HAMZANWADIHAMZANWADI

Jurnal ElemenJurnal Elemen

Penelitian ini menganalisis pemahaman konsep matematika siswa slow learner (SL) melalui gestur representasional sebagai cara komunikasi dalam membangun konsep. Studi kualitatif kasus dilakukan di sebuah sekolah menengah pertama di Kabupaten Lamongan. Dari delapan siswa SL yang diidentifikasi melalui tes IQ dan wawancara guru, hanya tiga konsisten menggunakan gestur representasional dan dipilih sebagai subjek. Hasil menunjukkan bahwa siswa SL sering menggunakan gestur tangan untuk merepresentasikan sumbu grafik atau titik perpotongan tetapi mengalami kesalahan dalam hubungan variabel. Mereka hanya mampu mengklasifikasikan objek berdasarkan kondisi konseptual, sedangkan indikator pemahaman lainnya tidak tercapai. Penelitian ini menyarankan guru mempertimbangkan gestur siswa sebagai ekspresi spontan dan petunjuk diagnosa miskonsepsi serta alat bantup komunikasi matematis.

Pemahaman konsep matematika siswa SL pada tema fungsi diklasifikasikan terbatas.Siswa hanya mampu mengklasifikasikan objek berdasarkan persyaratan formasi konsep dengan bantuan bahasa sehari-hari, tetapi tidak memenuhi semua indikator pemahaman.Gestur representasional muncul selama pemecahan masalah, namun fungsinya bervariasi.gestur ikonik mendukung pemahaman awal, sedangkan gestur metaforis menunjukkan kebingungan atau beban kognitif.

Penelitian lanjutan dapat memprioritaskan (1) pengembangan intervensi pendidikan berbasis gestur untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa SL, (2) analisis perbandingan gestur antar siswa SL dan non-SL dalam konteks topik matematika yang berbeda, dan (3) pengkajian peran media interaktif multimodal dalam memfasilitasi komunikasi kognitif siswa SL. Studi ini juga bisa dievaluasi ulang dengan sampel lebih besar dan variasi masalah yang lebih luas untuk memperkuat generalisasi hasil.

  1. Full article: Evaluation of the effects of discourse-based mathematics instruction on eleventh grade... tandfonline.com/doi/full/10.1080/2331186X.2021.2007742Full article Evaluation of the effects of discourse based mathematics instruction on eleventh grade tandfonline doi full 10 1080 2331186X 2021 2007742
  2. Understanding mathematical concepts in students with borderline intellectual functioning: Insights from... doi.org/10.29408/jel.v11i4.31388Understanding mathematical concepts in students with borderline intellectual functioning Insights from doi 10 29408 jel v11i4 31388
  3. Radware Bot Manager Captcha. radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1464/1/012046Radware Bot Manager Captcha radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human iopscience iop article 10 1088 1742 6596 1464 1 012046
Read online
File size812.8 KB
Pages21
DMCAReport

Related /

JURIS The Effect of The Role Playing Model on Student Learning Outcomes of SMP Negeri 2 Wundulako 2026More at 2026

USNSJUSNSJ Model pembelajaran ini terbukti meningkatkan keterlibatan aktif siswa selama proses belajar mengajar. Penerapan model role playing pada materi sistem pencernaanModel pembelajaran ini terbukti meningkatkan keterlibatan aktif siswa selama proses belajar mengajar. Penerapan model role playing pada materi sistem pencernaan

JURIS Penerapan Pendekatan TaRL Berbantuan Media Papan Diagram Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SD 2026More at 2026

ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari 32,2% pada siklus 1 menjadi 82,1% pada siklus 2 yang mencapai ketuntasan belajar. Hal ini menunjukkan bahwaTerjadi peningkatan hasil belajar siswa dari 32,2% pada siklus 1 menjadi 82,1% pada siklus 2 yang mencapai ketuntasan belajar. Hal ini menunjukkan bahwa

JURIS Analisis Kesulitan Belajar Bangun Ruang Siswa Sekolah Dasar Peran Numerasi Dasar Motivasi dan Representasi dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka 2026More at 2026

JBASICJBASIC Hasil penelitian menunjukkan bahwa 60 persen siswa mengalami kesulitan representasional ketika menghubungkan jaring jaring dua dimensi dengan bentuk tigaHasil penelitian menunjukkan bahwa 60 persen siswa mengalami kesulitan representasional ketika menghubungkan jaring jaring dua dimensi dengan bentuk tiga

JURIS Implementation Of The Number Head Together NHT Type Cooperative Model Using Visual Media To Improve Students Science Learning Outcomes In Grade IV Of State Elementary School 2 Nongan 2025More at 2025

UNDHARIUNDHARI Dengan menggunakan media visual tentang wujud zat dan perubahannya, pada siklus pertama dilakukan tindakan awal dengan mengelompokkan siswa kecil di manaDengan menggunakan media visual tentang wujud zat dan perubahannya, pada siklus pertama dilakukan tindakan awal dengan mengelompokkan siswa kecil di mana

JURIS Penerapan Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Terhadap Materi IPAS Di UPT SDN 26 Painan Selatan 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pendidikan berfungsi sebagai tindakan konkret untuk memperbaiki kegiatan manusia supaya lebih baik, dengan adanya pendidikan, perlahan-lahan masalah yangPendidikan berfungsi sebagai tindakan konkret untuk memperbaiki kegiatan manusia supaya lebih baik, dengan adanya pendidikan, perlahan-lahan masalah yang

JURIS Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Di UPT SDN 16 Pasar Sungai Tunu Pesisir Selatan 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian dilakukan di UPT SDN 16 Pasar Sungai Tunu menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, danPenelitian dilakukan di UPT SDN 16 Pasar Sungai Tunu menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan

JURIS Hubungan Kesadaran Metakognitif Dengan Kemampuan Memahami Nilai Nilai Yang Terkandung Dalam Teks Hikayat 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pengumpulan data dilakukan dengan dua instrumen, yaitu angket kesadaran metakognitif dan tes pilihan ganda untuk mengukur pemahaman terhadap nilai-nilaiPengumpulan data dilakukan dengan dua instrumen, yaitu angket kesadaran metakognitif dan tes pilihan ganda untuk mengukur pemahaman terhadap nilai-nilai

JURIS Pengaruh Model Problem Based Learning PBL Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMA Materi SPLTV 2024More at 2024

STKIP JBSTKIP JB Teknik analisis data dilakukan dengan analisis statistik uji-t menggunakan program SPSS 20 for windows. Hasil uji-t diperoleh t hitung=3. 177, dengan dkTeknik analisis data dilakukan dengan analisis statistik uji-t menggunakan program SPSS 20 for windows. Hasil uji-t diperoleh t hitung=3. 177, dengan dk

Useful /

JURIS Upaya Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Aliyah As Syafiiyah Lombang Laok Blega Bangkalan 2026More at 2026

STITMUBASTITMUBA Masalah dalam penelitian ini adalah loyalitas guru, dana dan kesejahteraan guru, guru yang tidak memahami perangkat pembelajaran, guru yang kurang memperhatikanMasalah dalam penelitian ini adalah loyalitas guru, dana dan kesejahteraan guru, guru yang tidak memahami perangkat pembelajaran, guru yang kurang memperhatikan

JURIS Implementasi Metode Giving Questions And Getting Answer Dalam Meningkatkan Keaktifan siswa di MA AL MUKHLISIN KAMPAO BLEGA BANGKALAN JAWA TIMUR 2026More at 2026

STITMUBASTITMUBA Metode ini mendorong siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran dengan melibatkan mereka secara langsung dalam kegiatan tanya jawab. Hasil penelitianMetode ini mendorong siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran dengan melibatkan mereka secara langsung dalam kegiatan tanya jawab. Hasil penelitian

JURIS Penerapan Model Inquiry Based Learning IBL Pada Mata Pelajaran Fiqh Kelas X MA Miftahul Ulum Al Islamy Kedungdung Bangkalan 2026More at 2026

STITMUBASTITMUBA Dengan penerapan model ini, siswa dilatih untuk aktif dan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Model Pembelajaran Berbasis Inkuiri.Dengan penerapan model ini, siswa dilatih untuk aktif dan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Model Pembelajaran Berbasis Inkuiri.

JURIS Content and Language Integrated Learning CLIL Implementation for Indonesian EFL Learners A Case Study 2023More at 2023

DWCUDWCU Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki implementasi CLIL untuk pengajaran bahasa Inggris di Indonesia, khususnya bagaimana pendekatan ini dapat digunakanPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki implementasi CLIL untuk pengajaran bahasa Inggris di Indonesia, khususnya bagaimana pendekatan ini dapat digunakan

ads-block-test