STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA
PROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPenelitian kualitatif ini menggunakan studi literatur, wawancara, dan observasi untuk memetakan praktik, tantangan, dan strategi integrasi teknologi pada pembelajaran PAI. Data dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola pemanfaatan teknologi dan prasyarat keberhasilannya. Integrasi teknologi seperti Learning Management System (LMS), aplikasi interaktif, media sosial, dan platform video meningkatkan motivasi belajar, memperluas akses sumber belajar, serta memfasilitasi interaksi guru–siswa. Strategi gamifikasi dan augmented reality (AR) memperkuat pemahaman konsep keagamaan. Hambatan utama meliputi keterbatasan infrastruktur, kesiapan guru, dan kesenjangan digital. Optimalisasi teknologi PAI menuntut pendekatan strategis dan kontekstual melalui pelatihan berkelanjutan bagi guru, penguatan infrastruktur, serta kolaborasi pemangku kepentingan. Temuan menegaskan potensi besar teknologi untuk mendukung pembelajaran PAI yang efektif dan interaktif, dengan syarat implementasi adaptif yang selaras dengan konteks pendidikan lokal.
Optimalisasi teknologi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan langkah strategis untuk menciptakan proses belajar yang lebih efektif, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan zaman.Pemanfaatan platform e-learning, aplikasi digital, media interaktif, serta Learning Management System (LMS) terbukti mampu meningkatkan motivasi, partisipasi aktif, dan pemahaman siswa terhadap materi PAI.Dengan implementasi yang adaptif dan kontekstual, teknologi berpotensi besar memperkuat kualitas pembelajaran PAI, baik dari aspek efektivitas maupun internalisasi nilai-nilai keislaman.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas berbagai model pelatihan guru dalam meningkatkan kompetensi literasi digital, dengan fokus pada pengembangan materi pembelajaran PAI yang inovatif dan relevan. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak penggunaan teknologi tertentu, seperti augmented reality, terhadap pemahaman konsep keagamaan siswa dari berbagai tingkatan pendidikan. Ketiga, penelitian kualitatif eksploratif dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi keberhasilan implementasi teknologi PAI di berbagai daerah, termasuk mempertimbangkan perbedaan infrastruktur, budaya, dan karakteristik siswa. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai optimalisasi teknologi dalam pembelajaran PAI, sehingga dapat menghasilkan rekomendasi kebijakan yang lebih tepat sasaran dan berkelanjutan.
- Antara Otentisitas Humanisme Islam dan Nihilisme Modern: Rekonstruksi Filosofis untuk Pendidikan Islam... jurnal.stitradenwijaya.ac.id/index.php/pgr/article/view/497Antara Otentisitas Humanisme Islam dan Nihilisme Modern Rekonstruksi Filosofis untuk Pendidikan Islam jurnal stitradenwijaya ac index php pgr article view 497
- Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran Online Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di... doi.org/10.31004/joe.v6i1.2911Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran Online Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di doi 10 31004 joe v6i1 2911
| File size | 305.38 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil analisis data diperoleh bahwa tingkat ketuntasan hasil belajar siswa secara individu dengan daya serap 70% adalah sebesar 30% sedangkan dari dataHasil analisis data diperoleh bahwa tingkat ketuntasan hasil belajar siswa secara individu dengan daya serap 70% adalah sebesar 30% sedangkan dari data
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Hal ini dikarenakan belajar dengan menggunakan media kartu kata lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi guru dengan siswa dalam proses perkembanganHal ini dikarenakan belajar dengan menggunakan media kartu kata lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi guru dengan siswa dalam proses perkembangan
UNYUNY Selain itu, penelitian menyoroti perlunya guru dan orang tua memperhatikan perbedaan individual dalam kemampuan asosiasi saat memilih media dan aktivitasSelain itu, penelitian menyoroti perlunya guru dan orang tua memperhatikan perbedaan individual dalam kemampuan asosiasi saat memilih media dan aktivitas
BERUGAKBACABERUGAKBACA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Interaksi Guru dengan Peserta Didik dalam Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa. Penelitian iniPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Interaksi Guru dengan Peserta Didik dalam Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa. Penelitian ini
BERUGAKBACABERUGAKBACA Kontribusi Manajemen Dalam Upaya Peningkatan Mutu Kinerja Dosen Pada Bidang Pendidikan Dan Pengajaran Di Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fitk Iain SyekhKontribusi Manajemen Dalam Upaya Peningkatan Mutu Kinerja Dosen Pada Bidang Pendidikan Dan Pengajaran Di Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fitk Iain Syekh
BERUGAKBACABERUGAKBACA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa inovasi e-learning meningkatkan proses belajar mengajar peserta pertukaran pelajar ini 2. Hal ini didukung denganHasil penelitian ini menunjukkan bahwa inovasi e-learning meningkatkan proses belajar mengajar peserta pertukaran pelajar ini 2. Hal ini didukung dengan
STAISKUTIMSTAISKUTIM Penelitian yang dipaparkan ini merupakan penelitian evalusi pendidikan di sekolah dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi kerja guru melalui model kesenjanganPenelitian yang dipaparkan ini merupakan penelitian evalusi pendidikan di sekolah dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi kerja guru melalui model kesenjangan
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Hasilnya menunjukkan bahwa persentase keterampilan proses sains di kelas eksperimen mencapai 74,4 %, sedangkan di kelas kontrol hanya 41,3 %, menandakanHasilnya menunjukkan bahwa persentase keterampilan proses sains di kelas eksperimen mencapai 74,4 %, sedangkan di kelas kontrol hanya 41,3 %, menandakan
Useful /
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Hasil kajian menunjukkan bahwa terhadap aktivitas neurologis, pengalaman spiritual berpengaruh khususnya pada korteks prefrontal dan sistem limbik —duaHasil kajian menunjukkan bahwa terhadap aktivitas neurologis, pengalaman spiritual berpengaruh khususnya pada korteks prefrontal dan sistem limbik —dua
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan uji coba padaPenelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan uji coba pada
UNYUNY Data dikumpulkan melalui kuesioner literasi budaya dan sikap sosial, kemudian dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan MANOVA. Hasil menunjukkanData dikumpulkan melalui kuesioner literasi budaya dan sikap sosial, kemudian dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan MANOVA. Hasil menunjukkan
UNYUNY Sistem pendidikan tradisional Ethiopia yang terdiri dari pendidikan adat dan agama tidak memberikan kontribusi signifikan terhadap pembangunan nasional,Sistem pendidikan tradisional Ethiopia yang terdiri dari pendidikan adat dan agama tidak memberikan kontribusi signifikan terhadap pembangunan nasional,