STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA
PROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPROGRESSA: Journal of Islamic Religious InstructionPenelitian kualitatif ini menggunakan studi literatur, wawancara, dan observasi untuk memetakan praktik, tantangan, dan strategi integrasi teknologi pada pembelajaran PAI. Data dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola pemanfaatan teknologi dan prasyarat keberhasilannya. Integrasi teknologi seperti Learning Management System (LMS), aplikasi interaktif, media sosial, dan platform video meningkatkan motivasi belajar, memperluas akses sumber belajar, serta memfasilitasi interaksi guru–siswa. Strategi gamifikasi dan augmented reality (AR) memperkuat pemahaman konsep keagamaan. Hambatan utama meliputi keterbatasan infrastruktur, kesiapan guru, dan kesenjangan digital. Optimalisasi teknologi PAI menuntut pendekatan strategis dan kontekstual melalui pelatihan berkelanjutan bagi guru, penguatan infrastruktur, serta kolaborasi pemangku kepentingan. Temuan menegaskan potensi besar teknologi untuk mendukung pembelajaran PAI yang efektif dan interaktif, dengan syarat implementasi adaptif yang selaras dengan konteks pendidikan lokal.
Optimalisasi teknologi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan langkah strategis untuk menciptakan proses belajar yang lebih efektif, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan zaman.Pemanfaatan platform e-learning, aplikasi digital, media interaktif, serta Learning Management System (LMS) terbukti mampu meningkatkan motivasi, partisipasi aktif, dan pemahaman siswa terhadap materi PAI.Dengan implementasi yang adaptif dan kontekstual, teknologi berpotensi besar memperkuat kualitas pembelajaran PAI, baik dari aspek efektivitas maupun internalisasi nilai-nilai keislaman.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas berbagai model pelatihan guru dalam meningkatkan kompetensi literasi digital, dengan fokus pada pengembangan materi pembelajaran PAI yang inovatif dan relevan. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak penggunaan teknologi tertentu, seperti augmented reality, terhadap pemahaman konsep keagamaan siswa dari berbagai tingkatan pendidikan. Ketiga, penelitian kualitatif eksploratif dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi keberhasilan implementasi teknologi PAI di berbagai daerah, termasuk mempertimbangkan perbedaan infrastruktur, budaya, dan karakteristik siswa. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai optimalisasi teknologi dalam pembelajaran PAI, sehingga dapat menghasilkan rekomendasi kebijakan yang lebih tepat sasaran dan berkelanjutan.
- Antara Otentisitas Humanisme Islam dan Nihilisme Modern: Rekonstruksi Filosofis untuk Pendidikan Islam... jurnal.stitradenwijaya.ac.id/index.php/pgr/article/view/497Antara Otentisitas Humanisme Islam dan Nihilisme Modern Rekonstruksi Filosofis untuk Pendidikan Islam jurnal stitradenwijaya ac index php pgr article view 497
- Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran Online Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di... doi.org/10.31004/joe.v6i1.2911Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran Online Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di doi 10 31004 joe v6i1 2911
| File size | 305.38 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
ASSALAMASSALAM Penelitian menyimpulkan bahwa pengembangan kompetensi yang berkelanjutan sangat diperlukan agar guru mampu memadukan nilai-nilai Islam dengan pendekatanPenelitian menyimpulkan bahwa pengembangan kompetensi yang berkelanjutan sangat diperlukan agar guru mampu memadukan nilai-nilai Islam dengan pendekatan
STAINUPASTAINUPA Namun, implementasi pendekatan ini masih menghadapi tantangan, seperti keterbatasan kompetensi guru, kurangnya bahan ajar kontekstual, dan dominasi sistemNamun, implementasi pendekatan ini masih menghadapi tantangan, seperti keterbatasan kompetensi guru, kurangnya bahan ajar kontekstual, dan dominasi sistem
IAIQHIAIQH Artikel ini mengkaji relevansi dan potensi transformatif pemikiran tasawuf Ibnu Arabi dalam pengembangan Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk membentuk karakterArtikel ini mengkaji relevansi dan potensi transformatif pemikiran tasawuf Ibnu Arabi dalam pengembangan Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk membentuk karakter
STITMUBASTITMUBA Peningkatan paling signifikan terjadi pada aspek tindak lanjut hasil evaluasi (34,5%) dan evaluasi serta penilaian (32,7%), dengan hasil observasi pembelajaranPeningkatan paling signifikan terjadi pada aspek tindak lanjut hasil evaluasi (34,5%) dan evaluasi serta penilaian (32,7%), dengan hasil observasi pembelajaran
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Hasil kajian pustaka menunjukkan integrasi ketiga metode meningkatkan keterlaksanaan pembelajaran yang lebih interaktif, memperdalam pemahaman, memperkuatHasil kajian pustaka menunjukkan integrasi ketiga metode meningkatkan keterlaksanaan pembelajaran yang lebih interaktif, memperdalam pemahaman, memperkuat
RISETILMIAHRISETILMIAH Islam merupakan ajaran yang dibangun di atas lima dasar, yaitu terdiri dari syahadat, shalat, zakat, puasa, dan haji. Kelima dasar Islam ini merupakanIslam merupakan ajaran yang dibangun di atas lima dasar, yaitu terdiri dari syahadat, shalat, zakat, puasa, dan haji. Kelima dasar Islam ini merupakan
STAIMTASTAIMTA Oleh karena itu, makalah ini mengungkapkan kebutuhan akan aktualisasi konsep dasar pendidikan Islam sebagai pemberdayaan umat Islam. Aktualisasi pendidikanOleh karena itu, makalah ini mengungkapkan kebutuhan akan aktualisasi konsep dasar pendidikan Islam sebagai pemberdayaan umat Islam. Aktualisasi pendidikan
IAIN CURUPIAIN CURUP Hal ini diketahui dari tentang banyaknya Alquran dan hadis kepemimpinan. Islam adalah kepemimpinan yang sangat penting ada Keberadaan hukum Islam tidakHal ini diketahui dari tentang banyaknya Alquran dan hadis kepemimpinan. Islam adalah kepemimpinan yang sangat penting ada Keberadaan hukum Islam tidak
Useful /
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Pendekatan ini selaras dengan pemikiran klasik Islam seperti Al‑Ghazali, Ibn Sina, dan Ibn Miskawayh yang menekankan pentingnya pembinaan jiwa dan akalPendekatan ini selaras dengan pemikiran klasik Islam seperti Al‑Ghazali, Ibn Sina, dan Ibn Miskawayh yang menekankan pentingnya pembinaan jiwa dan akal
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini memiliki keterbatasan pada pengembangan fitur multimedia yang kompleks, jumlah subjek terbatas pada satu sekolah, dan belum mengukur efektivitasPenelitian ini memiliki keterbatasan pada pengembangan fitur multimedia yang kompleks, jumlah subjek terbatas pada satu sekolah, dan belum mengukur efektivitas
FISIP UNMULFISIP UNMUL Film, sebagai media hiburan dan pendidikan, memiliki peran unik dalam merefleksikan realitas sosial. Meskipun film “Nagabonar Jadi 2 secara eksplisitFilm, sebagai media hiburan dan pendidikan, memiliki peran unik dalam merefleksikan realitas sosial. Meskipun film “Nagabonar Jadi 2 secara eksplisit
FISIP UNMULFISIP UNMUL Meanwhile, overall enrollment fell from 55% in 2019-2020 to 18% in 2022-2023, demonstrating that, while legal and strategic frameworks exist, operationalMeanwhile, overall enrollment fell from 55% in 2019-2020 to 18% in 2022-2023, demonstrating that, while legal and strategic frameworks exist, operational