ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH
Jurnal Asy-SyukriyyahJurnal Asy-SyukriyyahPembelajaran Al‑Quran bagi anak tuli masih menghadapi hambatan serius karena kurangnya metode yang sesuai dengan karakteristik mereka. Anak tuli memiliki hak setara untuk mengakses pendidikan agama Islam, termasuk menghafal Al‑Quran, namun penelitian global mengenai pendidikan Quran bagi anak tuli masih terbatas, khususnya pada aspek tahfidz. Penelitian ini mengisi kekosongan tersebut dengan menganalisis pelaksanaan tahfidz menggunakan Metode Hijaiyyah Sign, pendekatan visual‑kinestetik inovatif yang menerjemahkan tiap huruf hijaiyyah menjadi gerakan tangan terstruktur di Rumah Quran Isyaroh. Metode kualitatif deskriptif diterapkan melalui wawancara, observasi langsung, dan studi dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa proses menghafal Al‑Quran terbagi menjadi tiga tahap utama: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penerapan Metode Hijaiyyah Sign menghasilkan peningkatan signifikan dalam pengenalan huruf hijaiyyah, pemahaman tajwid, dan akurasi hafalan. Secara teoretis, penelitian ini berkontribusi pada pengembangan pendidikan Islam inklusif dengan menunjukkan bahwa proses tahfidz dapat direkonstruksi sepenuhnya melalui modality visual tanpa mengandalkan isyarat auditori. Secara praktis, penelitian ini menyediakan model instruksional yang dapat dijadikan referensi bagi pendidik dan institusi yang mencari strategi efektif untuk pembelajaran tahfidz bagi anak tuli.
Penelitian ini menggambarkan implementasi pembelajaran tahfidz Al‑Quran menggunakan Metode Hijaiyyah Letter Cue yang meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan penyesuaian kondisi anak tuli, pendekatan visual‑motor empat tahap, serta evaluasi formatif dan sumatif yang berkelanjutan.Metode tersebut meningkatkan pembelajaran visual dan motorik, mencakup pengenalan huruf, harakat, tajwid, dan hafalan Quran.Namun, studi ini belum mengukur secara kuantitatif peningkatan hafalan dan belum mengeksplorasi secara mendalam keterlibatan orang tua, sehingga diperlukan penelitian kuantitatif serta kajian strategi di rumah.
Penelitian selanjutnya dapat menguji secara kuantitatif sejauh mana penggunaan Metode Hijaiyyah Sign meningkatkan kemampuan menghafal Al‑Quran pada anak tuli, dengan membandingkan kelompok yang menggunakan metode tersebut dan kelompok kontrol yang memakai metode konvensional. Selanjutnya, penting untuk menyelidiki peran orang tua dalam mempertahankan hafalan di rumah, misalnya dengan merancang program pelatihan orang tua yang memanfaatkan media visual‑kinestetik yang serupa dan mengukur dampaknya terhadap frekuensi serta kualitas murajaah harian. Selain itu, penelitian dapat memperluas penerapan metode ini ke lembaga pendidikan Islam lain, menilai faktor-faktor keberhasilan seperti ketersediaan media, kompetensi guru, dan konteks budaya, serta mengembangkan model adaptasi yang dapat dipakai secara luas untuk anak dengan gangguan pendengaran. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan memberikan bukti empiris yang kuat untuk memperbaiki kurikulum tahfidz inklusif dan meningkatkan partisipasi keluarga dalam proses belajar menghafal Al‑Quran.
- IMPLEMENTASI METODE BAHASA ISYARAT HURUF HIJAIYAH DALAM PENINGKATAN BELAJAR BACA TULIS AL-QUR’AN... e-jurnal.jurnalcenter.com/index.php/micjo/article/view/482IMPLEMENTASI METODE BAHASA ISYARAT HURUF HIJAIYAH DALAM PENINGKATAN BELAJAR BACA TULIS AL QURAoAN e jurnal jurnalcenter index php micjo article view 482
- TAHFIDZ AL-QUR’AN LEARNING FOR DEAF CHILDREN: A DESCRIPTIVE STUDY ON THE IMPLEMENTATION OF QUR’AN... doi.org/10.36769/asy.v26i2.1289TAHFIDZ AL QURAoAN LEARNING FOR DEAF CHILDREN A DESCRIPTIVE STUDY ON THE IMPLEMENTATION OF QURAoAN doi 10 36769 asy v26i2 1289
- EVALUASI PEMBELAJARAN MODEL CIPP PADA PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN HAQ AN NAHDLIYAH... jurnal.stituwjombang.ac.id/index.php/ilj/article/view/782EVALUASI PEMBELAJARAN MODEL CIPP PADA PROGRAM TAHFIDZ AL QURAoAN DI PONDOK PESANTREN HAQ AN NAHDLIYAH jurnal stituwjombang ac index php ilj article view 782
| File size | 522.98 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIARROSYIDSTAIARROSYID Berdasarkan hasil penelitian mengenai melatih sikap empati pada peserta didik, program jumat berkah secara nyata menunjukkan komitmen sekolah dalam membentukBerdasarkan hasil penelitian mengenai melatih sikap empati pada peserta didik, program jumat berkah secara nyata menunjukkan komitmen sekolah dalam membentuk
DINIYAHDINIYAH Penanaman nilai agama dan moral pada anak usia dini dapat berkembang dengan baik jika didukung oleh keberfungsian keluarga yang optimal, di mana jika keberfungsianPenanaman nilai agama dan moral pada anak usia dini dapat berkembang dengan baik jika didukung oleh keberfungsian keluarga yang optimal, di mana jika keberfungsian
SERAMBISERAMBI Dari perspektif manajemen pendidikan, keberhasilan internalisasi memerlukan perencanaan terstruktur, strategi pembelajaran yang dirancang baik, serta lingkunganDari perspektif manajemen pendidikan, keberhasilan internalisasi memerlukan perencanaan terstruktur, strategi pembelajaran yang dirancang baik, serta lingkungan
RADJAPUBLIKARADJAPUBLIKA Studi ini merekomendasikan optimalisasi sumber daya internal, penguatan ekosistem digital, dan implementasi strategis AI untuk efisiensi operasional, pengelolaanStudi ini merekomendasikan optimalisasi sumber daya internal, penguatan ekosistem digital, dan implementasi strategis AI untuk efisiensi operasional, pengelolaan
STIKESWILLIAMBOOTHSTIKESWILLIAMBOOTH Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dianalisis menggunakan metode Colaizzi. Hasil analisis menghasilkan lima tema utama, yaitu: (1) reaksiData dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dianalisis menggunakan metode Colaizzi. Hasil analisis menghasilkan lima tema utama, yaitu: (1) reaksi
STAITTDSTAITTD Proses pendampingan ini menggunakan pendekatan learner-centered curriculum (Tyler, 1949) yang fokus pada kebutuhan siswa dan berorientasi pada pencapaianProses pendampingan ini menggunakan pendekatan learner-centered curriculum (Tyler, 1949) yang fokus pada kebutuhan siswa dan berorientasi pada pencapaian
DINIYAHDINIYAH Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen kuantitatif dengan model One Group Pretest Posttest, melibatkan 10 siswa. Data dikumpulkan melaluiPenelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen kuantitatif dengan model One Group Pretest Posttest, melibatkan 10 siswa. Data dikumpulkan melalui
STAI TBHSTAI TBH nilai kedisiplinan, kerja sama, tanggung jawab, hormat, religius, demokrasi, dan peduli sosial. Selain itu, sekolah ini memiliki program menghafal Al-Qurannilai kedisiplinan, kerja sama, tanggung jawab, hormat, religius, demokrasi, dan peduli sosial. Selain itu, sekolah ini memiliki program menghafal Al-Quran
Useful /
STAIARROSYIDSTAIARROSYID Persentase siswa yang sudah tuntas mengalami kenaikan dari siklus 1 ke siklus 2 (dari 37 % menjadi 100%). Indikator keberhasilan PTK ini adalah, bahwaPersentase siswa yang sudah tuntas mengalami kenaikan dari siklus 1 ke siklus 2 (dari 37 % menjadi 100%). Indikator keberhasilan PTK ini adalah, bahwa
STAIARROSYIDSTAIARROSYID Hal ini menandakan bahwa 2 guru PJOK belum disiplin dalam kehadirannya di sekolah, sedangkan orang yang disiplin menurut teori adalah sikap seseorang yangHal ini menandakan bahwa 2 guru PJOK belum disiplin dalam kehadirannya di sekolah, sedangkan orang yang disiplin menurut teori adalah sikap seseorang yang
STAIARROSYIDSTAIARROSYID Hasil belajar siswa dalam kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD secara klasikal dinyatakan tuntas dengan persentase 86,2% danHasil belajar siswa dalam kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD secara klasikal dinyatakan tuntas dengan persentase 86,2% dan
STAITTDSTAITTD Terdapat pengaruh antara produk, harga, lokasi dan promosi secara simultan terhadap keputusan menjadi nasabah bank syariah Kota Tebing Tinggi dengan pengetahuanTerdapat pengaruh antara produk, harga, lokasi dan promosi secara simultan terhadap keputusan menjadi nasabah bank syariah Kota Tebing Tinggi dengan pengetahuan