ULUMUNAULUMUNA

UlumunaUlumuna

Transisi Lembaga Pendidikan Tinggi Islam (IAIN/STAIN) ke Universitas Islam Negeri (UIN) menandai perubahan struktural dan epistemologi pendidikan tinggi Islam di Indonesia. Artikel ini memperkaya wawasan tentang transformasi UIN pasca-reformasi, yang berhasil mengintegrasikan ilmu-ilmu Islam dengan disiplin modern. Proses transformasi institusi dan perkembangan pemikiran Islam melalui paradigma integratif, akademik, dan kontekstual telah memperbaiki peran UIN sebagai pusat multidisiplin yang responsif terhadap isu kemanusiaan dan diskursus akademik global.

Transformasi UIN telah memunculkan paradigma akademik, inklusif, dan kritis dalam ilmu-ilmu Islam.Institusi ini sukses menjadi pusat multidisiplin yang memadukan tradisi dengan modernitas.Tantangan seperti penurunan minat mahasiswa terhadap program studi agama dan ancaman radikalisme masih menjadi fokus utama untuk perkembangan pendidikan Islam yang berkelanjutan.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengaruh Teknologi Informasi terhadap pendidikan Islam inklusif, pengembangan kurikulum berbasis nilai moderasi untuk melawan ekstremisme agama, serta studi perbandingan antara pendekatan interdisipliner dan multidisipliner dalam pengembangan ilmu Islam kontemporer. Ide ini relevan dengan diskursus global tentang pendidikan dan modernisasi ilmu Islam.

  1. COSMOLOGY IN ISLAM, CONSTRUCTING ISLAMIZATION OF NATURE SCIENCE | Jurnal Al-Dustur. cosmology islam constructing... doi.org/10.30863/jad.v5i1.2572COSMOLOGY IN ISLAM CONSTRUCTING ISLAMIZATION OF NATURE SCIENCE Jurnal Al Dustur cosmology islam constructing doi 10 30863 jad v5i1 2572
  2. Madrasah Education Reform In Indonesia | MAQOLAT: Journal of Islamic Studies. madrasah education reform... maqolat.com/index.php/i/article/view/4Madrasah Education Reform In Indonesia MAQOLAT Journal of Islamic Studies madrasah education reform maqolat index php i article view 4
  3. Religious moderation of Islamic university students in Indonesia: Reception of religious texts | Afwadzi... doi.org/10.4102/hts.v80i1.9369Religious moderation of Islamic university students in Indonesia Reception of religious texts Afwadzi doi 10 4102 hts v80i1 9369
Read online
File size1.13 MB
Pages32
DMCAReport

Related /

ads-block-test