PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING
Journal Of Education And Teaching Learning (JETL)Journal Of Education And Teaching Learning (JETL)Pembelajaran jarak jauh merupakan solusi selama pandemi COVID-19 untuk mengatasi kegelisahan kegiatan pengajaran dan pembelajaran yang tidak kembali seperti biasa. Penelitian ini memberikan deskripsi tentang bagaimana pembelajaran jarak jauh diimplementasikan, hambatan yang dihadapi, dan solusi yang dicoba ditawarkan kepada pelaksana pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah triangulasi (observasi, wawancara, dan studi dokumentasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Zoom, WhatsApp, Google Meet, dan Google Classroom belum mampu menjamin efektivitas dalam pembelajaran jarak jauh. Hambatan yang dialami seperti jaringan internet, materi pembelajaran kurang menarik, dan kebosanan. Solusi yang sedang dicoba ditawarkan adalah dengan melakukan inovasi digital berbasis e-learning. Pembaruan dengan menggunakan e-learning, sehingga pembelajaran dapat dikontrol dan diawasi oleh kampus. Kegiatan yang bersifat e-learning juga dapat memberikan inovasi baru bagi dunia pendidikan berbasis digital. Hal ini dilakukan agar kecakapan terhadap teknologi untuk basis data dapat diimplementasikan.
Pembelajaran jarak jauh memerlukan inovasi dari lembaga, perguruan tinggi, dosen, dan mahasiswa dengan menggunakan aplikasi seperti Zoom, Google Meet, WhatsApp, dan Google Classroom sebagai solusi sementara.Kendala seperti jaringan internet, materi kurang menarik, dan kebosanan masih banyak dialami dalam pembelajaran daring.Inovasi digital berbasis e-learning diperlukan untuk mengontrol, mengawasi, dan meninjau aktivitas pembelajaran agar dapat diimplementasikan secara maksimal dan ilmu yang diajarkan dapat dipahami mahasiswa.
Penelitian lanjutan bisa mengeksplorasi bagaimana mengembangkan sistem e-learning yang lebih interaktif dengan fitur-fitur baru seperti kuis real-time dan forum diskusi untuk meningkatkan partisipasi mahasiswa di daerah pedesaan selama pandemi, guna memastikan pembelajaran tetap efektif meskipun jaringan internet terbatas. Selain itu, penelitian dapat mempertimbangkan studi perbandingan antara penggunaan berbagai aplikasi seperti Zoom dan Google Classroom dengan e-learning murni di sekolah tinggi agama untuk melihat dampaknya terhadap motivasi belajar mahasiswa setelah pandemi berakhir. Penelitian baru juga bisa difokuskan pada pengembangan model pembelajaran hibrida yang menggabungkan e-learning dengan modul tatap muka terbatas di kampus, dengan mempertimbangkan cara mengatasi kebosanan materi melalui penggunaan video tutorial yang lebih menarik dan disesuaikan dengan kurikulum sekolah tinggi agama, sehingga efektivitas pembelajaran dapat ditingkatkan secara keseluruhan di masa depan. Agar penelitian ini bermanfaat, peneliti selanjutnya perlu menganalisis data dari survei besar-besaran kepada mahasiswa dan dosen untuk mengidentifikasi keterbatasan spesifik dalam infrastruktur teknologi di Aceh Tamiang, kemudian merancang intervensi berbasis digital yang lebih inovatif. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan saran praktis kepada pengambil kebijakan pendidikan untuk mendukung transisi ke pembelajaran digital yang lebih berkelanjutan. Penelitian lanjutan ini juga dapat membahas integrasi teknologi augmented reality dalam e-learning untuk membuat materi pembelajaran lebih menarik dan mudah dipahami, khususnya bagi mahasiswa yang kurang mampu mengakses sumber daya internet dengan stabil. Hal ini akan membantu mengatasi masalah kebosanan dan meningkatkan pemahaman materi secara lebih mendalam. Selanjutnya, studi bisa dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari pembelajaran jarak jauh terhadap performa akademik mahasiswa, dengan melibatkan kohort sebelum dan sesudah pandemi, agar dapat menyusun rekomendasi untuk kurikulum adaptif di lembaga pendidikan agama.
- ANALISIS MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA MENGGUNAKAN VIDEO PEMBELAJARAN SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN JARAK... doi.org/10.36294/jmp.v5i1.1354ANALISIS MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA MENGGUNAKAN VIDEO PEMBELAJARAN SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN JARAK doi 10 36294 jmp v5i1 1354
- E-learning development in improving students' critical thinking ability | Cypriot Journal of Educational... un-pub.eu/ojs/index.php/cjes/article/view/5154E learning development in improving students critical thinking ability Cypriot Journal of Educational un pub eu ojs index php cjes article view 5154
- Kendala Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Secara Online Selama Masa Pandemik Covid-19 di Sekolah Dasar |... doi.org/10.26858/jkp.v5i1.16820Kendala Pembelajaran Jarak Jauh PJJ Secara Online Selama Masa Pandemik Covid 19 di Sekolah Dasar doi 10 26858 jkp v5i1 16820
| File size | 239.32 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Penelitian dilakukan pada dua guru Bahasa Inggris di SMP Negeri 1 Botumoito dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dan teknik pengumpulanPenelitian dilakukan pada dua guru Bahasa Inggris di SMP Negeri 1 Botumoito dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dan teknik pengumpulan
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Supervision is a form of supervision carried out in elementary schools as a form of quality control in the implementation of education. Supervision activitiesSupervision is a form of supervision carried out in elementary schools as a form of quality control in the implementation of education. Supervision activities
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Aceh Timur requires cooperation from all parties to improve entrepreneurship education. The application of appropriate strategies can accelerate the processAceh Timur requires cooperation from all parties to improve entrepreneurship education. The application of appropriate strategies can accelerate the process
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Kelas eksperimen memperoleh persentase keterampilan 74,4 % dengan kategori Baik, sementara kelas kontrol hanya 41,3 % dengan kategori Cukup. PerbedaanKelas eksperimen memperoleh persentase keterampilan 74,4 % dengan kategori Baik, sementara kelas kontrol hanya 41,3 % dengan kategori Cukup. Perbedaan
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, tes, dan dokumentasi. Analisis data mencakup uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis. HasilTeknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, tes, dan dokumentasi. Analisis data mencakup uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil
BELITUNG RAYABELITUNG RAYA Hasil: Atribut keterikatan maternal-fetal termasuk memiliki emosi positif, memperhatikan kemajuan fisik janin dan diri sendiri, memiliki interaksi timbalHasil: Atribut keterikatan maternal-fetal termasuk memiliki emosi positif, memperhatikan kemajuan fisik janin dan diri sendiri, memiliki interaksi timbal
BELITUNG RAYABELITUNG RAYA Namun, beberapa ibu mengalami masalah dalam menyusui karena produksi ASI yang kurang. Daun bayam (Amaranthus Spinosus L) dianggap sebagai salah satu tanamanNamun, beberapa ibu mengalami masalah dalam menyusui karena produksi ASI yang kurang. Daun bayam (Amaranthus Spinosus L) dianggap sebagai salah satu tanaman
BELITUNG RAYABELITUNG RAYA Terdapat 36 sampel yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, dengan 18 sampel dialokasikan pada kelompok eksperimen dan kontrol. Profil darahTerdapat 36 sampel yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, dengan 18 sampel dialokasikan pada kelompok eksperimen dan kontrol. Profil darah
Useful /
UNIFLORUNIFLOR Uji t‑sample berpasangan menunjukkan perbedaan yang signifikan secara statistik antara nilai pra‑test dan pasca‑test. Skor gain ternormalkan sebesarUji t‑sample berpasangan menunjukkan perbedaan yang signifikan secara statistik antara nilai pra‑test dan pasca‑test. Skor gain ternormalkan sebesar
ISQIISQI Guru memberikan informasi yang tepat dan akurat kepada orangtua mengenai informasi siswa. Hal ini disebabkan karena guru dan orangtua memiliki keinginanGuru memberikan informasi yang tepat dan akurat kepada orangtua mengenai informasi siswa. Hal ini disebabkan karena guru dan orangtua memiliki keinginan
MAHARDIKAMAHARDIKA Selain itu, praktik pemberian ASI dan makanan pendamping ASI sering kali tidak sesuai dari segi kuantitas dan kualitas. Tujuan: Menentukan korelasi antaraSelain itu, praktik pemberian ASI dan makanan pendamping ASI sering kali tidak sesuai dari segi kuantitas dan kualitas. Tujuan: Menentukan korelasi antara
MAHARDIKAMAHARDIKA Penelitian dilakukan di ruang ICU RSUD Waled dengan teknik total sampling, melibatkan 37 responden dari seluruh keluarga pasien di ruang ICU. Hasil: HasilPenelitian dilakukan di ruang ICU RSUD Waled dengan teknik total sampling, melibatkan 37 responden dari seluruh keluarga pasien di ruang ICU. Hasil: Hasil