UNWUNW
Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia DiniIndonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia DiniPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak kelompok A2 BA Aisyiyah 2 Sengon, Kecamatan Prambanan Klaten melalui kegiatan menjahit. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif dengan model penelitian Kemmis & Mc Taggart. Subjek penelitian adalah anak-anak kelompok A2 usia 4-5 tahun yang berjumlah 17 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi (checklist instrumen) dan dokumentasi. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini adalah 76% anak dalam kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan motorik halus dapat ditingkatkan melalui kegiatan menjahit pola. Peningkatan motorik halus terlihat pada pra tindakan yaitu sebesar 0,00%, siklus I meningkat menjadi 35,29%, kemudian pada siklus II mengalami peningkatan lagi menjadi 82,35%. Sehingga telah memenuhi indikator keberhasilan yaitu minimal 76%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa tindakan menjahit pola dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak di BA Aisyiyah 2 Sengon Kecamatan Prambanan Klaten.
Kegiatan menjahit pola dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak kelompok A di BA Aisyiyah 2 Sengon Kecamatan Prambanan Klaten.Peningkatan keterampilan motorik halus melalui kegiatan menjahit pola merupakan solusi dari permasalahan yang ada pada kelompok A2 BA Aisyiyah 2 Sengon Kecamatan Prambanan Klaten.Langkah-langkah yang dilakukan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus melalui kegiatan menjahit pola yaitu bentuk pola yang digunakan pada setiap 2 pertemuan selalu berbeda sehingga membuat anak merasa tertarik untuk mencoba serta peningkatan kesulitan pada pola yang digunakan.
Berdasarkan penelitian ini, disarankan agar guru dapat menjelaskan materi pembelajaran dua kali, pertama oleh guru dan kedua dilakukan bersama-sama, untuk meningkatkan pemahaman anak. Sekolah perlu menyediakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan motorik halus, termasuk alat dan bahan yang aman dan menarik. Penelitian selanjutnya dapat menggunakan pola yang berbeda pada setiap pertemuan dan memberikan jeda pada setiap pertemuan agar anak tidak mudah bosan, serta menggunakan media menjahit yang lebih awet.
| File size | 302.65 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UVAYABJMUVAYABJM Perlu adanya keterbukaan dari orang tua untuk belajar memahami sudut pandang anak tanpa terburu-buru menilai atau menghakimi. Di sisi lain, anak juga perluPerlu adanya keterbukaan dari orang tua untuk belajar memahami sudut pandang anak tanpa terburu-buru menilai atau menghakimi. Di sisi lain, anak juga perlu
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Optimalisasi sarana prasarana sekolah menjadi kunci dalam menciptakan lingkungan belajar yang nyaman, aman, dan mendukung sistem pembelajaran yang inklusif.Optimalisasi sarana prasarana sekolah menjadi kunci dalam menciptakan lingkungan belajar yang nyaman, aman, dan mendukung sistem pembelajaran yang inklusif.
UmriUmri Metode pelaksanaan meliputi: (1) perancangan dan pembangunan taman sensori yang memanfaatkan material alami seperti pasir, batu, air, dan tanaman; (2)Metode pelaksanaan meliputi: (1) perancangan dan pembangunan taman sensori yang memanfaatkan material alami seperti pasir, batu, air, dan tanaman; (2)
UNWUNW Revitalisasi profesionalisme guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan kebutuhan yang mendesak untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan anakRevitalisasi profesionalisme guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan kebutuhan yang mendesak untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan anak
MANDALANURSAMANDALANURSA Pengumpulan data dilakukan melalui observasi keterampilan motorik siswa dalam mengendalikan bola, mengoper bola, dan menendang bola. Hasil penelitian menunjukkanPengumpulan data dilakukan melalui observasi keterampilan motorik siswa dalam mengendalikan bola, mengoper bola, dan menendang bola. Hasil penelitian menunjukkan
UNWUNW Untuk keberhasilan pendidikan inklusif, diperlukan kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat serta kebijakan serta program pelatihanUntuk keberhasilan pendidikan inklusif, diperlukan kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat serta kebijakan serta program pelatihan
ARIPAFIARIPAFI Dengan pendekatan yang konsisten dan kreatif, pembelajaran kisah Qurani dapat membentuk generasi anak yang religius, berakhlak mulia, dan cinta terhadapDengan pendekatan yang konsisten dan kreatif, pembelajaran kisah Qurani dapat membentuk generasi anak yang religius, berakhlak mulia, dan cinta terhadap
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Keberhasilan implementasi bergantung pada pemilihan metode yang sesuai dengan kebutuhan anak serta kemampuan pendidik dalam menciptakan lingkungan belajarKeberhasilan implementasi bergantung pada pemilihan metode yang sesuai dengan kebutuhan anak serta kemampuan pendidik dalam menciptakan lingkungan belajar
Useful /
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Sebaliknya, etos kerja tidak menunjukkan kontribusi yang signifikan. Selain itu, budaya dan motivasi kerja juga ditemukan secara tidak langsung mempengaruhiSebaliknya, etos kerja tidak menunjukkan kontribusi yang signifikan. Selain itu, budaya dan motivasi kerja juga ditemukan secara tidak langsung mempengaruhi
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Pengembangan media interaktif Game Huruf terbukti layak digunakan untuk meningkatkan keterampilan literasi pada anak kelompok B di TK Dharma Wanita PersatuanPengembangan media interaktif Game Huruf terbukti layak digunakan untuk meningkatkan keterampilan literasi pada anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Manfaat dari sertifikat ini adalah melindungi konsumen Muslim dari produk makanan dan minuman yang tidak halal, memberikan rasa aman dan nyaman karenaManfaat dari sertifikat ini adalah melindungi konsumen Muslim dari produk makanan dan minuman yang tidak halal, memberikan rasa aman dan nyaman karena
WESTSCIENCESWESTSCIENCES 0 telah menunjukkan potensi yang besar dalam membentuk pemahaman yang lebih mendalam dan kontekstual tentang isu-isu ini.melalui pendekatan yang terarah,0 telah menunjukkan potensi yang besar dalam membentuk pemahaman yang lebih mendalam dan kontekstual tentang isu-isu ini.melalui pendekatan yang terarah,