UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaFRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaBuku ajar merupakan elemen fundamental dalam pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah dasar. Sebagai salah satu sumber belajar utama, kelayakan buku ajar harus memuat informasi, konsep, dan nilai-nilai yang membentuk pemahaman siswa terhadap materi ajar sekaligus menjadi cerminan dari arah dan tujuan kebijakan kurikulum yang diterapkan, namun kelayakan buku ajar perlu untuk dilakukan pengkajian. Penelitian ini mengkaji kelayakan buku ajar Bahasa Indonesia kelas 4 SD yang diterbitkan oleh Kemendikbud RI tahun 2021 berdasarkan kelayakan buku ajar versi Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) guna mengetahui kelayakan buku ajar yang mencangkup aspek kelayakan isi, kelayakan bahasa, kelayakan penyajian, dan kelayakan kegrafikaan. Kajian ini menggunakan pendekatan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan melibatkan pengumpulan, pembacaan, dan pengolahan data dari berbagai sumber tertulis relevan. Dari keempat aspek yang dikaji secara keseluruhan sudah layak untuk digunakan sebagai buku ajar, namun pada setiap aspeknya masih perlu untuk ditingkatkan lagi seperti penggunaan tanda baca, pemilihan diksi, dan pemilihan ilustrasi, sehingga kualitasnya sangat menentukan mutu pembelajaran.
Berdasarkan hasil analisis terhadap aspek isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikaan, buku Bahasa Indonesia Kelas IV Lihat Sekitar dinilai cukup layak digunakan sebagai bahan ajar dalam Kurikulum Merdeka.Buku ini telah menampilkan struktur materi yang kontekstual dan komunikatif, serta penyajian visual yang ramah anak.Namun demikian, masih terdapat sejumlah kelemahan yang perlu diperbaiki, seperti penggunaan referensi usang, kalimat yang kurang efektif, simbol yang tidak dijelaskan, dan ilustrasi yang kurang relevan secara kultural.Perbaikan pada aspek-aspek tersebut penting untuk meningkatkan kualitas buku dan memastikan keberpihakannya terhadap kebutuhan peserta didik.
Untuk meningkatkan kualitas buku ajar Bahasa Indonesia Kelas IV, perlu dilakukan perbaikan pada aspek-aspek tertentu. Pertama, perlu dilakukan validasi kompetensi penulis dan pembaruan referensi untuk menjamin kualitas isi. Kedua, diperlukan penyederhanaan kalimat birokratis, klarifikasi istilah teknis, serta konsistensi dalam pemaknaan simbol dan istilah untuk meningkatkan kualitas bahasa. Ketiga, perlu ditambahkan unsur motivasi emosional serta deskripsi eksplisit pada istilah atau simbol agar penyajian menjadi lebih bermakna dan memfasilitasi pemahaman siswa secara utuh. Keempat, penyempurnaan elemen visual berdasarkan kearifan lokal dan penyesuaian simbol dengan makna kontennya sangat penting untuk meningkatkan keterlibatan dan kedekatan siswa terhadap materi ajar. Dengan demikian, buku ajar dapat menjadi lebih efektif dalam mendukung proses pembelajaran dan mengembangkan kompetensi literasi peserta didik.
| File size | 284.35 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
JITERAJITERA Studi ini menekankan perlunya dukungan kebijakan, pelatihan guru, dan penelitian lebih lanjut untuk memastikan implementasi asesmen digital yang berkelanjutanStudi ini menekankan perlunya dukungan kebijakan, pelatihan guru, dan penelitian lebih lanjut untuk memastikan implementasi asesmen digital yang berkelanjutan
JITERAJITERA Terlepas dari manfaat ini, tantangan seperti infrastruktur yang terbatas, kesenjangan literasi digital, dan ketergantungan pada teknologi tetap menjadiTerlepas dari manfaat ini, tantangan seperti infrastruktur yang terbatas, kesenjangan literasi digital, dan ketergantungan pada teknologi tetap menjadi
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Rekomendasi juga ditujukan bagi mahasiswa PGSD, guru, dan pengembang kurikulum agar lebih kritis dalam menyeleksi dan mengembangkan buku ajar yang sesuaiRekomendasi juga ditujukan bagi mahasiswa PGSD, guru, dan pengembang kurikulum agar lebih kritis dalam menyeleksi dan mengembangkan buku ajar yang sesuai
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Temuan ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi guru, penyusun buku, dan pemangku kebijakan untuk terus menyempurnakan kualitas buku ajar yang digunakanTemuan ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi guru, penyusun buku, dan pemangku kebijakan untuk terus menyempurnakan kualitas buku ajar yang digunakan
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui analisis dokumen dengan instrumen berupa lembar ceklis komprehensif yang mencakup aspek kelayakanMetode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui analisis dokumen dengan instrumen berupa lembar ceklis komprehensif yang mencakup aspek kelayakan
KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE Data dalam penelitian ini adalah tuturan yang diucapkan thalabah dan Tengku yang berupa maksim.metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptifData dalam penelitian ini adalah tuturan yang diucapkan thalabah dan Tengku yang berupa maksim.metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif
KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE Meskipun baru 10%, ternyata banyak keluhan dari anak-anak Indonesia. Padahal melihat pembelajaran pada era abad ke 21 menggunakan dan mengandung muatanMeskipun baru 10%, ternyata banyak keluhan dari anak-anak Indonesia. Padahal melihat pembelajaran pada era abad ke 21 menggunakan dan mengandung muatan
STKIP JBSTKIP JB Temperamen tokoh Sandjojo cenderung ke arah temperamen sanguinis yang berupa keras kepala dengan tidak ingin pulang ke kampung halaman sebelum mendapatkanTemperamen tokoh Sandjojo cenderung ke arah temperamen sanguinis yang berupa keras kepala dengan tidak ingin pulang ke kampung halaman sebelum mendapatkan
Useful /
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Project Based Learning (PJBL) dalam pembelajaran debat Bahasa Indonesia serta dampaknyaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Project Based Learning (PJBL) dalam pembelajaran debat Bahasa Indonesia serta dampaknya
UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG Penelitian ini bertujuan menganalisis kelayakan isi tema Menjadi Warga Dunia dalam buku Bahasa Indonesia kelas V SD berdasarkan standar Badan Standar NasionalPenelitian ini bertujuan menganalisis kelayakan isi tema Menjadi Warga Dunia dalam buku Bahasa Indonesia kelas V SD berdasarkan standar Badan Standar Nasional
NEOLECTURANEOLECTURA Peraturan dan kebijakan telah dibuat untuk mengatasi korupsi dan menghukum para pelakunya, namun implementasi peraturan dan kebijakan masih banyak kekuranganPeraturan dan kebijakan telah dibuat untuk mengatasi korupsi dan menghukum para pelakunya, namun implementasi peraturan dan kebijakan masih banyak kekurangan
UNANDUNAND Data berupa semua ucapan yang dihasilkan oleh pedagang perempuan di pasar tradisional di Batu Sangkar. Data diperoleh melalui metode observasi dengan teknikData berupa semua ucapan yang dihasilkan oleh pedagang perempuan di pasar tradisional di Batu Sangkar. Data diperoleh melalui metode observasi dengan teknik