BUMIPUBLIKASINUSANTARABUMIPUBLIKASINUSANTARA

ASEAN Journal of Physical Education and Sport ScienceASEAN Journal of Physical Education and Sport Science

Anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus (SEN) sering menghadapi tantangan dalam berpartisipasi dalam aktivitas fisik karena kurangnya program terstruktur dan panduan yang jelas untuk guru, orang tua, dan pengasuh. Studi ini bertujuan untuk mengembangkan modul aktivitas fisik yang dirancang khusus untuk meningkatkan keterampilan motor, konsentrasi, dan regulasi emosi pada anak SEN, memberikan sumber daya praktis bagi pendidik dan pengasuh.

Modul aktivitas fisik yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan keterampilan motor, konsentrasi, dan regulasi emosi pada anak SEN.Umpan balik dari guru dan orang tua menunjukkan bahwa modul tersebut mudah dipahami dan diikuti, serta dapat membantu anak-anak dengan SEN untuk lebih terlibat dalam aktivitas fisik.Saran untuk perbaikan meliputi penyediaan lebih banyak bantuan visual, instruksi yang lebih rinci, dan variasi aktivitas untuk mengakomodasi kemampuan yang beragam.

Penelitian lanjutan diperlukan untuk mengembangkan modul aktivitas fisik yang lebih komprehensif dan efektif untuk anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang dampak jangka panjang dari modul aktivitas fisik pada perkembangan fisik, kognitif, dan emosi anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus. Penelitian juga dapat mengexplorasi strategi untuk mengintegrasikan modul aktivitas fisik ke dalam kurikulum sekolah dan program terapi untuk lebih mendukung perkembangan anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus.

Read online
File size982.17 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test