LEMBAGA KITALEMBAGA KITA

Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (JPMN)Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (JPMN)

Kegiatan ini berupaya meningkatkan kesadaran dan informasi guru tentang peran media pendidikan dalam kegiatan pembelajaran. Kurikulum ini juga mengajarkan para guru SMP TQ-Muadz Bin Jabal untuk menggunakan teknologi Powtoon untuk mendesain dan membuat video pembelajaran. Peningkatan imajinasi guru dalam pembuatan dan penggunaan media pembelajaran video merupakan tujuan yang ingin dicapai, sehingga pembelajaran IPA di sekolah dapat lebih kontekstual. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan Pengabdian ini berupa metode penyuluhan, pelatihan, dan tanya jawab. Kegiatan ini dimulai dengan observasi di sekolah dan lembaga/instansi terkait pada minggu pertama, dilanjutkan dengan kegiatan inti di SMP TQ-Muadz Bin Jabal Kendari. Dari hasil pengabdian diperoleh bahwa: (1). Kegiatan ini telah mampu meningkatkan pengetahuan guru tentang pentingnya media pembelajaran serta perkembangan bentuk-bentuk media pembelajaran khususnya berkaitan dengan perkembangan teknologi; (2) Kegiatan ini telah mampu meningkatkan kemampuan guru dalam mengoperasikan komputer atau laptop diantaranya dalam membuat video pembelajaran berbasis online yang terintegrasi kedalam Powtoon.

Berdasarkan kegiatan disimpulkan bahwa kegiatan ini telah mampu meningkatkan pengetahuan guru tentang urgensi media pendidikan dan perkembangan bentuk media pendidikan, khususnya yang berkaitan dengan perkembangan teknologi.Selain itu, kegiatan ini juga mampu meningkatkan kemampuan guru dalam mengoperasikan komputer atau laptop, termasuk dalam pembuatan video pembelajaran online yang terintegrasi ke dalam Powtoon.Dengan demikian, pelatihan ini diharapkan dapat menjadi alternatif baru bagi guru-guru sebagai media transfer pengetahuan.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas penggunaan video pembelajaran berbasis Powtoon terhadap peningkatan hasil belajar siswa, dengan membandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan yang lebih komprehensif bagi guru, termasuk materi tentang desain pembelajaran yang menarik dan strategi implementasi video pembelajaran di kelas. Ketiga, penting untuk meneliti dampak penggunaan video pembelajaran Powtoon terhadap motivasi belajar siswa dan bagaimana hal ini dapat dioptimalkan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah-sekolah, khususnya dalam pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran yang efektif dan inovatif. Dengan demikian, guru dapat lebih siap menghadapi tantangan pendidikan di era digital dan memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna bagi siswa.

  1. The Implementation of Multimedia on Physics Learning Based on Direct Instruction Model in The Topic of... doi.org/10.31960/ijolec.v1i2.94The Implementation of Multimedia on Physics Learning Based on Direct Instruction Model in The Topic of doi 10 31960 ijolec v1i2 94
Read online
File size890.53 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test