UNUGHAUNUGHA
PROCEEDING AL GHAZALI International ConferencePROCEEDING AL GHAZALI International ConferenceDi bidang pendidikan, telah diidentifikasi beberapa permasalahan, antara lain menurunnya minat belajar siswa dan kurangnya media pembelajaran baru yang mendukung metode pengajaran interaktif dan kolaboratif. Masalah ini muncul karena guru tidak hanya mengajar, melainkan juga memiliki tanggung jawab lain yang mengurangi waktu yang tersedia untuk mengembangkan media pembelajaran baru. Penelitian ini bertujuan untuk membuat aplikasi Android berbasis teknologi Augmented Reality (AR) sebagai bantuan mengajar pada pelajaran geografi tentang litospher untuk kelas X‑4 di SMA Negeri 1 Sokaraja, serta mengevaluasi peningkatan pemahaman siswa setelah penerapan media tersebut. Metode pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE. Aplikasi diuji dengan Black Box Testing untuk memastikan semua fitur berfungsi dengan baik. Evaluasi ahli konten menunjukkan nilai validitas sebesar 80 %. Evaluasi efektivitas media dalam meningkatkan pemahaman siswa menghasilkan nilai n‑gain sebesar 63,29 %, yang menunjukkan efektivitas sedang. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan layak serta efektif untuk mengajar geografi pada topik litospher.
Media pembelajaran geografi dengan topik litospher yang dikembangkan menggunakan teknologi Augmented Reality dilengkapi fitur halaman AR menampilkan objek 3D seperti lanskap gempa vulkanik, gempa tektonik, serta enam objek yang menjelaskan struktur bumi.Pengujian sistem menggunakan Black Box Testing menunjukkan semua fitur berfungsi sesuai harapan, dan evaluasi ahli konten memperoleh nilai kelayakan 80 %.Dengan nilai n‑gain 63,29 % yang menunjukkan efektivitas sedang, aplikasi ini dapat dianggap layak dan efektif sebagai media pembelajaran geografi untuk siswa kelas X‑4 SMA Negeri 1 Sokaraja.
Saran pertama adalah melakukan penelitian longitudinal yang menilai pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis Augmented Reality terhadap retensi jangka panjang konsep geografi, khususnya litospher, dengan melibatkan beberapa sekolah menengah atas di wilayah berbeda selama satu semester penuh, sehingga dapat mengevaluasi keberlanjutan efektivitas media tersebut. Saran kedua, dilakukan perbandingan antara media pembelajaran Augmented Reality, Virtual Reality, dan media tradisional berupa buku teks serta gambar dua dimensi, untuk mengetahui mana yang paling efektif dalam meningkatkan pemahaman, motivasi, kemampuan aplikasi pengetahuan, dan keterlibatan emosional siswa pada materi geologi, dengan menggunakan desain eksperimen acak terkontrol. Saran ketiga, kembangkan model media AR yang adaptif, dimana konten dan tingkat kesulitan disesuaikan secara otomatis berdasarkan gaya belajar, hasil evaluasi individu siswa, dan faktor demografis, kemudian uji keefektifannya dalam meningkatkan hasil belajar personal melalui analisis kuantitatif dan kualitatif pada sampel siswa yang lebih beragam.
| File size | 404.08 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISLAUNISLA Slogan dalam Iklan Layanan Masyarakat (PSA) memiliki berbagai makna yang diekspresikan secara berbeda, sehingga perlu dianalisis melalui tindakan tuturSlogan dalam Iklan Layanan Masyarakat (PSA) memiliki berbagai makna yang diekspresikan secara berbeda, sehingga perlu dianalisis melalui tindakan tutur
UNISLAUNISLA Penelitian ini dilakukan di SMP An-Nur Watukosek-Pasuruan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. SubjekPenelitian ini dilakukan di SMP An-Nur Watukosek-Pasuruan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek
UNISLAUNISLA Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dalam menganalisis lirik. Hasil penelitian menunjukkan enam tipe metafora menurut Newmark, yaitu dead,Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dalam menganalisis lirik. Hasil penelitian menunjukkan enam tipe metafora menurut Newmark, yaitu dead,
UNISLAUNISLA Penelitian ini berfokus pada keterampilan berbicara sebagai salah satu dari empat keterampilan dasar pembelajaran bahasa, dengan menggunakan metode kualitatifPenelitian ini berfokus pada keterampilan berbicara sebagai salah satu dari empat keterampilan dasar pembelajaran bahasa, dengan menggunakan metode kualitatif
POLHASPOLHAS Sistem yang penulis rancang diharapkan dapat mencatat data keuangan yang masuk dan keluar di CV. Jaya PPK Abadi dan dapat diakses melalui web agar pimpinanSistem yang penulis rancang diharapkan dapat mencatat data keuangan yang masuk dan keluar di CV. Jaya PPK Abadi dan dapat diakses melalui web agar pimpinan
POLHASPOLHAS Salah satu tugas dari tenaga kependidikan adalah menyusun jadwal perkuliahan. Tenaga pendidik disebut dengan dosen yang bertugas melaksanakan pembelajaran.Salah satu tugas dari tenaga kependidikan adalah menyusun jadwal perkuliahan. Tenaga pendidik disebut dengan dosen yang bertugas melaksanakan pembelajaran.
UNISLAUNISLA Responden dalam penelitian ini adalah siswa kelas sepuluh yang berjurusan Otomasi Perkantoran dan Tata Kelola. Hasil menunjukkan bahwa 1) Kurangnya inovasiResponden dalam penelitian ini adalah siswa kelas sepuluh yang berjurusan Otomasi Perkantoran dan Tata Kelola. Hasil menunjukkan bahwa 1) Kurangnya inovasi
UNISLAUNISLA Gangguan bahasa autisme yang ditemukan pada film Life, Animated menunjukkan bahwa Owen mengalami echolalia, pengulangan kata, dan keterlambatan bahasa,Gangguan bahasa autisme yang ditemukan pada film Life, Animated menunjukkan bahwa Owen mengalami echolalia, pengulangan kata, dan keterlambatan bahasa,
Useful /
UNUGHAUNUGHA Data menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa sebesar 34,33% dan peningkatan hasil belajar sebesar 52%. Model blended learning menggunakan AZ ScreenData menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa sebesar 34,33% dan peningkatan hasil belajar sebesar 52%. Model blended learning menggunakan AZ Screen
AZZUKHRUFCENDIKIAAZZUKHRUFCENDIKIA (3) Integritas dapat memperkuat hubungan antara Asimetri Informasi dan Kecurangan Akuntansi. (4) Integritas mungkin tidak memperkuat hubungan antara Pengendalian(3) Integritas dapat memperkuat hubungan antara Asimetri Informasi dan Kecurangan Akuntansi. (4) Integritas mungkin tidak memperkuat hubungan antara Pengendalian
UISUUISU Perlakuan dilakukan dalam empat belas sesi melalui pengajaran drama King Lear karya Shakespeare. Instrumen yang digunakan meliputi tes membaca sastra danPerlakuan dilakukan dalam empat belas sesi melalui pengajaran drama King Lear karya Shakespeare. Instrumen yang digunakan meliputi tes membaca sastra dan
UISUUISU Metode yang digunakan meliputi kuesioner dan wawancara; sebanyak tiga puluh guru berpartisipasi dalam kuesioner, lima belas guru mengisi bagian demografis,Metode yang digunakan meliputi kuesioner dan wawancara; sebanyak tiga puluh guru berpartisipasi dalam kuesioner, lima belas guru mengisi bagian demografis,