YPSMYPSM
Jurnal Pendidikan Ekonomi dan BisnisJurnal Pendidikan Ekonomi dan BisnisTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Pengelolaan Kelas Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Limboto Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian kuantitatif korelasional. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Limboto Kabupaten Gorontalo yang berjumlah 44 Orang. Teknik pengumpulan data diperoleh dari hasil observasi, kuisioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana dengan bantuan program SPSS 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan kelas berpengaruh positif terhadap aktivitas belajar siswa dengan koefisien determinasi sebesar 0,238 atau 23,8%, sisanya 76,2% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.
Penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan pengelolaan kelas terhadap aktivitas belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Limboto, Gorontalo.Analisis regresi sederhana menghasilkan koefisien korelasi 0,487 dengan koefisien determinasi 0,238, menegaskan bahwa variabel pengelolaan kelas menjelaskan sekitar 23,8% variasi aktivitas belajar.Oleh karena itu, peningkatan praktik pengelolaan kelas diperkirakan dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa secara signifikan.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi alat belajar digital memoderasi pengaruh pengelolaan kelas terhadap aktivitas belajar siswa, dengan menguji apakah penggunaan teknologi meningkatkan efektivitas manajemen kelas pada tingkat yang berbeda. Selain itu, penelitian lintas tingkat kelas dan mata pelajaran dapat dilakukan untuk menilai apakah hubungan positif antara pengelolaan kelas dan aktivitas belajar tetap konsisten di kelas lainnya, seperti kelas VI SD atau kelas XI SMA, serta pada mata pelajaran yang bersifat praktis maupun teoritis. Selanjutnya, studi kualitatif berbasis wawancara mendalam dengan guru dapat menggali persepsi, strategi, dan hambatan dalam menerapkan pengelolaan kelas yang efektif, sehingga memberikan insight praktis bagi pengembangan program pelatihan guru yang lebih terfokus.
| File size | 161.68 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Salah satu teknik interaktif adalah kerja kelompok kecil. Oleh karena itu, peneliti mengadaptasi teknik kerja kelompok kecil. Tujuan penelitian ini adalahSalah satu teknik interaktif adalah kerja kelompok kecil. Oleh karena itu, peneliti mengadaptasi teknik kerja kelompok kecil. Tujuan penelitian ini adalah
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara self-concept dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara self-concept dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
ABULYATAMAABULYATAMA Implementasi Two Stay Two Stray efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa. Siswa menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi dan respons positifImplementasi Two Stay Two Stray efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca siswa. Siswa menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi dan respons positif
ABULYATAMAABULYATAMA Sehinggga diperoleh thitung = (-2,127) < ttabel = (-2,043). Hasil belajar siswa yang menggunakan media video lebih efektif dibandingkan dengan yang menggunakanSehinggga diperoleh thitung = (-2,127) < ttabel = (-2,043). Hasil belajar siswa yang menggunakan media video lebih efektif dibandingkan dengan yang menggunakan
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator regulasi diri, berpikir kritis, dan berpikir kreatif mengalami peningkatan setelah penerapan asesmen formatif.meskipunHasil penelitian menunjukkan bahwa indikator regulasi diri, berpikir kritis, dan berpikir kreatif mengalami peningkatan setelah penerapan asesmen formatif.meskipun
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian dalam penulisan ini adalah analisis corak pendidikan dalam rumah tangga Rasulullah bahwasanya pendidikan mulai diterapkan dari lingkunganHasil penelitian dalam penulisan ini adalah analisis corak pendidikan dalam rumah tangga Rasulullah bahwasanya pendidikan mulai diterapkan dari lingkungan
ABULYATAMAABULYATAMA Pengumpulan data dilaksanakan dengan cara sebagai berikut: wawancara, kuesioner, observasi, dan perekaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peer CoachingPengumpulan data dilaksanakan dengan cara sebagai berikut: wawancara, kuesioner, observasi, dan perekaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peer Coaching
ABULYATAMAABULYATAMA Hal ini menunjukkan bahwa sig (0,215) > alpha 0,005, yang berarti H0 diterima dan H1 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubunganHal ini menunjukkan bahwa sig (0,215) > alpha 0,005, yang berarti H0 diterima dan H1 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Strategi peningkatan mutu pendidikan SDN 22 Banda Aceh berfokus pada penerapan disiplin ketat dan profesionalisme guru. Kebijakan dan program yang tidakStrategi peningkatan mutu pendidikan SDN 22 Banda Aceh berfokus pada penerapan disiplin ketat dan profesionalisme guru. Kebijakan dan program yang tidak
ABULYATAMAABULYATAMA Melalui model pembelajaran kontekstual siswa diharapkan belajar melalui mengalami bukan menghapal. Dalam pembelajaran, guru perlu memahami konsepsi awalMelalui model pembelajaran kontekstual siswa diharapkan belajar melalui mengalami bukan menghapal. Dalam pembelajaran, guru perlu memahami konsepsi awal
STTMWCSTTMWC Penelitian ini menunjukkan bahwa pemimpin Kristen harus menjadi pendidik iman melalui contoh pribadi, memperbaharui sistem pembinaan rohani, dan menekankanPenelitian ini menunjukkan bahwa pemimpin Kristen harus menjadi pendidik iman melalui contoh pribadi, memperbaharui sistem pembinaan rohani, dan menekankan
YPSMYPSM Hal ini dibuktikan dengan nilai t-hitung yang lebih besar dari t-tabel dan nilai signifikansi yang signifikan. Kinerja kepala desa yang baik berkontribusiHal ini dibuktikan dengan nilai t-hitung yang lebih besar dari t-tabel dan nilai signifikansi yang signifikan. Kinerja kepala desa yang baik berkontribusi