STAI ALISTAI ALI

Efada : Jurnal Pengabdian MasyarakatEfada : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Pendidikan merupakan usaha orang dewasa dalam membimbing perkembangan jasmani dan rohani anak ke arah kedewasaan. Dalam konteks pendidikan Islam, pengembangan individu sepenuhnya adalah konsep penting yang berkaitan dengan pemahaman Al-Quran dan nilai-nilainya. Pesatnya perkembangan lembaga pendidikan Al-Quran menunjukkan kesadaran masyarakat akan pentingnya membaca dan memahami Al-Quran sejak dini. Pendidikan Al-Quran memiliki misi fundamental untuk mengenalkan dan mengajarkan nilai-nilai Al-Quran serta membimbing individu dalam memahaminya. Pendampingan dalam pendidikan didefinisikan sebagai proses hidup bersama dalam suka dan duka, serta membimbing individu dalam mencapai tujuan bersama. Taman Pendidikan Al-Quran (TPA) hadir untuk mendukung peran orang tua dan guru dalam mendidik anak-anak dalam memahami dan menghafal Al-Quran. Studi lapangan dilakukan oleh mahasiswa STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya di TPA Al Muttaqiin, fokus pada pendampingan hafalan surat-surat pendek Al-Quran. Metode yang digunakan adalah Talaki dan Takrir, di mana guru membimbing siswa secara langsung dalam menghafal Al-Quran. Hasilnya menunjukkan peningkatan dalam pemahaman dan hafalan Al-Quran serta perubahan positif dalam perilaku dan akhlak anak-anak. Respon dari pembina TPA sangat positif terhadap kegiatan pendampingan ini karena memberikan dampak yang signifikan pada perkembangan anak-anak.

Kegiatan pendampingan hafalan surat-surat pendek di TPA Al-Muttaqiin menggunakan metode talaki dan takrir selama empat pekan dan delapan pertemuan.Metode ini sangat membantu santri dalam menghafal surat-surat pendek dengan penyebutan yang baik dan benar, serta meningkatkan hafalan mereka.Hafalan yang didapatkan selama kegiatan ini sangat bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari santri dan dapat digunakan saat shalat.

Berdasarkan hasil pengabdian masyarakat ini, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan metode pendampingan hafalan Al-Quran yang lebih inovatif dan menarik bagi santri, misalnya dengan memanfaatkan teknologi atau permainan edukatif. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih mendalam mengenai pengaruh pendampingan hafalan Al-Quran terhadap perkembangan karakter dan akhlak santri, termasuk bagaimana hafalan tersebut dapat diinternalisasi dalam kehidupan sehari-hari. Terakhir, penelitian dapat diarahkan untuk mengeksplorasi model kemitraan yang lebih efektif antara perguruan tinggi, TPA, dan orang tua dalam meningkatkan kualitas pendidikan Al-Quran bagi anak-anak, sehingga tercipta sinergi yang kuat dalam membentuk generasi muda yang berakhlak mulia dan berwawasan luas.

  1. Tahsin Al-Qur'an untuk orang dewasa dalam perspektif Islam | Jurnal Pendidikan Luar Sekolah. tahsin... ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/JPLS/article/view/3216Tahsin Al Quran untuk orang dewasa dalam perspektif Islam Jurnal Pendidikan Luar Sekolah tahsin ejournal uika bogor ac index php JPLS article view 3216
  2. Pendampingan Hafalan Surat Pendek Bagi Santri Jilid 5 di TPA Al-Muttaqiin Dusun Krinjing Desa Mertelu... jurnal.stai-ali.ac.id/index.php/Efada/article/view/728Pendampingan Hafalan Surat Pendek Bagi Santri Jilid 5 di TPA Al Muttaqiin Dusun Krinjing Desa Mertelu jurnal stai ali ac index php Efada article view 728
Read online
File size374.94 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test