UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU
Madania: Jurnal Kajian KeislamanMadania: Jurnal Kajian KeislamanGlobalisasi membawa tantangan besar terhadap identitas keagamaan siswa melalui arus nilai-nilai sekularisme dan budaya populer. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi peran pendidikan Islam dalam membentuk identitas keagamaan siswa di era globalisasi. Menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR), penelitian ini menganalisis literatur yang relevan terkait pendidikan Islam, identitas Muslim, dan globalisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam mampu menjadi instrumen strategis dalam memperkuat identitas keagamaan siswa melalui internalisasi nilai-nilai moral dan agama yang kokoh. Temuan ini juga mengungkapkan pentingnya adaptasi kurikulum pendidikan Islam dengan pendekatan yang responsif terhadap tantangan global. Penelitian ini mengisi kesenjangan dalam literatur sebelumnya yang belum secara komprehensif mengintegrasikan konsep pendidikan Islam, identitas Muslim, dan tantangan globalisasi dalam satu kerangka analitis. Kontribusi utama penelitian ini adalah pengembangan model pendekatan pendidikan Islam yang adaptif namun tetap mempertahankan nilai-nilai fundamental dalam membentuk identitas Muslim siswa di tengah arus globalisasi. Penelitian ini berkontribusi secara teoritis dan praktis dalam menawarkan solusi untuk memperkuat identitas keagamaan siswa, sekaligus memberikan peluang pengembangan penelitian lebih lanjut untuk eksplorasi yang lebih mendalam.
Penelitian ini mengungkapkan bahwa pendidikan Islam tidak hanya berfungsi sebagai sarana untuk melestarikan nilai-nilai keagamaan, tetapi juga menjadi instrumen strategis dalam membentuk identitas siswa yang mampu bertahan di tengah arus globalisasi yang cepat.Di era di mana nilai-nilai sekularisme dan konsumerisme semakin dominan, pendidikan Islam membuktikan kemampuannya untuk memberikan fondasi moral dan spiritual yang kuat, sambil mempersiapkan siswa menghadapi tantangan modernitas dengan identitas keagamaan yang kuat.Temuan ini menunjukkan bahwa pendidikan Islam dapat beradaptasi dengan dinamika global tanpa kehilangan esensinya sebagai penjaga nilai-nilai keagamaan.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengembangkan model pendekatan pendidikan Islam yang adaptif dan responsif terhadap tantangan globalisasi, dengan fokus pada integrasi teknologi dan metode pembelajaran inovatif. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman siswa dalam menghadapi pengaruh globalisasi terhadap identitas keagamaan mereka, serta bagaimana pendidikan Islam dapat membantu mereka dalam proses tersebut. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas berbagai model pendidikan Islam dalam membentuk identitas Muslim di berbagai konteks budaya dan sosial. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang peran pendidikan Islam dalam membentuk generasi muda yang beridentitas kuat, berakhlak mulia, dan mampu berkontribusi positif bagi masyarakat global.
- Analysis of Islamic Religious Education in Responding to the Challenges of Globalization | Yulianto |... doi.org/10.33650/afkarina.v9i2.9400Analysis of Islamic Religious Education in Responding to the Challenges of Globalization Yulianto doi 10 33650 afkarina v9i2 9400
- Login. required fields marked asterisk pusat riset inovasi nasional lembaga pengembangan kinerja dosen... ejurnal.politeknikpratama.ac.id/index.php/sokoguru/article/view/58Login required fields marked asterisk pusat riset inovasi nasional lembaga pengembangan kinerja dosen ejurnal politeknikpratama ac index php sokoguru article view 58
- Improving The Personality Character of Students Through Learning Islamic Religious Education | At-tadzkir:... at-tadzkir.pdtii.org/index.php/tadzkir/article/view/15Improving The Personality Character of Students Through Learning Islamic Religious Education At tadzkir at tadzkir pdtii index php tadzkir article view 15
| File size | 285.36 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STP IPISTP IPI Konseling pastoral mengatasi masalah tersebut lewat relasi, empati, bimbingan, penyembuhan, dan keteladanan. Tujuan utama konseling pastoral adalah memudahkanKonseling pastoral mengatasi masalah tersebut lewat relasi, empati, bimbingan, penyembuhan, dan keteladanan. Tujuan utama konseling pastoral adalah memudahkan
DINIYAHDINIYAH Faktor penghambat dalam tata kelola masjid agung Islamic Centre ini adalah kurangnya sumber daya manusia yang tidak maksimalnya kinerja dan belum sesuaiFaktor penghambat dalam tata kelola masjid agung Islamic Centre ini adalah kurangnya sumber daya manusia yang tidak maksimalnya kinerja dan belum sesuai
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Namun, terdapat beberapa tantangan, antara lain keterbatasan pelatihan guru, keragaman karakteristik siswa, serta keterbatasan waktu dan fasilitas pendukung.Namun, terdapat beberapa tantangan, antara lain keterbatasan pelatihan guru, keragaman karakteristik siswa, serta keterbatasan waktu dan fasilitas pendukung.
JELEJELE 363 dengan nilai signifikansi p = 0. 115. Hal ini menunjukkan korelasi negatif antara kedua variabel, yang tidak signifikan secara statistik. Oleh karena363 dengan nilai signifikansi p = 0. 115. Hal ini menunjukkan korelasi negatif antara kedua variabel, yang tidak signifikan secara statistik. Oleh karena
IUQIBOGORIUQIBOGOR Evaluasi penilaian meliputi ujian lisan, buku, pengamatan moral, dan laporan ibadah. Selain itu, ditemukan proses akomodasi dan adaptasi kurikulum denganEvaluasi penilaian meliputi ujian lisan, buku, pengamatan moral, dan laporan ibadah. Selain itu, ditemukan proses akomodasi dan adaptasi kurikulum dengan
IUQIBOGORIUQIBOGOR Misalnya, ketergantungan TAM pada konstruk seperti kegunaan yang dirasakan dan kemudahan penggunaan tampaknya tidak cukup untuk menjelaskan pola adopsiMisalnya, ketergantungan TAM pada konstruk seperti kegunaan yang dirasakan dan kemudahan penggunaan tampaknya tidak cukup untuk menjelaskan pola adopsi
LPPMDIANHUSADALPPMDIANHUSADA Temuan menunjukkan bahwa karakteristik seperti jenis kelamin perempuan, konsumsi konten spesifik kesehatan mental (bukan health care umum), serta beradaTemuan menunjukkan bahwa karakteristik seperti jenis kelamin perempuan, konsumsi konten spesifik kesehatan mental (bukan health care umum), serta berada
LPPMDIANHUSADALPPMDIANHUSADA Materi disampaikan menggunakan metode ceramah, praktik dan tanya jawab. Dari hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilakukan didapatkanMateri disampaikan menggunakan metode ceramah, praktik dan tanya jawab. Dari hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilakukan didapatkan
Useful /
DINIYAHDINIYAH F) Evaluasi Pembelajaran: penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Dari uraian yang telah dipaparkan maka dapat ditarik kesimpulan tentang DesainF) Evaluasi Pembelajaran: penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Dari uraian yang telah dipaparkan maka dapat ditarik kesimpulan tentang Desain
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pendidikan karakter di perguruan tinggi dalam membentuk identitas, kemandirian, tanggung jawab siswa, danPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pendidikan karakter di perguruan tinggi dalam membentuk identitas, kemandirian, tanggung jawab siswa, dan
CAHAYA ICCAHAYA IC Modul pengajaran Kurikulum Merdeka mengenai materi kimia hijau untuk kelas X (Phase E) hanya sampai tahap pengembangan dan dinyatakan sangat valid denganModul pengajaran Kurikulum Merdeka mengenai materi kimia hijau untuk kelas X (Phase E) hanya sampai tahap pengembangan dan dinyatakan sangat valid dengan
CAHAYA ICCAHAYA IC Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki tantangan yang dihadapi oleh guru sekolah menengah pertama dalam menerapkan standar pengajaran sains, denganTujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki tantangan yang dihadapi oleh guru sekolah menengah pertama dalam menerapkan standar pengajaran sains, dengan