JBE UPIYPTKJBE UPIYPTK

Journal of Business and Economics (JBE) UPI YPTKJournal of Business and Economics (JBE) UPI YPTK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Analisis Aspek Sumber Daya Manusia Terhadap Kinerja Guru dengan Kepemimpinan Sebagai Variabel Moderating pada Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Cahaya Hati Pauh Kambar. Metode yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda dan analisis jalur, dengan mengedarkan kuesioner sebanyak 64 responden. Hasil diperoleh bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi terhadap kinerja guru pada SDIT (Sekolah Dasar Islam Terpadu) Cahaya Hati Pauhkambar Kec Nan Sabaris Kabupaten Padang Pariaman, Sumatera Barat. Terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi terhadap kinerja guru pada SDIT (Sekolah Dasar Islam Terpadu) Cahaya Hati Pauhkambar Kec Nan Sabaris Kabupaten Padang Pariaman, Sumatera Barat. Kepemimpinan tidak memoderasi pengaruh kompetensi terhadap kinerja guru pada SDIT (Sekolah Dasar Islam Terpadu) Cahaya Hati Pauhkambar Kec Nan Sabaris Kabupaten Padang Pariaman, Sumatera Barat. Kepemimpinan tidak memoderasi pengaruh motivasi terhadap kinerja guru pada SDIT (Sekolah Dasar Islam Terpadu) Cahaya Hati Pauhkambar Kec Nan Sabaris Kabupaten Padang Pariaman, Sumatera Barat.

Berdasarkan hasil analisis data dan interpretasi hasil penelitian, penelitian ini menyimpulkan bahwa kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, kepemimpinan tidak memoderasi pengaruh kompetensi terhadap kinerja guru, dan kepemimpinan tidak memoderasi pengaruh motivasi terhadap kinerja guru.

Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan menambahkan variabel lain yang berpotensi mempengaruhi kinerja guru, seperti gaya kepemimpinan transformasional atau budaya sekolah yang positif. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan kinerja guru di SDIT dengan sekolah lain yang memiliki karakteristik berbeda, seperti sekolah negeri atau sekolah dengan tingkat akreditasi yang berbeda. Hal ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam mengenai persepsi guru terhadap peran kepemimpinan dalam memoderasi pengaruh kompetensi dan motivasi terhadap kinerja mereka. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi yang lebih spesifik dan kontekstual bagi peningkatan kinerja guru di SDIT dan sekolah-sekolah lainnya.

  1. Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, komitmen guru, disiplin kerja guru, dan budaya sekolah terhadap... doi.org/10.21831/amp.v6i2.8467Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah komitmen guru disiplin kerja guru dan budaya sekolah terhadap doi 10 21831 amp v6i2 8467
  2. Pengaruh Keputusan Investasi, Keputusan Pendanaan dan Kebijakan Dividen terhadap Nilai Perusahaan dengan... jbe-upiyptk.org/ojs/index.php/jbeupiyptk/article/view/171Pengaruh Keputusan Investasi Keputusan Pendanaan dan Kebijakan Dividen terhadap Nilai Perusahaan dengan jbe upiyptk ojs index php jbeupiyptk article view 171
  3. Kontribusi Iklim Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar | Jurnal... doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.381Kontribusi Iklim Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Jurnal doi 10 31004 basicedu v4i2 381
Read online
File size277.43 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test