UmriUmri
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRIJurnal Pengabdian UntukMu NegeRIKegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya budaya literasi membaca di Madrasah Aliyah NW Suwangi, yang terlihat dari minimnya fasilitas bacaan dan kurangnya aktivitas membaca rutin. Pojok literasi dipilih sebagai pendekatan untuk meningkatkan minat baca melalui keterlibatan aktif seluruh pihak. Program ini menggunakan pendekatan kolaboratif-partisipatif berbasis service learning dalam kerangka Participatory Action Research (PAR), melibatkan mahasiswa Pengenalan Lingkungan Persekolahan 2 terintegrasi KKN Pendidikan sebagai pengarah, guru sebagai pendukung, dan siswa sebagai subjek utama. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, Focus Group Discussion (FGD), dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam literasi membaca siswa, terlihat dari meningkatnya kunjungan ke pojok literasi, bertambahnya waktu membaca, serta meningkatnya partisipasi dalam diskusi literasi. Dengan demikian, program pojok literasi dalam konteks Pengenalan Lingkungan Persekolahan 2 yang terintegrasi dengan KKN Pendidikan terbukti efektif dalam meningkatkan budaya literasi di tingkat sekolah menengah, meskipun keberlanjutannya tetap memerlukan komitmen dan kerja sama berkelanjutan antara guru, siswa, dan pihak sekolah.
Program pojok literasi dalam konteks PLP2 yang terintegrasi dengan KKN Pendidikan di Madrasah Aliyah NW Suwangi terbukti mampu mencapai tujuan PkM, yaitu menjelaskan langkah-langkah pelaksanaan program serta menunjukkan dampaknya terhadap peningkatan keterampilan membaca siswa.Pelaksanaan program yang dimulai dari tahap perencanaan, penataan fasilitas literasi, pendampingan kegiatan membaca, hingga evaluasi kolaboratif antara guru, siswa, dan mahasiswa berjalan secara partisipatif.Melalui dokumentasi aktivitas membaca 15 menit dan diskusi literasi, terlihat peningkatan motivasi, frekuensi, serta durasi membaca siswa.Perubahan perilaku dari pasif menjadi lebih aktif menegaskan bahwa pojok literasi berkontribusi nyata dalam meningkatkan keterampilan membaca dan membangun ekosistem literasi di sekolah.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai model pengelolaan pojok literasi yang berkelanjutan dengan melibatkan guru dan siswa sebagai pengelola utama, sehingga program tidak hanya bergantung pada kontribusi mahasiswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada penggabungan pojok literasi dengan teknologi digital, seperti penggunaan aplikasi atau platform daring, untuk meningkatkan minat baca siswa, terutama di era digital ini. Ketiga, penting untuk meneliti efektivitas pojok literasi dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, dengan mengukur kemampuan siswa dalam menganalisis dan menginterpretasikan teks bacaan. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai peran pojok literasi dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan membentuk generasi yang literat.
- Peran Guru Dalam Menginternalisasikan Nilai-Nilai Karakter Pada Siswa | Marauleng | Education and Learning... doi.org/10.33096/eljour.v5i1.875Peran Guru Dalam Menginternalisasikan Nilai Nilai Karakter Pada Siswa Marauleng Education and Learning doi 10 33096 eljour v5i1 875
- Penguatan Literasi Membaca melalui Program Pojok literasi Sekolah dalam PLP2 Terintegrasi KKN Pendidikan... ejurnal.umri.ac.id/index.php/PengabdianUMRI/article/view/10175Penguatan Literasi Membaca melalui Program Pojok literasi Sekolah dalam PLP2 Terintegrasi KKN Pendidikan ejurnal umri ac index php PengabdianUMRI article view 10175
- IMPLEMENTASI POJOK BACA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA (STUDI EKSPLORASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH)... doi.org/10.56667/dejournal.v5i1.1332IMPLEMENTASI POJOK BACA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA STUDI EKSPLORASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH doi 10 56667 dejournal v5i1 1332
| File size | 339.84 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UmriUmri Namun, UMKM sering menghadapi kendala rendahnya keterampilan manajemen dan strategi pemasaran yang kurang optimal. Untuk menjawab tantangan tersebut, dilaksanakanNamun, UMKM sering menghadapi kendala rendahnya keterampilan manajemen dan strategi pemasaran yang kurang optimal. Untuk menjawab tantangan tersebut, dilaksanakan
HAMZANWADIHAMZANWADI Dari delapan siswa SL yang diidentifikasi melalui tes IQ dan wawancara guru, hanya tiga konsisten menggunakan gestur representasional dan dipilih sebagaiDari delapan siswa SL yang diidentifikasi melalui tes IQ dan wawancara guru, hanya tiga konsisten menggunakan gestur representasional dan dipilih sebagai
UmriUmri Hasil ini membuktikan bahwa penerapan teknologi tidak hanya membantu dalam manajemen administrasi, juga mendorong peningkatan kualitas layanan pengasuhan.Hasil ini membuktikan bahwa penerapan teknologi tidak hanya membantu dalam manajemen administrasi, juga mendorong peningkatan kualitas layanan pengasuhan.
UmriUmri Cara yang digunakan mencakup analisis kebutuhan, mengumpulkan data historis melalui API, membersihkan dan menyusun data, membuat model peramalan menggunakanCara yang digunakan mencakup analisis kebutuhan, mengumpulkan data historis melalui API, membersihkan dan menyusun data, membuat model peramalan menggunakan
UmriUmri Seiring dengan kebijakan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia terkait penerapan Kecerdasan Artifisial (KA) dalam pembelajaran jenjangSeiring dengan kebijakan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia terkait penerapan Kecerdasan Artifisial (KA) dalam pembelajaran jenjang
UmriUmri Dalam program ini, mahasiswa menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan akses pasar, teknologi, modal,serta minimnya pendidikan kewirausahaan.Dalam program ini, mahasiswa menghadapi berbagai tantangan seperti keterbatasan akses pasar, teknologi, modal,serta minimnya pendidikan kewirausahaan.
HABIHABI Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor literasi digital sebesar 78,23 (kategori sedang), dengan 66,7% siswa berada pada kategori sedang dan 33,3%Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor literasi digital sebesar 78,23 (kategori sedang), dengan 66,7% siswa berada pada kategori sedang dan 33,3%
HABIHABI Pembelajaran berbasis tradisi ini diharapkan dapat merangsang kreativitas siswa dalam menggali ide dan ekspresi seni, sekaligus memperkenalkan mereka padaPembelajaran berbasis tradisi ini diharapkan dapat merangsang kreativitas siswa dalam menggali ide dan ekspresi seni, sekaligus memperkenalkan mereka pada
Useful /
UmriUmri Dengan demikian, program KKN ini diharapkan dapat berkelanjutan dan menjadi inspirasi bagi masyarakat dalam mengembangkan inovasi berbasis pemberdayaanDengan demikian, program KKN ini diharapkan dapat berkelanjutan dan menjadi inspirasi bagi masyarakat dalam mengembangkan inovasi berbasis pemberdayaan
UmriUmri Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Muhammadiyah Aisyiyah (KKNMAs) di Kampung Merangkai, Kecamatan Dayun, Kabupaten Siak bertujuan memberikan solusi alternatifKegiatan Kuliah Kerja Nyata Muhammadiyah Aisyiyah (KKNMAs) di Kampung Merangkai, Kecamatan Dayun, Kabupaten Siak bertujuan memberikan solusi alternatif
UmriUmri Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan bersama Ibu-Ibu PKK Desa Teluk Merbau melalui sosialisasi dan pelatihan pembuatan POC dari limbah air kelapa.Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan bersama Ibu-Ibu PKK Desa Teluk Merbau melalui sosialisasi dan pelatihan pembuatan POC dari limbah air kelapa.
HABIHABI Temuan ini mengindikasikan bahwa pemahaman konseptual siswa relatif baik, namun kemampuan proses ilmiah khususnya perancangan eksperimen perlu diperkuat.Temuan ini mengindikasikan bahwa pemahaman konseptual siswa relatif baik, namun kemampuan proses ilmiah khususnya perancangan eksperimen perlu diperkuat.