signifikan yang berarti penggunaan Memrise efektif dalam memfasilitasi proses belajar beserta kebutuhan metode gamifikasi
UIRUIR Pendidikan Islam dalam hal ini berperan sebagai fondasi moral-spiritual yang menanamkan nilai keimanan, kejujuran, tanggung jawab, dan kepedulian sosial.Pendidikan Islam dalam hal ini berperan sebagai fondasi moral-spiritual yang menanamkan nilai keimanan, kejujuran, tanggung jawab, dan kepedulian sosial.
ULUMUNAULUMUNA Studi ini menyelidiki perkembangan inisiatif Eco-Tahfiz, dengan fokus pada penggerak utamanya, tantangan, dan prospeknya melalui metodologi kualitatif.Studi ini menyelidiki perkembangan inisiatif Eco-Tahfiz, dengan fokus pada penggerak utamanya, tantangan, dan prospeknya melalui metodologi kualitatif.
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Jika tidak, akan sulit mewujudkan pendidikan Islam yang kontekstual terhadap zaman. Oleh sebab itu, perlu adanya reformasi dan pembaruan terhadap segenapJika tidak, akan sulit mewujudkan pendidikan Islam yang kontekstual terhadap zaman. Oleh sebab itu, perlu adanya reformasi dan pembaruan terhadap segenap
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Madrasah merupakan tempat atau lembaga pendidikan untuk mempelajari ajaran Islam secara terarah, terpimpin, dan terkendali. Hasil penelitian kualitatifMadrasah merupakan tempat atau lembaga pendidikan untuk mempelajari ajaran Islam secara terarah, terpimpin, dan terkendali. Hasil penelitian kualitatif
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Berdasarkan hasil observasi awal pra penelitian, pemahaman siswa MIN 5 Magetan Kecamatan Maospati tahun 2019 tentang konsep moderasi beragama masih sangatBerdasarkan hasil observasi awal pra penelitian, pemahaman siswa MIN 5 Magetan Kecamatan Maospati tahun 2019 tentang konsep moderasi beragama masih sangat
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Keragaman bangsa indonesia disatu sisi merupakan suatu khazanah yang patut dipelihara dan memberikan dinamika bagi bangsa, namun disisi lain dapat pulaKeragaman bangsa indonesia disatu sisi merupakan suatu khazanah yang patut dipelihara dan memberikan dinamika bagi bangsa, namun disisi lain dapat pula
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa radikalisme masuk ke madrasah adalah melalui (1) aktivitas pembelajaran di kelas oleh guru, (2) melalui buku pelajaranHasil penelitian ini menunjukkan bahwa radikalisme masuk ke madrasah adalah melalui (1) aktivitas pembelajaran di kelas oleh guru, (2) melalui buku pelajaran
Useful /
UMSIDAUMSIDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggantian sebagian susu bubuk dengan tepung kacang hijau terbukti mempengaruhi tekstur (5,13 P3 menjadi 6,17 P1),Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggantian sebagian susu bubuk dengan tepung kacang hijau terbukti mempengaruhi tekstur (5,13 P3 menjadi 6,17 P1),
UMSIDAUMSIDA Steeper slopes resulted in higher fuel use and reduced machine stability, increasing grain loss. Moderate slope angles yielded optimal performance, withSteeper slopes resulted in higher fuel use and reduced machine stability, increasing grain loss. Moderate slope angles yielded optimal performance, with
IPINTERNASIONALIPINTERNASIONAL Metode yang digunakan meliputi konseling, demonstrasi teknis, dan praktik langsung bersama anggota kelompok petani. Hasil dari kegiatan ini menunjukkanMetode yang digunakan meliputi konseling, demonstrasi teknis, dan praktik langsung bersama anggota kelompok petani. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan
UNIMMANUNIMMAN Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Sebanyak sembilan informan dipilih melalui purposive sampling, terdiriMetode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Sebanyak sembilan informan dipilih melalui purposive sampling, terdiri