ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH

Jurnal Asy-SyukriyyahJurnal Asy-Syukriyyah

Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Maqashid Syariah terhadap Karakter Rahmatan Lil‑Alamin untuk menemukan solusi atas masalah karakter saat ini dengan melihat sikap siswa terhadap guru yang belum sepenuhnya memenuhi nilai identitas siswa berdasarkan ajaran Islam dan ideologi Pancasila sebagai dasar negara. Penelitian ini menjelaskan hubungan kausal antara variabel dependen (Y), yaitu Karakter Rahmatan Lil‑Alamin, serta variabel independen Kecerdasan Emosional (X1) dan Maqashid Syariah (X2). Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik pengumpulan data. Temuan: Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Maqashid Syariah terhadap Karakter Rahmatan Lil‑Alamin signifikan positif dengan nilai R‑square sebesar 0,698, yang dapat diartikan bahwa konstruk Karakter Rahmatan Lil‑Alamin dapat dijelaskan sebesar 70 % oleh variabel independen. Peneliti berasumsi bahwa belum ada penelitian yang mengkaji teori maqashid syariah dalam pendidikan agama Islam yang secara khusus meneliti karakter rahmatan lil‑alamin.

Kebiasaan mengelola emosi dengan baik menghasilkan kecerdasan dalam mengendalikan emosi, dan pendekatan penyesuaian diri berhasil menanamkan sifat positif pada siswa secara mental, emosional, dan psikomotor serta maqashid syariah memperkuat nilai identitas dan kebiasaan baik.Analisis model internal menunjukkan pengaruh signifikan positif Emotional Intelligence dan Maqashid Syariah terhadap karakter Rahmatan Lil‑Alamin dengan R‑square 0,698, meskipun masing‑masing variabel independen bersifat positif namun tidak signifikan (koefisien 0,142 dan 0,192).Keterbatasan penelitian meliputi kurang optimalnya penerapan pengajaran manajemen emosi oleh guru dan pendalaman nilai maqashid syariah dalam kehidupan sehari‑hari, sehingga disarankan melakukan penelitian serupa dengan subjek berbeda untuk memperoleh hasil signifikan.

Penelitian selanjutnya dapat menggali (1) bagaimana pelatihan manajemen emosi yang terstruktur bagi guru mempengaruhi tingkat kecerdasan emosional dan karakter Rahmatan Lil‑Alamin siswa, dengan menguji perubahan perilaku sebelum dan sesudah intervensi; (2) efek integrasi nilai-nilai Maqashid Syariah secara sistematis dalam kurikulum harian sekolah terhadap pembentukan identitas dan kebiasaan baik siswa, melalui studi kasus di beberapa sekolah; dan (3) perbandingan pengaruh Emotional Quotient dan Maqashid Syariah terhadap karakter Rahmatan Lil‑Alamin pada konteks sekolah umum, sekolah Islam, serta pada wilayah perkotaan dan pedesaan, untuk mengidentifikasi variasi konteks yang memoderasi hubungan tersebut. Pendekatan kuantitatif dengan sampel yang lebih luas serta metode campuran dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif.

  1. THE INFLUENCE OF EMOTIONAL QUOTIENT AND MAQASHID SYARIAH ON THE CHARACTER OF RAHMATAN LIL-'ALAMIN... doi.org/10.36769/asy.v26i2.1220THE INFLUENCE OF EMOTIONAL QUOTIENT AND MAQASHID SYARIAH ON THE CHARACTER OF RAHMATAN LIL ALAMIN doi 10 36769 asy v26i2 1220
  2. Jurnal Pendidikan Islam - Tadris. rekonstruksi kurikulum pendidikan agama islam analisis model rahmatan... ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/tadris/article/view/4022Jurnal Pendidikan Islam Tadris rekonstruksi kurikulum pendidikan agama islam analisis model rahmatan ejournal iainmadura ac index php tadris article view 4022
  3. Studi Ilmu Manajemen dan Organisasi | Studi Ilmu Manajemen dan Organisasi. studi ilmu manajemen organisasi... penerbitgoodwood.com/index.php/simo/article/view/3229Studi Ilmu Manajemen dan Organisasi Studi Ilmu Manajemen dan Organisasi studi ilmu manajemen organisasi penerbitgoodwood index php simo article view 3229
Read online
File size648.83 KB
Pages25
DMCAReport

Related /

ads-block-test