JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranEDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranKajian ilmiah ini menjelaskan tentang langkah strategis moderasi pendidikan Islam dengan melakukan deradikalisasi dan deideologisasi. Salah satu tokoh yang inten dan concern dalam mengeksprsikan Islam yang moderat ialah KH. Abdurrahman Wahid. Ide dan gagasan beliau patut untuk diinterpretasikan dalam perspektif pendidikan Islam. Fokus permasalahan ditekankan pada pemikiran Gus Dur mengenai pendidikan Islam, untuk kemudian dirumuskan dalam suatu model deradikalisasi melalui pendidikan. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menemukan bahwa pemikiran Gus Dur berimplikasi terhadap pendidikan Islam yang pada implementasinya bercorak Pendidikan Islam berbasis Neo-Modernis, berbasis pembebasan, berbasis multikultural, Pendidikan Islam yang inklusif, serta Pendidikan Islam humanis. Kelima pendekatan tersebut telah menopang struktur sentral pendidikan Islam rahmatan lil alamin yang mendasari model deradikalisasi dan deideologisasi pendidikan Islam.
Abdurrahman Wahid tentang pendidikan Islam rahmatan lilalamin mencakup lima unsur utama, yaitu pendidikan Islam neo‑modernis, berbasis pembebasan, multikulturalisme, inklusif, dan humanis.Kelima pendekatan tersebut saling melengkapi dan menjadi dasar bagi model deradikalisasi serta deideologisasi pendidikan Islam.Humanisme, yang menjadi gagasan sentral, didukung oleh konsep universalisme, kosmopolitanisme, etika sosial, dan pribumisasi Islam.
Penelitian selanjutnya dapat menguji secara empiris bagaimana penerapan kurikulum pendidikan Islam neo‑modernis di sekolah menengah memengaruhi sikap toleransi siswa terhadap perbedaan agama dan budaya, dengan menggunakan desain eksperimental longitudinal. Selanjutnya, studi kualitatif dapat menyelidiki dampak program pendidikan inklusif terhadap persepsi radikalisme di kalangan remaja, khususnya melalui wawancara mendalam dengan peserta didik, guru, dan orang tua. Penelitian ketiga dapat mengeksplorasi efektivitas pendekatan pribumisasi Islam dalam program deradikalisasi komunitas lokal, dengan membandingkan hasil intervensi yang menyesuaikan ajaran Islam dengan nilai‑nilai budaya setempat versus pendekatan universal. Semua penelitian ini diharapkan memberikan bukti praktis untuk memperkuat model deradikalisasi berbasis pendidikan Islam yang inklusif, humanis, dan kontekstual. Hasilnya dapat menjadi dasar rekomendasi kebijakan bagi kementerian pendidikan dan lembaga keagamaan dalam mengintegrasikan nilai‑nilai moderasi ke dalam kurikulum nasional.
| File size | 352.31 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
WALIDEMINSTITUTEWALIDEMINSTITUTE Temuan ini memberikan rekomendasi praktis bagi sekolah-sekolah Muhammadiyah lainnya untuk mengembangkan program serupa dan bagi para pembuat kebijakanTemuan ini memberikan rekomendasi praktis bagi sekolah-sekolah Muhammadiyah lainnya untuk mengembangkan program serupa dan bagi para pembuat kebijakan
INTEKOMINTEKOM Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai Pancasila melalui pendidikan berbasis teknologi terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman danPenelitian ini menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai Pancasila melalui pendidikan berbasis teknologi terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan
PERADABANPERADABAN Selain itu, siswa memahami dari hasil belajarnya sendiri bukan sekedar dari apa yang disampaikan oleh guru di kelas, melainkan juga berdasarkan pengalamanSelain itu, siswa memahami dari hasil belajarnya sendiri bukan sekedar dari apa yang disampaikan oleh guru di kelas, melainkan juga berdasarkan pengalaman
UINSATUUINSATU Pencapaian sejarah ini penting untuk dipedomani sebagai pengingat bagi umat Islam kontemporer untuk membangun kembali masa keemasan masa lalu yang terletakPencapaian sejarah ini penting untuk dipedomani sebagai pengingat bagi umat Islam kontemporer untuk membangun kembali masa keemasan masa lalu yang terletak
IFRELIFREL Sumber primer meliputi dokumen pemerintah resmi seperti Peraturan Pemerintah Pengganti Undang‑Undang (Perpu) Nomor 2 Tahun 2017 dan Peraturan MenteriSumber primer meliputi dokumen pemerintah resmi seperti Peraturan Pemerintah Pengganti Undang‑Undang (Perpu) Nomor 2 Tahun 2017 dan Peraturan Menteri
STITMUBASTITMUBA Model ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pendidikan agama Islam, serta merekomendasikan pengembangan lebih lanjut untuk konteks yang lebihModel ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pendidikan agama Islam, serta merekomendasikan pengembangan lebih lanjut untuk konteks yang lebih
IFRELIFREL Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen perencanaan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategiData dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen perencanaan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi
IAIN SUIAIN SU Pendidikan nasional juga menegaskan urgensi penanaman karakter oleh pendidik terhadap peserta didik, sehingga para pendidik pun dituntut memiliki karakterPendidikan nasional juga menegaskan urgensi penanaman karakter oleh pendidik terhadap peserta didik, sehingga para pendidik pun dituntut memiliki karakter
Useful /
LENTERANUSALENTERANUSA Teknologi Blockchain menjadi kunci penting untuk mengamankan sistem terdistribusi, khususnya terkait Internet of Things (IoT). Survei yang dilakukan sebelumTeknologi Blockchain menjadi kunci penting untuk mengamankan sistem terdistribusi, khususnya terkait Internet of Things (IoT). Survei yang dilakukan sebelum
LENTERANUSALENTERANUSA Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dilakukan di SMK Logistik Kabupaten Sumedang dengan tujuan untuk mengevaluasi tingkat pemahaman siswa tentangKegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dilakukan di SMK Logistik Kabupaten Sumedang dengan tujuan untuk mengevaluasi tingkat pemahaman siswa tentang
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Artikel ini mengkaji tentang reposisi dan reaktualisasi madrasah dalam memperkuat eksistensi pendidikan Islam di era 4. Artinya memposisikan kembali madrasahArtikel ini mengkaji tentang reposisi dan reaktualisasi madrasah dalam memperkuat eksistensi pendidikan Islam di era 4. Artinya memposisikan kembali madrasah
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Seiring kemajuan dan perkembangan teknologi siswa berinteraksi di dunia maya atau biasa disebut media sosial. Hal ini tentunya akan mempengaruhi pola fikirSeiring kemajuan dan perkembangan teknologi siswa berinteraksi di dunia maya atau biasa disebut media sosial. Hal ini tentunya akan mempengaruhi pola fikir