STAI AL-FURQANSTAI AL-FURQAN
International Journal on Advanced Science, Education, and Religion (IJoASER)International Journal on Advanced Science, Education, and Religion (IJoASER)Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) bertujuan untuk mendidik siswa yang taat kepada Allah SWT, memiliki iman yang kuat, memiliki moral yang mulia (moral mulia), dan memiliki pengetahuan yang baik tentang Islam, terutama sumber ajaran dan prinsip-prinsip Islam lainnya (Imamah et al., 2021). Al-Syaibani dalam Hamruni percaya bahwa tujuan Pendidikan Agama Islam yang terbaik adalah dapat meningkatkan nilai-nilai moral hingga mencapai tingkat moral (Hamruni, 2008). Tujuan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sejauh ini menekankan pembelajaran tentang agama (aspek ibadah ritual) dan kurang berorientasi pada pembelajaran tentang bagaimana beragama yang sebenarnya. Akibatnya, terdapat kesenjangan antara pengetahuan dan praktik, antara genosis dan praksis (Asmuki, 2018), sehingga mereka tidak dapat membentuk kepribadian Islam pribadi. Agar tujuan pendidikan Islam tercapai, salah satu faktor terpenting dalam hal ini adalah melalui peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah.
Berdasarkan hasil tinjauan dalam pembahasan, dapat disimpulkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam di Raudhotul Quran Middle School menginternalisasi Kesalehan Sosial.Dalam hal internalisasi, pendidik menggunakan metode untuk menginternalisasikannya, yaitu dengan menggunakan beberapa tahap di TMII Roudhotul Quran Middle School, yaitu.Pertama Tahap Transformasi Nilai dengan menggunakan metode nasihat, metode teladan, metode hukuman.Sementara itu, pada tahap kedua terdapat Tahap Transaksi Nilai dengan menggunakan metode demonstrasi dan metode contoh.Selain itu, guru Pendidikan Agama Islam telah menginternalisasikan kesalehan sosial (Transinternalisasi Sosial) dengan baik, seperti saling mencintai, melakukan perbuatan saleh, saling menghormati, berperilaku adil, menjaga persaudaraan, berani membela kebenaran, saling membantu, musyawarah.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru. Pertama, bagaimana peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk kepribadian Islam siswa secara menyeluruh, termasuk aspek ritual dan sosial. Kedua, bagaimana pengaruh internalisasi kesalehan sosial terhadap perilaku siswa di luar lingkungan sekolah, apakah nilai-nilai tersebut diterapkan dalam kehidupan sosial mereka. Ketiga, apakah ada perbedaan signifikan dalam internalisasi kesalehan sosial antara siswa yang mengikuti pendidikan agama Islam formal dan non-formal. Dengan menggabungkan ketiga ide penelitian ini, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk kepribadian Islam siswa dan dampak jangka panjangnya terhadap perilaku sosial mereka.
- Strategi guru pendidikan agama Islam dalam membangun kesalehan sosial siswa SMA Negeri 3 Yogyakarta |... journal.kurasinstitute.com/index.php/jemal/article/view/572Strategi guru pendidikan agama Islam dalam membangun kesalehan sosial siswa SMA Negeri 3 Yogyakarta journal kurasinstitute index php jemal article view 572
- Etika dan Tanggung Jawab dalam Menguatkan Kesalehan Sosial di Bulan Ramadhan dalam Kegiatan Bersedekah... Doi.Org/10.33507/Pai.V3i1.1951Etika dan Tanggung Jawab dalam Menguatkan Kesalehan Sosial di Bulan Ramadhan dalam Kegiatan Bersedekah Doi Org 10 33507 Pai V3i1 1951
- PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PENDIDIKAN ISLAM TINJAUAN EPISTEMOLOGI, ISI, DAN MATERI | Mahmudi | TA'DIBUNA:... jurnal.unissula.ac.id/index.php/tadibuna/article/view/4930PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN PENDIDIKAN ISLAM TINJAUAN EPISTEMOLOGI ISI DAN MATERI Mahmudi TADIBUNA jurnal unissula ac index php tadibuna article view 4930
- Rekonstruksi Sadar Zakat dalam Membangun Kesalehan Sosial | Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat. rekonstruksi... Doi.Org/10.55606/Jurrafi.V2i1.876Rekonstruksi Sadar Zakat dalam Membangun Kesalehan Sosial Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat rekonstruksi Doi Org 10 55606 Jurrafi V2i1 876
| File size | 373.64 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBUMB Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pemanfaatanInforman dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pemanfaatan
UIN SUSKAUIN SUSKA Integrasi AI dalam pendidikan Islam memerlukan pendekatan sistematis yang mencakup pelatihan khusus, reformasi kurikulum, peningkatan infrastruktur, danIntegrasi AI dalam pendidikan Islam memerlukan pendekatan sistematis yang mencakup pelatihan khusus, reformasi kurikulum, peningkatan infrastruktur, dan
STAINAASTAINAA Pesantren Sidogiri telah menunjukkan komitmen yang kuat dalam menerapkan konsep spiritualitas ekonomi dan prinsip-prinsip ekonomi Islam dalam aktivitasPesantren Sidogiri telah menunjukkan komitmen yang kuat dalam menerapkan konsep spiritualitas ekonomi dan prinsip-prinsip ekonomi Islam dalam aktivitas
UNWUNW Revitalisasi profesionalisme guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan kebutuhan yang mendesak untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan anakRevitalisasi profesionalisme guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan kebutuhan yang mendesak untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan anak
UNWUNW Berdasarkan hasil penelitian, penerapan metode Iqra di PAUD Alam Cahaya Hasanah Banda Aceh dihadapkan pada kendala internal berupa keterbatasan kompetensiBerdasarkan hasil penelitian, penerapan metode Iqra di PAUD Alam Cahaya Hasanah Banda Aceh dihadapkan pada kendala internal berupa keterbatasan kompetensi
UIN SUSKAUIN SUSKA Islam yang disampaikan di sekolah-sekolah Islam di Indonesia dan Amerika Serikat membantu mempromosikan kewarganegaraan inklusif. Islam yang diajarkanIslam yang disampaikan di sekolah-sekolah Islam di Indonesia dan Amerika Serikat membantu mempromosikan kewarganegaraan inklusif. Islam yang diajarkan
UIN SUSKAUIN SUSKA Penelitian ini membahas pentingnya pendidikan dalam kemajuan bangsa dan menyoroti kebutuhan akan metode pengajaran yang efektif dalam pembelajaran, khususnyaPenelitian ini membahas pentingnya pendidikan dalam kemajuan bangsa dan menyoroti kebutuhan akan metode pengajaran yang efektif dalam pembelajaran, khususnya
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penelitian ini mengungkapkan bahwa pendidikan Islam tidak hanya berfungsi sebagai sarana untuk melestarikan nilai-nilai keagamaan, tetapi juga menjadiPenelitian ini mengungkapkan bahwa pendidikan Islam tidak hanya berfungsi sebagai sarana untuk melestarikan nilai-nilai keagamaan, tetapi juga menjadi
Useful /
UMBUMB Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan pembelajaran fiqh ibadah melalui pendekatan game-based learning sebagai model pembelajaran inovatifArtikel ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan pembelajaran fiqh ibadah melalui pendekatan game-based learning sebagai model pembelajaran inovatif
UNWUNW Sedangkan partisipan dalam penelitian ini mencakup orang tua dan peserta didik di PAUD Parung Bogor. Data diperoleh dengan melalui observasi, teknik wawancara,Sedangkan partisipan dalam penelitian ini mencakup orang tua dan peserta didik di PAUD Parung Bogor. Data diperoleh dengan melalui observasi, teknik wawancara,
UMBUMB Pembelajaran ini efektif dalam menumbuhkan pemahaman mengenai tanggung jawab sosial dan moral dalam perspektif agama Islam. Namun, interaksi yang terbatasPembelajaran ini efektif dalam menumbuhkan pemahaman mengenai tanggung jawab sosial dan moral dalam perspektif agama Islam. Namun, interaksi yang terbatas
STIE TDNSTIE TDN Perhitungan ini dilakukan guna mengetahui besarnya biaya jasa kursus yang lebih factual. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatanPerhitungan ini dilakukan guna mengetahui besarnya biaya jasa kursus yang lebih factual. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan