UIBUUIBU

One moment, please...One moment, please...

Studi ini mengaddress isu pembelajaran empris yang terjadi di SMA di kawasan perkebunan kopi, di mana siswa menunjukkan penguasaan konsep biologi yang rendah dan kesadaran metakognitif terbatas karena pembelajaran konvensional berbasis guru. Penelitian ini bertujuan memeriksa pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) yang terintegrasi dengan pemetaan konsep terhadap penguasaan konsep biologi dan kesadaran metakognitif siswa. Pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen pretest–posttest nonequivalent control group digunakan. Hasil menunjukkan bahwa PBL yang terintegrasi dengan pemetaan konsep berpengaruh signifikan terhadap penguasaan konsep biologi, tetapi tidak signifikan terhadap kesadaran metakognitif. Studi ini merekomendasikan integrasi masalah lingkungan kontekstual dan aktivitas reflektif terstruktur untuk mendukung pengembangan metakognitif.

Hasil studi menunjukkan bahwa model PBL dengan teknik pemetaan konsep tidak memberikan pengaruh signifikan terhadap kesadaran metakognitif siswa SMA di kawasan perkebunan kopi, tetapi berdampak signifikan terhadap penguasaan konsep biologi.Meskipun demikian, diperlukan implementasi jangka panjang dan intensif untuk optimalisasi pengembangan metakognitif.

Penelitian lanjutan dapat mempelajari pengaruh strategi reflektif struktural terhadap peningkatan kesadaran metakognitif jangka panjang. Selain itu, perlu mengevaluasi efektivitas integrasi isu lingkungan kontekstual dalam kurikulum biologi untuk memperkuat pemahaman konsep. Penelitian juga bisa menguji model kolaboratif dalam pendekatan PBL untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa di kawasan agrobisnis.

  1. Validity of Metacognitive Awareness Inventory as A Measuring Tool for Metacognitive Ability in Mathematics... doi.org/10.55908/sdgs.v12i1.2246Validity of Metacognitive Awareness Inventory as A Measuring Tool for Metacognitive Ability in Mathematics doi 10 55908 sdgs v12i1 2246
  2. HUBUNGAN KETERAMPILAN METAKOGNISI, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP SOSIAL SISWA SMP DI KOTA TERNATE... journal.unesa.ac.id/index.php/jipb/article/view/18122HUBUNGAN KETERAMPILAN METAKOGNISI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP SOSIAL SISWA SMP DI KOTA TERNATE journal unesa ac index php jipb article view 18122
Read online
File size373.46 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test