STTSIMPSONSTTSIMPSON

Evangelikal: Jurnal Teologi InjiliEvangelikal: Jurnal Teologi Injili

Jonathan Edwards was a colonial pastoral leader and theologian in the United States. Edwards is considered one of the greatest American theologians, excelling as a preacher; however, his importance as a theological educator has received little attention. This conceptual article examines the significance of his educational legacy for Christian educators in the twenty-first century. Edwards espoused holistic theological education with an emphasis on the heart and affections. At the same time, however, he supported slavery, contradicting his theological anthropology. As Christian educators, we would benefit from receiving his invitations, imitating his faith, and learn from his mistakes.

Edwards has become a model for deep theological reflection with implications for daily life practice.With more recent scholarship, we also learn of his practice of owning slaves, which casts deep shadows upon the lights of his stellar career and legacy.Christian educators can honor the invitation to embrace the education of the heart.Jonathan Edwards was a theologian of the heart.He affirmed that our affections lead our practice as we aspire to bring Gods glory in everything we do.The pursuit of sanctification is intimately related to holy affections and practice.As Christian educators, we would benefit from receiving his invitations, imitating his faith, and learn from his mistakes.

Berdasarkan kajian terhadap latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, beberapa ide penelitian baru dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat difokuskan pada bagaimana prinsip-prinsip pendidikan holistik Edwards dapat diadaptasi dalam konteks pendidikan keagamaan kontemporer, dengan mempertimbangkan tantangan dan peluang yang dihadapi oleh pendidik Kristen di era digital. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak praktik perbudakan Edwards terhadap pandangan teologisnya, serta implikasinya bagi pemahaman kita tentang keadilan sosial dan tanggung jawab etis dalam konteks kekristenan. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan pendekatan pendidikan Edwards dengan pendekatan pendidikan lainnya, seperti pendidikan progresif atau pendidikan Montessori, untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan masing-masing pendekatan, serta bagaimana mereka dapat saling melengkapi dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif dan bermakna. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang warisan pendidikan Edwards, serta bagaimana kita dapat menerapkan prinsip-prinsipnya untuk membentuk pendidik Kristen yang berdedikasi, berpengetahuan luas, dan berkomitmen untuk keadilan sosial.

  1. Evangelikal: Jurnal Teologi Injili. jonathan edwards holistic theological education legacy lights shadows... journal.sttsimpson.ac.id/index.php/EJTI/article/view/1068Evangelikal Jurnal Teologi Injili jonathan edwards holistic theological education legacy lights shadows journal sttsimpson ac index php EJTI article view 1068
  2. “God’s Most Stubborn Enemy:” Jonathan Edwards on Spiritual Pride and the Hope of a... doi.org/10.1177/19397909241247146AuGodAos Most Stubborn Enemy Ay Jonathan Edwards on Spiritual Pride and the Hope of a doi 10 1177 19397909241247146
  3. Jesus Reclaimed: Jewish Perspectives on the Nazarene | BERGHAHN BOOKS. jesus reclaimed jewish perspectives... berghahnbooks.com/title/HomolkaJesusJesus Reclaimed Jewish Perspectives on the Nazarene BERGHAHN BOOKS jesus reclaimed jewish perspectives berghahnbooks title HomolkaJesus
Read online
File size283.67 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Penerapan Discovery Learning Dalam Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar 2025More at 2025

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa Discovery Learning secara konsisten memberikan peningkatan positif pada kemampuan berpikir kritis siswa. Model DiscoveryHasil penelitian menunjukkan bahwa Discovery Learning secara konsisten memberikan peningkatan positif pada kemampuan berpikir kritis siswa. Model Discovery

JURIS Sosialisasi Budaya Organisasi dan Kewajiban Belajar Peningkatan Kompetensi dan Motivasi serta Pelatihan Manajemen Keuangan dan Literasi Keuangan Syariah kepada Siswa dan Siswi Yayasan Al Mutakabbir 2025More at 2025

PSEBPSEB Kegiatan ini meningkatkan motivasi belajar, kompetensi siswa dalam membaca Al-Quran, berhitung, dan disiplin waktu. Pelatihan manajemen keuangan dan literasiKegiatan ini meningkatkan motivasi belajar, kompetensi siswa dalam membaca Al-Quran, berhitung, dan disiplin waktu. Pelatihan manajemen keuangan dan literasi

JURIS Penerapan Aplikasi Quizizz dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa 2025More at 2025

PAPANDAPAPANDA Data diperoleh dari berbagai artikel jurnal yang dipublikasikan pada rentang tahun 2019–2025, yang diakses melalui Google Scholar, Search, Garuda danData diperoleh dari berbagai artikel jurnal yang dipublikasikan pada rentang tahun 2019–2025, yang diakses melalui Google Scholar, Search, Garuda dan

JURIS Nilai Nilai Pendidikan dalam Sejarah Pewahyuan Al Qur an Studi Literatur Kualitatif Berbasis Tafsir Tarbawi 2025More at 2025

STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Namun, penelitian ini memiliki keterbatasan, termasuk terbatasnya kajian empiris dan cakupan konteks sosial‑budaya kontemporer. Penelitian lanjutan yangNamun, penelitian ini memiliki keterbatasan, termasuk terbatasnya kajian empiris dan cakupan konteks sosial‑budaya kontemporer. Penelitian lanjutan yang

JURIS The Training of Color Gradation in Developing Teachers Competent of Early Childhood Education and Raudhatul Athfal RA Maarif at Metro City 2025More at 2025

PAYUNGIPAYUNGI Artikel ini bertujuan untuk memberikan pelatihan gradasi warna bagi guru Paud dan Raudhatul Athfal Maarif di Kota Metro untuk mengembangkan kompetensiArtikel ini bertujuan untuk memberikan pelatihan gradasi warna bagi guru Paud dan Raudhatul Athfal Maarif di Kota Metro untuk mengembangkan kompetensi

JURIS The Four Central Pillars of Education at PesantrenAcBased Universities UNIDA Gontor Indonesia 2024More at 2024

IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI Dengan metode deskriptif kualitatif, makalah ini akan menganalisis implementasi model ini di Universitas Darussalam Gontor, yang bertujuan untuk memberikanDengan metode deskriptif kualitatif, makalah ini akan menganalisis implementasi model ini di Universitas Darussalam Gontor, yang bertujuan untuk memberikan

JURIS Pengaruh Fun Learning Terhadap Hasil Dan Minat Belajar Matematika Kelas X Di Smkn 3 Sukawati 2024More at 2024

MAHADEWAMAHADEWA Dengan adanya perbedaan nilai hasil dan minat belajar antara model Fun Learning dan model pembelajaran konvensional, dapat disimpulkan jika model Fun LearningDengan adanya perbedaan nilai hasil dan minat belajar antara model Fun Learning dan model pembelajaran konvensional, dapat disimpulkan jika model Fun Learning

JURIS Pengintegrasian Pendidikan Karakter Keagamaan pada Pembelajaran Hakikat Ilmu Fisika dan Keselamatan Kerja di Laboratorium Madrasah Aliyah Puteri Aisyiah di Palu 2018More at 2018

UNISMUHUNISMUH Faktor penghambat didalam mengimplementasikan pendidikan karakter diantaranya masih terdapat guru mengajar yang tidak sesuai dengan kompetensi guru professionalFaktor penghambat didalam mengimplementasikan pendidikan karakter diantaranya masih terdapat guru mengajar yang tidak sesuai dengan kompetensi guru professional

Useful /

JURIS The Influence Of Maternal Parenting Patterns During Pregnancy On The Incidence Of Stunting In West Aceh District 2025More at 2025

UTUUTU Ukuran sampel sebesar 320 ibu ditentukan menggunakan tabel Isaac dan Michael. Teknik sampling menggunakan multistage random sampling. Analisis data terdiriUkuran sampel sebesar 320 ibu ditentukan menggunakan tabel Isaac dan Michael. Teknik sampling menggunakan multistage random sampling. Analisis data terdiri

JURIS Pendidikan Toleransi dalam Perspektif Al Qur an Analisis Implementasi pada Tri Pusat Pendidikan 2025More at 2025

STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Sekolah, sebagai lembaga pendidikan formal, dapat mengintegrasikan nilai‑nilai Qurani tentang toleransi ke dalam kurikulum dan menciptakan lingkunganSekolah, sebagai lembaga pendidikan formal, dapat mengintegrasikan nilai‑nilai Qurani tentang toleransi ke dalam kurikulum dan menciptakan lingkungan

JURIS Kritik Terhadap Hermeneutika dalam Tafsir Al Qur an Perspektif Ulama Tradisional dan Kontemporer 2025More at 2025

STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Model seperti Tafsir Maqasidi dan pendekatan kontekstual Quraish Shihab menjadi contoh konkrit bagaimana pendekatan ini dapat diterapkan. Penelitian iniModel seperti Tafsir Maqasidi dan pendekatan kontekstual Quraish Shihab menjadi contoh konkrit bagaimana pendekatan ini dapat diterapkan. Penelitian ini

JURIS Peningkatan Aktivitas dan Ketuntasan Belajar Fisika Peserta Didik Kelas XI Keperawatan Medis melalui Model Pembelajaran Langsung Berbantukan Lembar Kerja Peserta Didik LKPD Fisika Kesehatan 2018More at 2018

UNISMUHUNISMUH Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti di SMK Kesehatan Terpadu Mega Rezky Makassar, kelas XI Keperawatan Medis, dapat disimpulkanBerdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti di SMK Kesehatan Terpadu Mega Rezky Makassar, kelas XI Keperawatan Medis, dapat disimpulkan

ads-block-test