OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerSalah satu faktor penunjang keberhasilan pembelajaran pada siswa adalah dengan adanya motivasi belajar. Pada pasca pandemic covid-19 melanda, pembelajaran daring mempengaruhi motivasi belajar siswa. Berdasarkan data diketahui bahwa siswa yang mengumpulkan tugas tepat waktu hanya mencapai 50 %, ini merupakan salah satu bukti bahwa motivasi belajar siswa belum maksimal. Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa perlu dilaksanakan penerapan media pembelajaran yang dapat menarik minat siswa untuk belajar sehingga motivasinya meningkat. Media Power Point merupakan salah satu media pembelajaran yang dapat menarik minat siswa belajar.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka kesimpulan dari Penelitian Tindakan Kelas (PTK) tentang penerapan media power point untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indoensia di Kelas IV pada siklus 1 sebesar 45% dengan kriteria cukup, pada siklus 2 menjadi 59% dengan kriteria cukup hal ini ada kenaikan sebesar 14%, karena media power point menyajikan materi secara visual dan audio visual, sehingga siswa tertarik untuk belajar.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan mengkaji lebih lanjut tentang efektivitas penggunaan media power point dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang strategi-strategi lain yang dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, terutama dalam konteks pembelajaran daring pasca pandemic covid-19. Selain itu, penelitian tentang dampak penggunaan media power point terhadap hasil belajar siswa juga dapat menjadi fokus penelitian selanjutnya.
| File size | 99.06 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
ETDCIETDCI Pencegahan dan penanganan penyimpangan perilaku di sekolah perlu dilakukan secara berkelanjutan. Program edukasi dan pelatihan yang berkelanjutan pentingPencegahan dan penanganan penyimpangan perilaku di sekolah perlu dilakukan secara berkelanjutan. Program edukasi dan pelatihan yang berkelanjutan penting
OJSOJS Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) nilai uji normalitas pada pre-test adversity quotien kelas eksperimen memperoleh nilai hitung sebesar 0,199 > 0,05,Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) nilai uji normalitas pada pre-test adversity quotien kelas eksperimen memperoleh nilai hitung sebesar 0,199 > 0,05,
OJSOJS Hal ini terlihat dari peningkatan nilai persentase ketuntasan belajar klasikal pada siklus I sebanyak 55,55% sedangkan nilai presentase ketuntasan belajarHal ini terlihat dari peningkatan nilai persentase ketuntasan belajar klasikal pada siklus I sebanyak 55,55% sedangkan nilai presentase ketuntasan belajar
OJSOJS Guru diharapkan mampu menjadi fasilitator dalam pembelajaran yang berpusat pada siswa, namun Kurikulum Merdeka menuntut guru untuk menjadi lebih dari sekadarGuru diharapkan mampu menjadi fasilitator dalam pembelajaran yang berpusat pada siswa, namun Kurikulum Merdeka menuntut guru untuk menjadi lebih dari sekadar
OJSOJS Evaluasi menyimpulkan bahwa PBL secara positif memengaruhi kemampuan siswa dengan mendorong aplikasi pengetahuan dalam konteks nyata. PBL tidak hanya memfokuskanEvaluasi menyimpulkan bahwa PBL secara positif memengaruhi kemampuan siswa dengan mendorong aplikasi pengetahuan dalam konteks nyata. PBL tidak hanya memfokuskan
OJSOJS Dawuh beliau menjadi penguat dalam pelaksanaan Bahtsul Masail, tidak heran jika para santri sampai sekarang masih menyemarakkan kegiatan Bahtsul Masail.Dawuh beliau menjadi penguat dalam pelaksanaan Bahtsul Masail, tidak heran jika para santri sampai sekarang masih menyemarakkan kegiatan Bahtsul Masail.
OJSOJS Metode penelitian yang digunakan adalah meta analisis deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan membaca puisi dengan model pembelajaranMetode penelitian yang digunakan adalah meta analisis deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan membaca puisi dengan model pembelajaran
UPIUPI Sistem penilaian prestasi mahasiswa membutuhkan transparansi dan objektivitas untuk mengevaluasi performa siswa. Logika fuzzy digunakan sebagai salah satuSistem penilaian prestasi mahasiswa membutuhkan transparansi dan objektivitas untuk mengevaluasi performa siswa. Logika fuzzy digunakan sebagai salah satu
Useful /
ETDCIETDCI Temuan tersebut menekankan perlunya peningkatan kesadaran akademik mengenai praktik penulisan yang orisinal serta penggunaan alat deteksi plagiarisme secaraTemuan tersebut menekankan perlunya peningkatan kesadaran akademik mengenai praktik penulisan yang orisinal serta penggunaan alat deteksi plagiarisme secara
OJSOJS Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 03 Singkawang. Sampel diambil menggunakan teknik total sampling, Instrumen yang digunakanPopulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 03 Singkawang. Sampel diambil menggunakan teknik total sampling, Instrumen yang digunakan
PROSPECTPUBLISHINGPROSPECTPUBLISHING Namun, pencapaian tersebut tidak dapat dilakukan hanya oleh pemerintah, sehingga perlu adanya pendampingan dan kolaborasi aktif dengan komunitas lingkunganNamun, pencapaian tersebut tidak dapat dilakukan hanya oleh pemerintah, sehingga perlu adanya pendampingan dan kolaborasi aktif dengan komunitas lingkungan
UMAUMA Dolog Wil. IV Padangsidimpuan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif, dengan populasi seluruh pegawai pada Kantor Sub. IVDolog Wil. IV Padangsidimpuan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif, dengan populasi seluruh pegawai pada Kantor Sub. IV