STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK
PROSIDING PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEAGAMAANPROSIDING PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEAGAMAANLatar belakang artikel ini adalah learning loss saat pandemi yang berdampak pada siswa yang kehilangan momentum belajar memahami heterogenitas keagamaan di sekitarnya. Setting penelitiannya di SDN 75 Pontianak Barat selama masa pandemi. Sekolah Dasar ini dipilih karena dari segi komposisi siswanya sangat multikultural, dengan minoritas non‑muslim, sehingga sangat relevan untuk kebutuhan pembelajaran tentang heterogenitas keagamaan. Penelitian dilakukan secara kualitatif sepanjang tahun 2021 dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa penerapan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) menyebabkan learning loss yang menghambat pencapaian pengetahuan, keterampilan, dan sikap siswa dalam memahami heterogenitas keagamaan, disebabkan oleh kurangnya optimalitas PJJ, tidak tersedianya blueprint pembelajaran yang memadai, serta keterbatasan fasilitas dan sumber daya.
Penelitian membuktikan bahwa learning loss terjadi secara signifikan pada siswa SDN 75 Pontianak Barat selama penerapan PJJ, mengakibatkan penurunan pengetahuan, keterampilan, dan sikap dalam memahami heterogenitas keagamaan.Penyebab utama meliputi kurangnya optimalitas pembelajaran jarak jauh, tidak adanya blueprint yang memungkinkan PJJ setara dengan pembelajaran tatap muka, serta keterbatasan fasilitas dan sumber daya teknis.Mengatasi learning loss memerlukan strategi pembelajaran yang terintegrasi, dukungan infrastruktur digital, serta panduan pedagogis yang menyesuaikan konteks multikultural sekolah.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana pengembangan blueprint pembelajaran jarak jauh berbasis multikultural dapat meningkatkan efektivitas PJJ dalam konteks sekolah multikultural, dengan menguji model desain kurikulum yang terintegrasi antara materi agama dan teknologi digital. Selanjutnya, diperlukan studi kuantitatif longitudinal untuk mengukur dampak intervensi penyediaan infrastruktur internet yang stabil dan akses perangkat lunak edukatif terhadap tingkat learning loss dan kemampuan siswa memahami heterogenitas keagamaan selama dan setelah pandemi. Terakhir, penelitian aksi dapat mengkaji peran pelatihan guru dalam menerapkan strategi pembelajaran inklusif yang menyeimbangkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap multikultural, serta mengidentifikasi faktor-faktor motivasional yang mempengaruhi keberhasilan implementasinya di lingkungan sekolah dasar.
| File size | 247.16 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
BAWASLUBAWASLU Pilkada tahun 2020 wajib menerapkan protokol COVID-19 dalam semua tahapan, mulai dari pemutakhiran daftar pemilih, pencalonan, kampanye, pemungutan danPilkada tahun 2020 wajib menerapkan protokol COVID-19 dalam semua tahapan, mulai dari pemutakhiran daftar pemilih, pencalonan, kampanye, pemungutan dan
STAIMASWONOGIRISTAIMASWONOGIRI Pandemi Covid-19 telah berdampak negatif pada berbagai pihak, terutama di bidang ekonomi dan pendidikan. Pembelajaran daring telah diterapkan sejak pandemiPandemi Covid-19 telah berdampak negatif pada berbagai pihak, terutama di bidang ekonomi dan pendidikan. Pembelajaran daring telah diterapkan sejak pandemi
UNISBAUNISBA Tidak ada perubahan dalam pengeluaran kelompok penerima manfaat (yang dalam kasus ini adalah pekerja rentan) selama pandemi, tetapi ada perubahan dalamTidak ada perubahan dalam pengeluaran kelompok penerima manfaat (yang dalam kasus ini adalah pekerja rentan) selama pandemi, tetapi ada perubahan dalam
UNIVAUNIVA Rendahnya kualitas guru, kurang meratanya fasilitas internet, keadaan sosial ekonomi menjadi bumbu-bumbu rendahnya pendidikan. Adapun jenis penelitiannyaRendahnya kualitas guru, kurang meratanya fasilitas internet, keadaan sosial ekonomi menjadi bumbu-bumbu rendahnya pendidikan. Adapun jenis penelitiannya
UNIVAUNIVA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Implementasi Kurikulum darurat khusus Masa Pandemi Covid-19 di MTs. SKB Sinar Serdang Kabupaten Serdang Bedagai,Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Implementasi Kurikulum darurat khusus Masa Pandemi Covid-19 di MTs. SKB Sinar Serdang Kabupaten Serdang Bedagai,
UNIVAUNIVA Selain itu, guru juga menciptakan pembelajaran yang menarik melalui penggunaan strategi, metode, dan media yang bervariasi. Upaya lainnya mencakup pembangunanSelain itu, guru juga menciptakan pembelajaran yang menarik melalui penggunaan strategi, metode, dan media yang bervariasi. Upaya lainnya mencakup pembangunan
STKIP BIMASTKIP BIMA Penelitian ini melibatkan 12 informan. Orang tua sudah berperan dalam mendidik anak pada masa pandemi Covid-19 di Desa Sai Kecamatan Soromandi KabupatenPenelitian ini melibatkan 12 informan. Orang tua sudah berperan dalam mendidik anak pada masa pandemi Covid-19 di Desa Sai Kecamatan Soromandi Kabupaten
UINSAIDUINSAID Manajemen Risiko yang diterapkan PT Amanu Zamzam Sakinah Solo diantaranya pertama, memasarkan oleh-oleh ibadah umroh yang dijual kepada para jamaah yangManajemen Risiko yang diterapkan PT Amanu Zamzam Sakinah Solo diantaranya pertama, memasarkan oleh-oleh ibadah umroh yang dijual kepada para jamaah yang
Useful /
ITKAITKA Hasil literature review menyebutkan terdapat sembilan jurnal yang menyatakan bahwa faktor Environment (lingkungan) berhubungan terhadap kejadian penyakitHasil literature review menyebutkan terdapat sembilan jurnal yang menyatakan bahwa faktor Environment (lingkungan) berhubungan terhadap kejadian penyakit
ITKAITKA Kesimpulan menekankan pada pentingnya menggabungkan pendekatan holistik untuk meningkatkan efektivitas asuhan keperawatan. Dalam keseluruhan, teori HildegardKesimpulan menekankan pada pentingnya menggabungkan pendekatan holistik untuk meningkatkan efektivitas asuhan keperawatan. Dalam keseluruhan, teori Hildegard
UNIVAUNIVA Melalui metode kualitatif deskriptif, dengan metode pengumpulan data menggunakan observasi langsung, wawancara dan dokumen serta pengolahan data deganMelalui metode kualitatif deskriptif, dengan metode pengumpulan data menggunakan observasi langsung, wawancara dan dokumen serta pengolahan data degan
UNIVAUNIVA Adapun metode yang digunakan yaitu metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara, dan dokumentasi dan teknik analisis dataAdapun metode yang digunakan yaitu metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara, dan dokumentasi dan teknik analisis data