STAITTDSTAITTD
At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama IslamAt-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa yang menerima Program Indonesia Pintar (PIP) serta pengaruh Program Indonesia Pintar (PIP) terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Dolok Merawan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Dolok Merawan cukup tinggi, dan terdapat korelasi positif antara pengaruh Program Indonesia Pintar (PIP) dengan motivasi belajar siswa. Korelasi ini signifikan dengan nilai 0,297. Berdasarkan perhitungan koefisien determinan, pengaruh Program Indonesia Pintar (PIP) terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Dolok Merawan adalah 21%, sementara 79% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
Motivasi belajar siswa penerima dana Program Indonesia Pintar (PIP) tergolong cukup tinggi.Terdapat hubungan positif yang signifikan antara Program Indonesia Pintar (PIP) dengan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Dolok Merawan.Pengaruh Program Indonesia Pintar (PIP) terhadap motivasi belajar siswa berkontribusi sebesar 21%, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi faktor-faktor lain di luar Program Indonesia Pintar (PIP) yang berkontribusi terhadap motivasi belajar siswa, seperti peran orang tua, lingkungan sosial, atau kualitas pengajaran. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana Program Indonesia Pintar (PIP) dapat diimplementasikan secara lebih efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, misalnya melalui program pendampingan atau pelatihan bagi siswa dan orang tua. Ketiga, penelitian dapat meneliti dampak Program Indonesia Pintar (PIP) terhadap aspek lain dari prestasi akademik siswa, seperti kehadiran, partisipasi kelas, atau nilai ujian, untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif tentang pengaruh program tersebut.
| File size | 394.21 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISSULAUNISSULA Data diperoleh dari data primer dan sekunder, melalui wawancara, observasi, studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menghasilkan beberapa temuan yaituData diperoleh dari data primer dan sekunder, melalui wawancara, observasi, studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menghasilkan beberapa temuan yaitu
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Hasil menunjukkan bahwa guru memperoleh wawasan baru dalam memaksimalkan fasilitas yang ada, memperkuat komunikasi dengan orang tua melalui Instagram danHasil menunjukkan bahwa guru memperoleh wawasan baru dalam memaksimalkan fasilitas yang ada, memperkuat komunikasi dengan orang tua melalui Instagram dan
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Tes awal dan tes akhir diberikan kepada peserta sebelum dan setelah kegiatan sosialisasi untuk mengukur peningkatan pengetahuan mereka. Hasil tes awalTes awal dan tes akhir diberikan kepada peserta sebelum dan setelah kegiatan sosialisasi untuk mengukur peningkatan pengetahuan mereka. Hasil tes awal
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Kajian ini menggunakan protokol PRISMA dengan menganalisis 12 artikel peer-reviewed yang diterbitkan pada rentang tahun 2020–2024 dan bersumber dariKajian ini menggunakan protokol PRISMA dengan menganalisis 12 artikel peer-reviewed yang diterbitkan pada rentang tahun 2020–2024 dan bersumber dari
POLTEKKES JOGJAPOLTEKKES JOGJA Populasi penelitian adalah siswa kelas tiga dan empat dengan ukuran sampel 54 responden yang diperoleh melalui total sampling. Pengumpulan data dilakukanPopulasi penelitian adalah siswa kelas tiga dan empat dengan ukuran sampel 54 responden yang diperoleh melalui total sampling. Pengumpulan data dilakukan
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Pendekatan tersebut menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, sehingga siswa menjadi lebih aktif, terlibat, dan antusias. Penyesuaian materi sesuaiPendekatan tersebut menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, sehingga siswa menjadi lebih aktif, terlibat, dan antusias. Penyesuaian materi sesuai
UBTUBT Program pengabdian masyarakat berhasil meningkatkan pengetahuan dan pemahaman guru TK tentang literasi sains dan pembelajaran STEAM. Sebelum pelatihan,Program pengabdian masyarakat berhasil meningkatkan pengetahuan dan pemahaman guru TK tentang literasi sains dan pembelajaran STEAM. Sebelum pelatihan,
STAITTDSTAITTD A t-test reveals a significant influence between the school environment and student learning motivation (tcount > ttable, p < 0. 05). The research concludesA t-test reveals a significant influence between the school environment and student learning motivation (tcount > ttable, p < 0. 05). The research concludes
Useful /
ASIAASIA Ditemukan bahwa meskipun perusahaan memiliki kekuatan signifikan dalam keahlian agronomis dan kapasitas R&D, terdapat peluang besar untuk optimasi padaDitemukan bahwa meskipun perusahaan memiliki kekuatan signifikan dalam keahlian agronomis dan kapasitas R&D, terdapat peluang besar untuk optimasi pada
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Pendekatan pendidikan Islam harus memperhatikan prinsip-prinsip demokrasi, termasuk partisipasi aktif siswa, transparansi, akuntabilitas, dan keadilanPendekatan pendidikan Islam harus memperhatikan prinsip-prinsip demokrasi, termasuk partisipasi aktif siswa, transparansi, akuntabilitas, dan keadilan
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Permainan labirin merupakan aktivitas edukatif yang bermanfaat bagi perkembangan anak usia dini. Permainan ini berhasil meningkatkan berbagai aspek perkembanganPermainan labirin merupakan aktivitas edukatif yang bermanfaat bagi perkembangan anak usia dini. Permainan ini berhasil meningkatkan berbagai aspek perkembangan
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif.Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif.