UNTAG SMDUNTAG SMD
MOTIVA JURNAL PSIKOLOGIMOTIVA JURNAL PSIKOLOGIBermain bagi anak usia dini memiliki banyak manfaat, dimana anak akan merasa bahagia ketika bermain. Selain itu bermain juga dapat membantu anak usia dini dalam mencapai perkembangannya secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas bermain “lego untuk meningkatkan perkembangan kognitif berpikir simbolik pada anak usia 4 – 5 tahun. Penelitian ini menggunakan metode Pre Experimental Design atau juga sering dikenal dengan Quasi Experiment. Subjek penelitian ini adalah anak-anak yang mengikuti kursus “lego di Robokidz Samarinda sebanyak 4 orang, dengan usia 4-5 tahun. Hasil penelitian menunjukkan jika bermain “lego tidak meningkatkan perkembangan kognitif berpikir simbolik (z = -1.857, p = 0.063) secara signifikan pada anak usia 4-5 tahun. Namun, modul di Robokidz mampu menjalankan fungsinya untuk meningkatkan perkembangan kognitif berpikir simbolik anak usia 4-5 tahun berdasarkan hasil observasi secara individual pada kelompok eksperimen.
Berdasarkan analisis data dan pembahasan yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa bermain “lego dalam penelitian ini tidak dapat meningkatkan perkembangan kognitif berpikir simbolik anak usia 4-5 tahun secara signifikan.Meskipun demikian, bermain “lego cukup mampu menjalankan fungsinya untuk meningkatkan perkembangan kognitif berpikir simbolik anak usia 4-5 tahun, yang ditunjukkan dengan meningkatnya skor observasi perkembangan kognitif berpikir simbolik pada subjek penelitian.Penelitian ini dapat dijadikan dasar ilmiah untuk kajian program bermain “lego dalam meningkatkan perkembangan kognitif berpikir simbolik anak usia dini.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan melibatkan jumlah subjek yang lebih besar dan kelompok kontrol untuk memperkuat validitas hasil penelitian. Kedua, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai aspek-aspek spesifik dari bermain “lego yang paling efektif dalam menstimulasi perkembangan kognitif, seperti jenis “lego yang digunakan, tingkat kesulitan, atau interaksi sosial selama bermain. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan durasi intervensi yang lebih panjang untuk melihat dampak jangka panjang dari bermain “lego terhadap perkembangan kognitif anak. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai potensi bermain “lego sebagai media pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi anak usia dini, serta memberikan rekomendasi yang lebih spesifik bagi para pendidik dan orang tua dalam memilih dan menggunakan “lego sebagai alat bantu pembelajaran.
| File size | 675.07 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Dengan hasil, terdapat perbedaan konsep diri yang signifikan antara siswa aktif (19 siswa, 53%) dan pasif (17 siswa, 47%), dengan p value = 0,0001 < pαDengan hasil, terdapat perbedaan konsep diri yang signifikan antara siswa aktif (19 siswa, 53%) dan pasif (17 siswa, 47%), dengan p value = 0,0001 < pα
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Moderasi beragama memiliki peran strategis dalam mencegah berkembangnya paham radikalisme di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Makassar. PenerapanModerasi beragama memiliki peran strategis dalam mencegah berkembangnya paham radikalisme di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Makassar. Penerapan
STAIMAARIFSTAIMAARIF Pendidikan karakter memegang peranan penting dalam membangun peradaban manusia. Oleh karena itu, pembentukan karakter harus dilakukan pada anak sejak usiaPendidikan karakter memegang peranan penting dalam membangun peradaban manusia. Oleh karena itu, pembentukan karakter harus dilakukan pada anak sejak usia
POLITAPPOLITAP Anak tuna daksa memiliki keterbatasan fisik namun tetap memiliki potensi, kebutuhan, dan keinginan yang sama dengan anak lain, sehingga perkembangan kepribadianAnak tuna daksa memiliki keterbatasan fisik namun tetap memiliki potensi, kebutuhan, dan keinginan yang sama dengan anak lain, sehingga perkembangan kepribadian
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Saran dari penelitian ini adalah uji coba lebih lanjut baik pada uji coba produk untuk skala kecil sampai uji coba pemakaian untuk skala besar yang sangatSaran dari penelitian ini adalah uji coba lebih lanjut baik pada uji coba produk untuk skala kecil sampai uji coba pemakaian untuk skala besar yang sangat
GLOBALECONEDUGLOBALECONEDU Instrumen penelitian ini adalah angket ditetapkan dengan skala Likert. Analisis data deskriptif dengan teknik persentase dan untuk uji korelasional denganInstrumen penelitian ini adalah angket ditetapkan dengan skala Likert. Analisis data deskriptif dengan teknik persentase dan untuk uji korelasional dengan
JBASICJBASIC Metode yang digunakan dalam penelitian yakni penelitian eksperimental yang menggunakan desain faktorial 2x2 dengan subjek anak kelas 1 SDN Guntur 03 Pagi,Metode yang digunakan dalam penelitian yakni penelitian eksperimental yang menggunakan desain faktorial 2x2 dengan subjek anak kelas 1 SDN Guntur 03 Pagi,
SARI MUTIARASARI MUTIARA Variabel konsep diri memberikan kontribusi efektif sebesar 28,0 persen terhadap perilaku bullying, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lainVariabel konsep diri memberikan kontribusi efektif sebesar 28,0 persen terhadap perilaku bullying, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain
Useful /
UNIBAUNIBA Oleh karena itu, pengembangan indikator tiga pilar terstruktur yang mencakup kondisi debitur, ekonomi, dan kinerja kredit menjadi dasar penting dalam menghasilkanOleh karena itu, pengembangan indikator tiga pilar terstruktur yang mencakup kondisi debitur, ekonomi, dan kinerja kredit menjadi dasar penting dalam menghasilkan
UNIBAUNIBA Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi tren utama penelitian PBL, penulis dan dokumen paling berpengaruh, jaringan kolaborasi global, serta kontribusiPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi tren utama penelitian PBL, penulis dan dokumen paling berpengaruh, jaringan kolaborasi global, serta kontribusi
STOK BINAGUNASTOK BINAGUNA Memanfaatkan pendekatan PRISMA untuk pengumpulan data. Kurikulum yang diterapkan saat ini adalah Kurikulum Merdeka yang bertujuan untuk memudahkan prosesMemanfaatkan pendekatan PRISMA untuk pengumpulan data. Kurikulum yang diterapkan saat ini adalah Kurikulum Merdeka yang bertujuan untuk memudahkan proses
GLOBALECONEDUGLOBALECONEDU Nanggalo) berada pada kategori tinggi dengan persentase 66,3%. Berdasarkan temuan penelitian yang telah dipaparkan terlebih dahulu maka konsep diri remajaNanggalo) berada pada kategori tinggi dengan persentase 66,3%. Berdasarkan temuan penelitian yang telah dipaparkan terlebih dahulu maka konsep diri remaja