ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA
Langua: Journal of Linguistics, Literature, and Language EducationLangua: Journal of Linguistics, Literature, and Language EducationPenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pelaksanaan Kurikulum Merdeka Bahasa Inggris dalam proses belajar mengajar serta mengidentifikasi masalah yang dihadapi guru selama pelaksanaannya di SMA Negeri 7 Halmahera Selatan. Pemerintah Indonesia telah memperkenalkan Kurikulum Merdeka sebagai bagian dari transformasi pendidikan yang menekankan hasil belajar, pemikiran kritis, dan peningkatan keterlibatan siswa. Implementasi Kurikulum Merdeka Bahasa Inggris memperkenalkan metode pengajaran baru, penilaian pembelajaran, dan integrasi teknologi yang secara signifikan memengaruhi proses belajar mengajar di sekolah menengah atas. Subjek penelitian adalah seorang guru Bahasa Inggris yang mengajar siswa kelas X di SMA Negeri 7 Halmahera Selatan. Peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka Bahasa Inggris di SMA Negeri 7 Halmahera Selatan telah dilaksanakan dengan baik, sejalan dengan standar pendidikan nasional, dan menciptakan lingkungan belajar yang positif. Namun, tantangan seperti adaptasi guru, keterbatasan sumber daya, kesiapan siswa, dan kebutuhan pengembangan profesional harus diatasi untuk meningkatkan efektivitas kurikulum.
Penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka Bahasa Inggris di SMA Negeri 7 Halmahera Selatan secara umum telah sesuai dengan standar pendidikan nasional serta berhasil menciptakan lingkungan belajar yang positif melalui strategi pembelajaran kreatif dan integrasi Profil Pelajar Pancasila.Meskipun demikian, masih terdapat tantangan signifikan berupa adaptasi guru terhadap metode baru, keterbatasan sumber daya, kesiapan siswa, dan kebutuhan pengembangan profesional berkelanjutan.Oleh karena itu, peningkatan pelatihan guru, penyediaan materi pembelajaran serta sistem dukungan yang memadai diperlukan untuk lebih mengoptimalkan efektivitas kurikulum.
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi efektivitas program pengembangan profesional bagi guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Bahasa Inggris di sekolah dengan sumber daya terbatas, sehingga dapat mengidentifikasi model pelatihan yang paling tepat dan berkelanjutan. Selain itu, studi komparatif mengenai dampak integrasi alat pembelajaran digital terhadap kesiapan dan keterlibatan siswa dalam kurikulum Merdeka dapat memberikan wawasan tentang strategi teknologi yang optimal untuk meningkatkan hasil belajar. Selanjutnya, penelitian mengenai peran keterlibatan orang tua dan dukungan komunitas dalam memperkuat pelaksanaan Kurikulum Merdeka di tingkat SMA dapat membantu merumuskan kebijakan kolaboratif yang meningkatkan partisipasi keluarga serta memperkaya lingkungan belajar. Dengan mengkaji ketiga aspek tersebut, diharapkan dapat ditemukan solusi praktis yang meningkatkan kualitas implementasi kurikulum serta menutup kesenjangan yang ada.
| File size | 836.67 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis konteks dan kreativitas untuk meningkatkan literasi sains siswa sekolah dasar pada materiPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis konteks dan kreativitas untuk meningkatkan literasi sains siswa sekolah dasar pada materi
BIRCU JOURNALBIRCU JOURNAL Melalui pendekatan kuantitatif dan kualitatif, studi ini mengkaji bagaimana konten yang dibagikan oleh akun Instagram Visit Ujung Genteng memengaruhi persepsiMelalui pendekatan kuantitatif dan kualitatif, studi ini mengkaji bagaimana konten yang dibagikan oleh akun Instagram Visit Ujung Genteng memengaruhi persepsi
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING The research subjects were students in grades 1 to 6 of elementary schools, principals, teachers, parents/guardians of students, and the surrounding community.The research subjects were students in grades 1 to 6 of elementary schools, principals, teachers, parents/guardians of students, and the surrounding community.
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Peneliti melaksanakan studi ini di MTs Aisyiyah Binjai pada tahun ajaran 2020/2021, khususnya pada akhir Mei–Juni 2021. Metode yang digunakan adalahPeneliti melaksanakan studi ini di MTs Aisyiyah Binjai pada tahun ajaran 2020/2021, khususnya pada akhir Mei–Juni 2021. Metode yang digunakan adalah
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Hal ini dilakukan agar kecakapan terhadap teknologi untuk basis data dapat diimplementasikan. Pembelajaran jarak jauh memerlukan inovasi dari lembaga,Hal ini dilakukan agar kecakapan terhadap teknologi untuk basis data dapat diimplementasikan. Pembelajaran jarak jauh memerlukan inovasi dari lembaga,
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Snowball Throwing meningkatkan aktivitas belajar siswa, tercermin dengan peningkatan kategori aktivitas 65,6 %Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Snowball Throwing meningkatkan aktivitas belajar siswa, tercermin dengan peningkatan kategori aktivitas 65,6 %
UNDIKSHAUNDIKSHA Uji efektivitas bahan ajar hasil pengembangan dilakukan melalui penelitian eksperimen dengan desain kelompok posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelasUji efektivitas bahan ajar hasil pengembangan dilakukan melalui penelitian eksperimen dengan desain kelompok posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas
UMMUBAUMMUBA Hal ini dapat dilihat dari temuan skor siswa dari siklus satu sampai siklus tiga. Data menunjukkan nilai siswa meningkat. Penelitian ini menyimpulkan bahwaHal ini dapat dilihat dari temuan skor siswa dari siklus satu sampai siklus tiga. Data menunjukkan nilai siswa meningkat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa
Useful /
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Budaya Jawa di masyarakat Yogyakarta terkait erat dengan ideologi politik karena ketiga aspek—budaya Jawa, kepercayaan, dan agama—tidak dapat dipisahkanBudaya Jawa di masyarakat Yogyakarta terkait erat dengan ideologi politik karena ketiga aspek—budaya Jawa, kepercayaan, dan agama—tidak dapat dipisahkan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Ketiga, pengembangan kurikulum pada Program Studi PAI menitikberatkan aspek Pendidikan Agama Islam dengan sumber utama Al‑Quran dan Al‑Hadith. KerangkaKetiga, pengembangan kurikulum pada Program Studi PAI menitikberatkan aspek Pendidikan Agama Islam dengan sumber utama Al‑Quran dan Al‑Hadith. Kerangka
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Hampir dapat dipastikan bahwa kajian tentang metode hukuman fisik masih terbatas pada teori dan pengetahuan tanpa penerapan nyata dalam kehidupan. PenelitianHampir dapat dipastikan bahwa kajian tentang metode hukuman fisik masih terbatas pada teori dan pengetahuan tanpa penerapan nyata dalam kehidupan. Penelitian
IAIHPANCORIAIHPANCOR Metode pengabdian kepada masyarakat yang digunakan adalah participatory action research (PAR), yang melibatkan partisipasi aktif masyarakat dan generasiMetode pengabdian kepada masyarakat yang digunakan adalah participatory action research (PAR), yang melibatkan partisipasi aktif masyarakat dan generasi