UNWUNW

Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia DiniIndonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak kelompok A2 BA Aisyiyah 2 Sengon, Kecamatan Prambanan Klaten melalui kegiatan menjahit. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif dengan model penelitian Kemmis & Mc Taggart. Subjek penelitian adalah anak-anak kelompok A2 usia 4-5 tahun yang berjumlah 17 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi (checklist instrumen) dan dokumentasi. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini adalah 76% anak dalam kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan motorik halus dapat ditingkatkan melalui kegiatan menjahit pola. Peningkatan motorik halus terlihat pada pra tindakan yaitu sebesar 0,00%, siklus I meningkat menjadi 35,29%, kemudian pada siklus II mengalami peningkatan lagi menjadi 82,35%. Sehingga telah memenuhi indikator keberhasilan yaitu minimal 76%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa tindakan menjahit pola dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak di BA Aisyiyah 2 Sengon Kecamatan Prambanan Klaten.

Kegiatan menjahit pola dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak kelompok A di BA Aisyiyah 2 Sengon Kecamatan Prambanan Klaten.Peningkatan keterampilan motorik halus melalui kegiatan menjahit pola merupakan solusi dari permasalahan yang ada pada kelompok A2 BA Aisyiyah 2 Sengon Kecamatan Prambanan Klaten.Langkah-langkah yang dilakukan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus melalui kegiatan menjahit pola yaitu bentuk pola yang digunakan pada setiap 2 pertemuan selalu berbeda sehingga membuat anak merasa tertarik untuk mencoba serta peningkatan kesulitan pada pola yang digunakan.

Berdasarkan penelitian ini, disarankan agar guru dapat menjelaskan materi pembelajaran dua kali, pertama oleh guru dan kedua dilakukan bersama-sama, untuk meningkatkan pemahaman anak. Sekolah perlu menyediakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan motorik halus, termasuk alat dan bahan yang aman dan menarik. Penelitian selanjutnya dapat menggunakan pola yang berbeda pada setiap pertemuan dan memberikan jeda pada setiap pertemuan agar anak tidak mudah bosan, serta menggunakan media menjahit yang lebih awet.

Read online
File size302.65 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Pembiasaan Kegiatan TPQ Dalam Membentuk Kedisiplinan Anak Usia Dini Studi Deskriptif Di TK Hj Isriati Baiturrahman 2 Semarang Habituation of TPQ Activities in Forming Early Childhood Dicipline A D 2025More at 2025

UNWUNW Pembiasaan terbukti menjadi strategi yang efektif dalam pendidikan kepribadian pada anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan kegiatanPembiasaan terbukti menjadi strategi yang efektif dalam pendidikan kepribadian pada anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan kegiatan

JURIS Analisis Penanaman Nilai Moral Agama di RA Miftahul Falah melalui Hafalan Surat Pendek Analysis of the Instillation of Religious Moral Values at RA Miftahul Falah through Memorizing Short Letters 2025More at 2025

UNWUNW Studi ini menekankan betapa pentingnya mendapatkan dukungan dari orang tua dan lingkungan dalam proses pembelajaran nilai-nilai agama dan moral, sertaStudi ini menekankan betapa pentingnya mendapatkan dukungan dari orang tua dan lingkungan dalam proses pembelajaran nilai-nilai agama dan moral, serta

JURIS Strategi Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Berkebutuhan Khusus Melalui Bermain Sensorimotorik Studi TK Islam Bintang Juara Semarang Teacher Strategies for Improving Fine Moto 2025More at 2025

UNWUNW Berdasarkan penelitian, strategi guru dalam mengembangkan keterampilan motorik halus anak berkebutuhan khusus meliputi perencanaan kegiatan kelas yangBerdasarkan penelitian, strategi guru dalam mengembangkan keterampilan motorik halus anak berkebutuhan khusus meliputi perencanaan kegiatan kelas yang

JURIS Membangun Dasar yang Kuat Pelaksanaan dan Tantangan Asesmen pada Fase Fondasi Building a Strong Foundation Implementation and Challenges of Assesment in the Foundation Phase 2025More at 2025

UNWUNW Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang merujuk pada paradigma fenomenologi. Penelitian ini dilaksanakan pada lembaga TK YKKJenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang merujuk pada paradigma fenomenologi. Penelitian ini dilaksanakan pada lembaga TK YKK

JURIS Peran Guru dalam Pengembangan Bakat dan Minat Anak Melalui Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi 2023More at 2023

UNWUNW Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Subjek yang digunakanMetode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Subjek yang digunakan

JURIS Peran Guru Pendamping Khusus pada Program Layanan Pendidikan Inklusi di TK Idaman Banjarbaru 2023More at 2023

UNWUNW Peran guru pendamping khusus dilakukan dengan melakukan asesmen pada siswa, membuat Program Pembelajaran Individual yang sesuai dengan anak berkebutuhanPeran guru pendamping khusus dilakukan dengan melakukan asesmen pada siswa, membuat Program Pembelajaran Individual yang sesuai dengan anak berkebutuhan

JURIS Manajemen Kreativitas Pengajaran Musik Pendidikan Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid 19 2023More at 2023

UNWUNW Di sinilah seorang guru ditantang untuk lebih kreatif agar proses pembelajaran tetap berjalan efektif dan tetap mengacu pada titik berat dan tujuan pendidikanDi sinilah seorang guru ditantang untuk lebih kreatif agar proses pembelajaran tetap berjalan efektif dan tetap mengacu pada titik berat dan tujuan pendidikan

JURIS Multimedia Interaktif Dampak Gawai untuk Anak Usia Dini 2023More at 2023

UNWUNW Berdasarkan hasil penelitian, video interaktif edukasi tentang dampak penggunaan gawai terhadap anak usia dini merupakan sarana edukasi yang baik dalamBerdasarkan hasil penelitian, video interaktif edukasi tentang dampak penggunaan gawai terhadap anak usia dini merupakan sarana edukasi yang baik dalam

Useful /

JURIS Dampak Kejadian Bullying Terhadap Perkembangan Sosial Emosional pada Anak Usia Dini di TK Pelita Desa Ubung Kaja The Impact of Bullying on Early Childhood Social Emotional Development at Pelita Kinde 2026More at 2026

UNWUNW Kontribusi dari orang tua dan guru diperlukan untuk mencegah terjadinya bullying dengan menekankan pentingnya sikap, perilaku, dan adab yang baik, sertaKontribusi dari orang tua dan guru diperlukan untuk mencegah terjadinya bullying dengan menekankan pentingnya sikap, perilaku, dan adab yang baik, serta

JURIS Mengenal Model Pendidikan High Scope Guna Memaksimalkan Potensi Anak Understanding the High Scope Education Model to Maximize Children s Potential 2026More at 2026

UNWUNW Hasil penelitian menunjukkan bahwa High Scope, melalui strategi Plan-Do-Review, dapat meningkatkan kemandirian, keterampilan berpikir kritis, serta kemampuanHasil penelitian menunjukkan bahwa High Scope, melalui strategi Plan-Do-Review, dapat meningkatkan kemandirian, keterampilan berpikir kritis, serta kemampuan

JURIS Usulan Penerapan Sistem Informasi Akuntansi Pada Siklus Penjualan Umkm 2021More at 2021

STIEMULIA SINGKAWANGSTIEMULIA SINGKAWANG Penelitian ini dilaksanakan hanya pada aktivitas penjualan, dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa sistem informasi akuntansi pada UMKMPenelitian ini dilaksanakan hanya pada aktivitas penjualan, dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa sistem informasi akuntansi pada UMKM

JURIS Debates on Religious Studies In the Phenomenology Perspective and Its Contribution to Interfaith Tolerance 2019More at 2019

ULUMUNAULUMUNA Pendekatan fenomenologis dalam studi agama telah memainkan peran penting dalam mengungkap misteri pengalaman religius. Dengan konsep epoché, yang merujukPendekatan fenomenologis dalam studi agama telah memainkan peran penting dalam mengungkap misteri pengalaman religius. Dengan konsep epoché, yang merujuk

ads-block-test