OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi statistika. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA di kisaran yang terdiri dari 30 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Pengambilan data dilakukan melalui tes tertulis dalam bentuk soal uraian materi statistika yang berjumlah empat soal. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Untuk indikator kemampuan berpikir kreatif yang diukur ada empat yaitu kelancaran (fluency), keluwesan (flexibility), keaslian (originality), dan kerincian (elaboration). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata yang diperoleh tiap indikator kemampuan berpikir kreatif siswa yaitu flexibility 81,25%, originality 62,5 %, fluency 55%, dan elaboration 70%. Dengan demikian kemampuan berpikir kreatif siswa termasuk dalam kategori tinggi.
Kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi statistika termasuk dalam kategori tinggi dengan nilai rata-rata masing-masing indikator yaitu flexibility 81,25%, originality 62,5%, fluency 55%, dan elaboration 70%.
Bagaimana pengaruh penggunaan metode pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi statistika? Apa dampak penerapan model pembelajaran Missouri Mathematics Project terhadap perkembangan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan masalah statistika? Bagaimana penerapan pendekatan berorientasi kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam menangani materi statistika?.
| File size | 643.98 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPWRUMPWR Model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) berbantuan simulasi PhET terbukti efektif dalam mengurangi miskonsepsi dan meningkatkan pemahaman konseptualModel pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) berbantuan simulasi PhET terbukti efektif dalam mengurangi miskonsepsi dan meningkatkan pemahaman konseptual
UNISAPUNISAP Demikian pula, ketuntasan belajar klasikal meningkat dari 32,14% menjadi 53,57%, dan akhirnya mencapai 85,71%, yang menunjukkan keberhasilan penerapanDemikian pula, ketuntasan belajar klasikal meningkat dari 32,14% menjadi 53,57%, dan akhirnya mencapai 85,71%, yang menunjukkan keberhasilan penerapan
STITMUBOSTITMUBO Sedangkan untuk hasil respons siswa menunjukkan data yang berkategori baik. Berdasarkan dari hasil dan pembahasan diatas, penelitian ini dapat diambilSedangkan untuk hasil respons siswa menunjukkan data yang berkategori baik. Berdasarkan dari hasil dan pembahasan diatas, penelitian ini dapat diambil
STITMUBOSTITMUBO Penguasaan ini memungkinkan guru menciptakan pembelajaran inovatif, merdeka, dan bermakna. Guru inovatif wajib menguasai teknologi pembelajaran untuk meningkatkanPenguasaan ini memungkinkan guru menciptakan pembelajaran inovatif, merdeka, dan bermakna. Guru inovatif wajib menguasai teknologi pembelajaran untuk meningkatkan
STITMUBOSTITMUBO Metode pengumpulan data menggunakan observasi partisipatif, wawancara semi terstruktur dan dokumentasi di MI Plus Al-Fatimah Bojonegoro. Dalam proses pengumpulanMetode pengumpulan data menggunakan observasi partisipatif, wawancara semi terstruktur dan dokumentasi di MI Plus Al-Fatimah Bojonegoro. Dalam proses pengumpulan
UNUHAUNUHA Selain itu, pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik lebih baik dibandingkan pembelajaran ekspositori. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatanSelain itu, pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik lebih baik dibandingkan pembelajaran ekspositori. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Dari hasil analisis data diketahui bahwa: (1). Rata-rata hasil belajar siswa 70,77 ketuntasan klasikal 83,33 % (2). Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaranDari hasil analisis data diketahui bahwa: (1). Rata-rata hasil belajar siswa 70,77 ketuntasan klasikal 83,33 % (2). Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Sebelum mereka mulai mengerjakan ujian, peneliti membangun hubungan dengan mereka dan kemudian menyampaikan sesuatu dengan menggunakan kata-kata tertentuSebelum mereka mulai mengerjakan ujian, peneliti membangun hubungan dengan mereka dan kemudian menyampaikan sesuatu dengan menggunakan kata-kata tertentu
Useful /
UIDUID Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa untuk mencapai perlindungan hukum maka perlu diberikan sanksi selama proses pelaksanaannya. Sanksi didasarkanDari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa untuk mencapai perlindungan hukum maka perlu diberikan sanksi selama proses pelaksanaannya. Sanksi didasarkan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Namun, Pesantren Buntet tidak sepenuhnya berada pada tahap kesadaran keterkaitan. Karena dalam indikator perkembangan teknologi, Pesantren Buntet masihNamun, Pesantren Buntet tidak sepenuhnya berada pada tahap kesadaran keterkaitan. Karena dalam indikator perkembangan teknologi, Pesantren Buntet masih
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian ini mengenai dayah salafi Aceh dan perubahan serta perkembangannya yang terbaru, baik secara umum maupun dalam konteks pesan dari pemerintahPenelitian ini mengenai dayah salafi Aceh dan perubahan serta perkembangannya yang terbaru, baik secara umum maupun dalam konteks pesan dari pemerintah
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh penerapan model PBL terhadap keterampilan proses sains (PPP) dan pemahaman konsep zat kimia dalam makananPenelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh penerapan model PBL terhadap keterampilan proses sains (PPP) dan pemahaman konsep zat kimia dalam makanan