INTERNATIONALPUBLISHERINTERNATIONALPUBLISHER

Neo Journal of economy and social humanitiesNeo Journal of economy and social humanities

Artikel ini bertujuan untuk: (1) menjelaskan konsep kepemimpinan transformasional dalam pendidikan Islam, (2) mengidentifikasi teknik-teknik kepemimpinan transformasional yang diterapkan dalam institusi pendidikan Islam, dan (3) menganalisis efektivitas implementasinya berdasarkan literatur yang diterbitkan dari tahun 2020 hingga 2025. Metode penelitian menggunakan tinjauan literatur sistematis, dengan mengkaji artikel ilmiah dari jurnal-jurnal tentang pendidikan Islam dan manajemen pendidikan. Temuan menunjukkan bahwa teknik-teknik seperti mengembangkan visi dan misi kolektif, pemberdayaan staf/guru, motivasi, stimulasi intelektual, dan pertimbangan individual tetap relevan dan efektif dalam meningkatkan kinerja guru, inovasi, motivasi kerja, budaya sekolah, dan kualitas pendidikan. Studi terbaru juga menekankan pentingnya iklim kerja dan dukungan organisasi dalam keberhasilan implementasi. Oleh karena itu, kepemimpinan transformasional tetap relevan dan sangat direkomendasikan untuk diterapkan dalam institusi pendidikan Islam.

Penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional memainkan peran strategis dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam.Pemimpin memiliki kemampuan untuk mengubah budaya organisasi, kualitas guru, dan inovasi pembelajaran melalui pendekatan visioner, pemberdayaan, exemplarity, dan stimulasi intelektual.Model kepemimpinan ini semakin relevan dan komprehensif dalam pendidikan Islam kontemporer, karena mengintegrasikan prinsip-prinsip kepemimpinan inti dengan nilai-nilai Islam seperti amanah (kepercayaan), shura (konsultasi), adab (etika), dan exemplarity.Temuan dari tinjauan literatur sistematis sepuluh artikel yang diterbitkan antara tahun 2020 dan 2025 menunjukkan korelasi antara kepemimpinan transformasional dengan peningkatan motivasi, komitmen, dan loyalitas guru, penguatan budaya sekolah Islam, serta peningkatan manajemen dan kualitas pembelajaran.Namun, tantangan yang ditemukan meliputi variasi kompetensi teknologi guru, struktur organisasi hierarkis, dan beban kerja administratif yang tinggi.Tantangan-tantangan ini menunjukkan bahwa dukungan institusi, pelatihan kepemimpinan, dan pelatihan penggunaan teknologi pendidikan bagi guru sangat penting untuk memperkuat efektivitas kepemimpinan transformasional di masa depan.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan kepemimpinan digital yang menggabungkan kompetensi digital dengan kepemimpinan transformasional, memperkuat pelatihan kepemimpinan untuk kepala madrasah dan pesantren dengan menggabungkan nilai-nilai Islam dan teori kepemimpinan modern, mengintegrasikan pendekatan coaching dan konseling Islam dalam pertimbangan individual, serta mendorong kolaborasi antara guru dan pemimpin dalam penelitian berbasis sekolah untuk menciptakan budaya refleksi dan pembelajaran berkelanjutan.

  1. Transformational Leadership in Islamic Education: A Review of Techniques and Effectiveness | Neo Journal... internationalpublisher.id/journal/index.php/Nejesh/article/view/386Transformational Leadership in Islamic Education A Review of Techniques and Effectiveness Neo Journal internationalpublisher journal index php Nejesh article view 386
Read online
File size349.3 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test