ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA

Langua: Journal of Linguistics, Literature, and Language EducationLangua: Journal of Linguistics, Literature, and Language Education

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pelaksanaan Kurikulum Merdeka Bahasa Inggris dalam proses belajar mengajar serta mengidentifikasi masalah yang dihadapi guru selama pelaksanaannya di SMA Negeri 7 Halmahera Selatan. Pemerintah Indonesia telah memperkenalkan Kurikulum Merdeka sebagai bagian dari transformasi pendidikan yang menekankan hasil belajar, pemikiran kritis, dan peningkatan keterlibatan siswa. Implementasi Kurikulum Merdeka Bahasa Inggris memperkenalkan metode pengajaran baru, penilaian pembelajaran, dan integrasi teknologi yang secara signifikan memengaruhi proses belajar mengajar di sekolah menengah atas. Subjek penelitian adalah seorang guru Bahasa Inggris yang mengajar siswa kelas X di SMA Negeri 7 Halmahera Selatan. Peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka Bahasa Inggris di SMA Negeri 7 Halmahera Selatan telah dilaksanakan dengan baik, sejalan dengan standar pendidikan nasional, dan menciptakan lingkungan belajar yang positif. Namun, tantangan seperti adaptasi guru, keterbatasan sumber daya, kesiapan siswa, dan kebutuhan pengembangan profesional harus diatasi untuk meningkatkan efektivitas kurikulum.

Penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka Bahasa Inggris di SMA Negeri 7 Halmahera Selatan secara umum telah sesuai dengan standar pendidikan nasional serta berhasil menciptakan lingkungan belajar yang positif melalui strategi pembelajaran kreatif dan integrasi Profil Pelajar Pancasila.Meskipun demikian, masih terdapat tantangan signifikan berupa adaptasi guru terhadap metode baru, keterbatasan sumber daya, kesiapan siswa, dan kebutuhan pengembangan profesional berkelanjutan.Oleh karena itu, peningkatan pelatihan guru, penyediaan materi pembelajaran serta sistem dukungan yang memadai diperlukan untuk lebih mengoptimalkan efektivitas kurikulum.

Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi efektivitas program pengembangan profesional bagi guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Bahasa Inggris di sekolah dengan sumber daya terbatas, sehingga dapat mengidentifikasi model pelatihan yang paling tepat dan berkelanjutan. Selain itu, studi komparatif mengenai dampak integrasi alat pembelajaran digital terhadap kesiapan dan keterlibatan siswa dalam kurikulum Merdeka dapat memberikan wawasan tentang strategi teknologi yang optimal untuk meningkatkan hasil belajar. Selanjutnya, penelitian mengenai peran keterlibatan orang tua dan dukungan komunitas dalam memperkuat pelaksanaan Kurikulum Merdeka di tingkat SMA dapat membantu merumuskan kebijakan kolaboratif yang meningkatkan partisipasi keluarga serta memperkaya lingkungan belajar. Dengan mengkaji ketiga aspek tersebut, diharapkan dapat ditemukan solusi praktis yang meningkatkan kualitas implementasi kurikulum serta menutup kesenjangan yang ada.

  1. #kurikulum merdeka#kurikulum merdeka
  2. #implementasi kurikulum#implementasi kurikulum
Read online
File size836.67 KB
Pages11
Short Linkhttps://juris.id/p-3sV
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test